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内部文件，版权追溯

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专题四 实用类文本阅读（新闻）

专题精练

一、(2018·深圳名校联考)阅读下面的文章，完成后面题目。(12分)

材料一　据游戏咨询机构伽马数据估计，2017年第一季度，《王者荣耀》取得了55～60亿元的收入，估计占整个手游市场收入的20%左右。与市场上巨大成功相伴而来的，是社会上的争议不断。小学生沉迷游戏后刷爆家长的银行卡之类的新闻不断出现。在社会关注之下，7月4日，《王者荣耀》“防沉迷系统”上线。系统推出当天，港股收盘时，腾讯股价下跌4.13%，市值蒸发151亿美元。

《王者荣耀》的防沉迷系统，被众多媒体称为“史上最严防沉迷措施”。目前，各大网络游戏厂商都制定了相似的防沉迷系统规则。

实际上，网易、暴雪等各大游戏厂商所遵循的防沉迷系统标准版本已有超十年历史。2005～2011年，新闻出版总署曾联合中央文明办、信息产业部、公安部等部门发布了多个“游戏防沉迷”条例。

然而，以上政策执行得仍不到位。根据中国青少年网络协会公布的《中国游戏绿色度测评统计报告》，自2013年以来，设置防沉迷系统的游戏数量有所增加，但在当年所有测评游戏中的占比却在下降。而且，2016年没有设置防沉迷系统的游戏数量仍占到当年所有测评游戏数量的71%。

(摘编自《澎湃网：防止小学生沉迷游戏，

防沉迷系统是最佳方案吗？》)

材料二　《2016年中国游戏产业报告》显示，去年网游用户数量达到5.66亿人，同比增长5.9%。记者调查发现，从几岁的中小学生到40多岁的中青年都有沉溺于网游的玩家。因为家庭关怀缺失、学校教育不足、同伴负面影响等种种原因，许多青少年愿意到网游世界中寻求精神寄托。而对于中年人来说，他们希望在网游的虚拟世界里获得在现实工作中难以取得的成就感。

据一些游戏设计师介绍，企业内部对游戏设计的考评就是靠每日活跃玩家(DU)等指标，为了达到目的，游戏就会每天搞整点活动等，刺激玩家提高在线时长。某些游戏厂商虽然推出游戏防沉迷系统，但通过使用别人的身份信息，未成年人依然可以“畅游”该游戏。因为网游后台没有核查申请人和玩家是否为同一人，实名制根本落不到实处。以游客身份登录的，虽然系统默认为未成年人，但仍然可以凭游客身份充值买游戏装备。

(摘编自《凤凰网：防沉迷系统形同虚设，

亟须实行游戏分级制》)

材料三　武汉市教科院德育研究室主任王一凡说，防止沉迷网游最关键的是家庭教育。家长应该多培养孩子现实中的兴趣爱好，加强和孩子的交流与沟通，对孩子使用电子产品应该进行管控和限制。另外，作为游戏运营企业应提高企业的责任意识，真正落实实名认证。社会公众以及网络平台对涉及色情暴力的游戏及时举报。同时，网络平台还应大力推荐、宣传积极向上并有益于未成年人健康成长的绿色游戏。

“扬清是激浊最有效的手段，当前亟待扶持一批具有强大影响力、吸引力的绿色游戏。”中国传媒大学新媒体研究院副院长曹三省说，青少年受到网游的吸引，说明网游有强大的吸引力，文化需求的出口还不够。为此，应建立有效的推动机制，把绿色游戏当成产业来做，并对整个行业进行引导，推动更多的企业越来越绿色。要用运动锻炼、兴趣爱好、绿色游戏等来占据青少年的闲暇时光，有效促进身心健康。

(摘编自《新华网：网游在和我们争时间？》)

[注]　①游戏收益：指在游戏中取得的经验值和虚拟货币。

1．下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是(3分)(　　)

答案　B

解析　根据材料一第一段的叙述，《王者荣耀》推出“史上最严防沉迷措施”是迫于公众压力，因此这并不能说明他们比其他企业更为积极。

2．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是(5分)(　　)

