八下语文期中测试卷2016.4

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八下语文期中测试卷
一.积累与运用（35分）
1.下列加线字注音完全正确的一项是(（2分）．．．．
A.慷慨kăi挟书本jiá蓬蒿gāo杳无消息yǎoB.庇护pì睥睨pì哺乳fǔ一撮灰zuǒC.鬈发juán稽首qĭ胆怯qiâ长吁短叹yūD.磬口qìng啮齿niâ迸射bâng执拗niù2.用课文原句填空（任选5题作答）。（10分）
⑪沉舟侧畔千帆过，。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》⑫，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）⑬不戚戚于贫贱，。（陶渊明《五柳先生传》）
⑭，，山河表里潼关路。（《山坡羊·潼关怀古》）⑮苏轼的《水调歌头》中表现对亲人的美好祝愿的句子是：“，。“
⑯中华民族自古以来崇尚舍生取义的气节，南宋文天祥《过零丁洋》中的“，”这两句正体现了这种气节。
⑰同窗好友将随父去外省就读，请你选择王勃《送杜少府之任蜀州》中的名句赠别留念,以示万水千山隔不断真挚友谊：，。3.阅读下面的文字，完成⑪～⑭题。（8分）
微笑着，去唱生活的歌谣。把尘封的心胸敞开，让狭隘自私淡去；把自由的心灵放飞，．让huò达宽容回归。这样，一个多姿多彩的世界就会在你的眼前层层打开□蓝天，白云，小桥，流水„„一路过去，芳香的鲜花就会在你的鼻边醉人地萦绕，华丽的彩蝶就会在你身边曼妙地起舞。
⑪根据拼音写汉字，给加点字注音。（2分）huò（）达狭隘（）．
⑫给文段的□里加上一个恰当的标点符号：（2分）⑬解释语段中的“尘封”一词的意思。（2分）⑭画线句有语病，请写出改正后的句子。（2分）
4.某中学八年级（1）班开展“品味古诗”综合性学习活动。假如你是该班学生，请你按要求完成下列任务。（8分）

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⑪为营造活动氛围，请给本次活动拟写一条宣传标语。（2分）
___________________________________________________________________________⑫活动的成功举办离不开合理的安排，语文老师已经设计好了两个活动环节，请你再补充两个（字数要相等）。（2分）
环节一：分门别类辑古诗环节二：声情并茂诵古诗环节三：环节四：
⑬活动中将举行“古诗词吟诵”比赛，同学们一致推举你担任主持人，你准备用怎样得开场白，以激发同学们的参与热情？（4分）
___________________________________________________________________________5.仿照示例把下列句子补充完整，使前后形成排比。（4分）
学会宽容，宽容是容纳大树小草的田野，是；是，是洗涤狭隘自私的雨水。
6.“剪剪春风，吹红了桃花的笑脸，”这句话应该插入下文哪个位置恰当（）（3分）A.我们踩着细碎的光阴，披着明媚的春光，行走在熏香的春天里。B.天空，在姹紫嫣红的春色映衬下，显得更加清澈湛蓝。
C.风吹过，片片花瓣飘落，空气中有氤氲花香的味道，深深吸一口，沁心入脾，令人沉醉！
D.心也柔了，风也暖了，人也变得轻盈了，似乎要飞起来。二.阅读理解（35分）
（一）阅读下面两段文言文，回答5～8题。（13分）
【甲】当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（选自宋濂《送东阳马生序》）
【乙】予甚自愧，方予少时，尝有志于出游天下，顾①以学未成而不暇。及年壮方可出，而四方兵起，无所投足。逮②今圣主兴而宇内定，极海之际，合为一家，而予齿③益加耄④矣。欲如庭学⑤之游尚可得乎？（选自宋濂《送天台陈庭学序》）

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【注释】①顾：但是。②逮：等到。③齿：指年龄。④耄（mào）：八九十岁。泛指老年。⑤陈庭学：从四川来到南京求学的有志后生。
7．解释下面语句中加线的词。（4分）
⑪媵人持汤沃灌___________⑫同舍生皆被绮绣____________⑬予甚自愧⑭尝有志于出游天下8.下列各项中加点字的意思和用法不相同的一项是（）（2分）
A．略无慕艳意两岸连山，略无阙处B．方予少时及年壮方可出．．．．C．足肤皲裂而不知而予齿益加耄矣D．而予齿益加耄矣香远益清．．．．9.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）⑪以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
___________________________________________________________________________⑫欲如庭学之游尚可得乎？
___________________________________________________________________________10．本文也是赠序，作者宋濂当时地位显赫，但乐于激励提携后学。说说赠序中的劝勉能让后生容易接受的原因时什么？(3分

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（二）阅读下面的文章。完成13～17题。（22分）《谁会错过那番花信风》
①听窗外呼呼的风声。我知道，这番风一来，杏花便要开了。而我，却像枯藤般缠绵在病床上。
②门被轻轻推开，我的主治医生进来了。他与别的医生没什么两样，也只会对我说：“别着急，你要对自己有信心。”可是，每转院一次，我的希望都会熄灭一块。此时，我的心几乎“黑屏”。医生翻看我这一周的各种化验单。我清楚地知道，我的情况并没有任何好转。点滴瓶渐渐空掉，小护士在为我拔针头时，忽然问了一句：“您知道什么是花信风吗？小侄女今早问我，您是老师，也许会知道。”
③这句话刺痛了我的心。沉默了一会儿，我静静地回答：“花与风之间有着自己的约定，每年从1月到5月，共有二十四番风。一番风来，一种花开。一番吹开梅花，二番吹开山茶，三番吹开水仙„„直到天暖，直到所有的花都开好。风有信，花不误，岁岁如此，永不相负，这样的风叫花信风。现在吹的是第十一番，叫杏花风„„”我的喉头哽住了。去年此时，也

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八下语文期中测试卷2016.4

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