11 我多想去看看
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11我多想去看看
导读:
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我多想去看看教学目标
。1、认识13个生字。会写“广、升、足、走”4个字。认识2个偏旁“心、方”。2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。3、理解课文内容,激发学生热爱北京、热爱祖国的思想感情。教学重点难点:1、
指导学生有感情地朗读课文,激发学生热爱北京、热爱祖国的思想感情。2、
有的长句子不容易读好。课前准备:天安门图片、教学挂图、生字生词卡片等。教学时间:2课时。教学过程:第一课时一、看图导入
,说话训练。1、出示北京的风景图片:故宫、天坛、天安门、万里长城。2、北京城历史悠久、风景迷人,看到这么美的景色,你有什么想说一说吗?(引导学生用不同的句式来谈自己的感受如:“北京太美了!”“我很想去看看。”“我真想去看看。”3、
导人新课:有位小朋友和你们一样,也很想到北京城去看看。出示课题:我多想去看看。(个人读,全班读二、初读诗歌。1、出示教学挂图,认真观察。2、说说图上都画了些什么?3、
同桌对读,课文,一个当“妈妈”,一个当“我”,等会儿我们
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来比一比,哪一桌读得最好。4、朗读比赛。(同桌分角色读,师生评议;同桌读,评议、奖励;男、女同学分角色读;全班读三、识字。1、认读词语。a.这首诗歌中有不少词用得可好了!
下面我们来比一比,看谁认得最快,读得最准,记得最牢。b.结合景物出现词语:告诉,弯弯的小路,遥远的北京城,天安门,广场,升旗仪式。c.自由练读词语。d.比一比。①小组开火车比赛,比比哪组的火车开得好?
②同学来挑战,谁最棒?③教师随机抽读词语。④全班齐读。
2、认读生字。a.刚才我们认识的词语中有很多今天要认识的生字。(出示生字卡片b.