多媒体教学在体育课中的应用

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计算机集文字、图形、图像、视频等多媒体于一身，是一种全新的教学手段，随着现代科学技术的发展，多媒体教学已经越来越多地应用到各学科的教学中，成为当代教育教学中不可缺少的一部分。当前，多媒体教学手段在文化课中十分常见，其教学形式和内容对于每位教师和学生来说都不陌生。但对于体育类学科，多媒体技术的运用正在探索与实践之中。在近几年的中学体育课的教学中，努力改变传统体育课上单一、简单、程式化的模式，尝试了多媒体教学模式，到目前已经呈现出了良好的发展趋势，尤其是精心制作的微课，以方便、快捷、关键、易懂的特点，在体育课的教学中已经发挥了重要的作用。利用多媒体教学激发学生的学习兴趣和好奇心。多媒体在学生的眼中是新鲜好奇的象征，在体育课的教学过程中运用多媒体制作课件辅助教学，实质上是给学生一种新异的刺激，目的在于诱导学生对新异刺激的探究反射，换句话说，就是采用新颖的教学手段来激发学生的学习兴趣。教育心理学研究表明，学习动机中最现实、最活跃的因素是认识的兴趣，形成获取知识、探究未知的最佳心态。学生们在满怀兴趣的状体下所学的一切，常常掌握得迅速而牢固。激发学生的学习兴趣，是每一门学科教师都需要解决的问题，体育课也不例外。例如在教授民族传统体育——少年拳时，运用多媒体技术，设计一个课件，课件从单一动作的静态图片到手形步法的口诀，从单个动作的慢动作到整套动作的连贯欣赏，通过声音、图像和动画来表现少年拳的全过程，比较形象地展现其动作特点、方法和移动路线等，帮助学生在大脑中形成动作表象，建立正确的动作概念，使得学生快速掌握此项内容，完成学习任务，达成学习目标，为体育课的良好教学提供不可或缺的帮助。

多媒体教学在体育课中的应用

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