学校学困生转化工作实施方案
发布时间:2019-11-27
古城学校学困生转化工作实施方案
(修 订
学校办学的宗旨是以育人为本,意在从教育教学两个方面,不断提高学生的思想素质,规范学生的道德行为,提高学生的文化水平,培养学生的各种能力。所以,它面向的应该是全体学生,面向学生的各个方面。教师不应该生产出次品,更不能制造出废品,应该对每一个学生都要认真负责,特别是对于部分学困生,应该用爱心去感化他们,用诚心去打动他们,用道理去教育他们,用智慧去启迪他们。为此,学校特制订如下学困生转化方案: 一、 指导思想:
高举质量大旗,积极推进新课程改革;全面更新教育观念,坚定帮扶学困生的意志;营造人人爱学生、个个教学生,整体育学生的良好风气;坚持面向全体学生,以学为主的教育原则;立足当堂训练,因材施教,分类推进,多维合作,整体联动,唤起学困生学习的信心,最大限度的降低低分率,提升合格率,为学校教育教学质量的提高打下坚实的基础。 二、 工作目标:
1、2012年中考和全县抽考整体成绩前移一到两个名次,逐步消灭学生中的低分现象;
2、2013年所有学科基本消灭学生中的低分现象。 三、 组织领导: 组 长:苏云祥
副组长:裴永飞 闫 军 韩忠锋
成 员:魏军 周智慧 蔺小军 周振义 贺建军 王珍 马秀娥 工作专组:
政治思想组:各班班主任 学科教学组:各备课组长
四、具体活动:
(一)摸清底细,确定对象。(班主任负责)
摸清各班的学困生情况,做好分门别类的统计整理。因为学校在总体上来说,由于招生存在着没有选择的余地,收进来的学生一部分成绩很差,思想表现也不太好,这种情况必然带来管理上的困难。所以,每一个班主任要对学生家庭逐一进行家访,对学生个人逐一进行谈话,做到情况明了。然后再制订相应的教育教学规划。 具体要开展的活动:
1、开学二周内对所有学生进行初步摸底,确定学困生对象(每班5-15人);
2、为学困生编排好座位,与成绩优秀的同学同座; 3、教导处组织召开班主任会,确定重点家访对象; 4、举行部分学生家长会,听取家长对学校工作的意见; 5、召开学困生转化动员会,学生自己制定目标措施。 (二)开展帮抚活动,创建和谐的教育环境。(班主任负责) 学校是一个群体教育,它不能脱离周围环境而独立活动。所以,教师要充分利教学大课堂进行互动教育。学校要以各团支部、少先队为龙头,分别组织好互帮互助小组。每组要有3至6人,其中带头人要有两名以上,学困生要有一名以上。互助小组要注意其工作方式:用爱心去感化同学,用温暖去体贴同学,用知识去帮助同学,用成功去鼓励同学,让自己所帮的同学:在缺点面前能鼓起勇气去克服,在困难面前能想办法去解决,在低分面前能致力去提高。通过互帮互助组织的建立,不仅能使后进学生能够不被人看不起,使他们在群体中具有一席地位,同时,也使优秀学生的成功之处得以体现,使他们的能力得以提高,更使学校的教育教学形成一种和谐的气氛。 具体工作步骤:
1、开学第二周各班建立好互助小组,各互助小组写好互助计划; 2、各互助小组分别组建一帮一,开展思想和学习交流活动; 3、班与班之间,举行两次以上相互学习,相互交流帮教体会活
动,并进行有关先进事迹表彰;
4、所有学生注意写出平时学习、生活、帮助他人的体会和心得,并在学期末进行总结评比。
(三)树立起学困生转化典型。(教导处负责)
典型的力量是巨大的,每学期初、期中、期末,各班要根据自己转化学生效果,选出一两个代表作为班级学习的榜样,学校则将各班