A．十多年前游戏防沉迷系统标准版本就已经在网易、暴雪等各大游戏厂商中推行。

B．刺激玩家提高在线时长、允许游客充值等行为，违反游戏防沉迷条例相关规定。

C．当前不少成年玩家沉溺于网游，其心理成因与那些青少年玩家有某些相似之处。

D．那些家庭关怀缺失、学校教育不足的青少年，比较容易成为沉溺于网游的玩家。

E．大力推行绿色游戏、运动锻炼等有益活动，就能做到真正防止青少年沉迷网游。

答案　CD

解析　A．该项是对原文“网易、暴雪等各大游戏厂商所遵循的防沉迷系统标准版本已有超十年历史”的歪曲，十余年前标准出台时是在“7家运营商11款游戏”中推行，并不一定包括网易和暴雪等各大游戏厂商，实际上名单中也没有暴雪。B.“刺激玩家提高在线时长、允许游客充值等行为”，这是商家以营利为目的特征，并不是游戏防沉迷条例所禁止的，“违反”一说不成立。E.即使是“最有效手段”也不可能做到“真正防止青少年沉迷网游”，选项说法太绝对。

3．当前游戏防沉迷系统取得的效果欠佳，主要有哪些原因？请结合材料概括说明。(4分)

答：　

答案　游戏厂商为了经济利益执行不力；不少青少年希望在网游中寻求精神寄托；有关部门监管不到位；家庭关怀、学校教育有所缺失。

解析　结合文本所给材料，注意从“游戏厂商”“青少年本身”“监管部门”“家庭、学校”多角度进行概括。

二、(2018·山东、湖北名校联考)阅读下面的文章，完成后面题目。(12分)

材料一　在线教育市场需求升温。这种升温在于在线教育类产品是面向家长市场，但体验者却是孩子的这样的一种用户错位的产品，因此它需要准确切中家长的心理需求。当前，中产阶层家庭队伍逐步壮大，对子女教育投入见涨，许多家长为了避免孩子输在起跑线上，愿意为孩子的教育下血本。而中产阶层对于知识、阶层与未来的焦虑往往会压在下一代身上，导致在线教育市场尤其是基础教育需求也逐步庞大。数据显示，目前国内处于基础教育的人口接近1.8亿，预计到2020年市场规模将达到1100亿元。

中国人民大学教育学院教授程方平指出，相较于传统线下教育，在线教育在这方面的优势十分突出，它突破时间和空间的限制，满足了移动互联网时代用户学习时间碎片化的需求，提升了学习效率。在线教育还可以跨越由地域等方面因素造成的教育资源不平等分配问题，使教育资源共享化，降低了学习的门槛。

在21世纪教育研究院副院长熊丙奇看来，随着互联网普及率越来越高，之前被紧紧封锁在学校围墙之内的知识信息，正在通过在线教育的形式被广泛传播出去。

中国教育科学研究院研究员储朝晖介绍，一对一直播、一对多直播及录播相结合等多种在线教育形式，满足了不同用户的需求，尤其是近几年盛行的在线教育直播课程，更是受到不同群体的欢迎。在线教育直播课程不再是老师们自说自话的单方面授课形式，而是有了交流、分享的过程，这无疑提高了学习效果。

“同时，在线教育机构在运营过程中，节省了大量的人力、房租等成本，使得在线教育体现出价格优势。”熊丙奇认为。

——搜狐网2017年8月18日

材料二　近段时间，“小猿搜题”涉不雅内容，指控“作业帮”蓄意抹黑陷害，两大在线教育平台激烈开打，再次将人们的视野拉回到这个已经被业内冷落许久的行业，隐藏在其背后的乱象及问题也浮出水面。

对这些问题的解决，程方平认为，健全行业自律不失为一剂良方。“我国可以建立一个行业内部的权威认证机构。”它们的主要责任是，对在线教育机构的教学成果进行追踪认定，不管是颁发的相关证书，还是做出的效果评价，都是真实而有效的。“该认证机构作为第三方，与在线教育机构和学员之间都不存在利益瓜葛，做出的评判可信度较高，但若该认证机构有失公允，则要负一定责任。”程方平解释说。

对于建立权威认证机构，姚建龙认为可以借鉴，他建议我国建立完善有序的行业规则，帮助行业内部自查自纠，提高行业积极性。储朝晖指出，建立公正客观的行业标准，就要明确奖惩规则，对有良知的在线教育机构应积极鼓励，对粗制滥造、剽窃盗版甚至冒用他人名声宣传的，应积极向有关部门反映，采取零容忍态度。

“除此之外，我国在线教育的教学质量不高，也成为制约在线教育发展的因素。”储朝晖建议，应当把握“内容为王”的原则，优秀教师和优秀内容才是在线教育发展的保证，才会有市场。

熊丙奇认为，在线教育行业知识库体系庞大，专业多且层次深，因此行业内部需要注重知识和经验的积累，鼓励行业协会创建一套丰富的知识库体系，丰富在线课程的种类及内容，让整个行业受益。

——新华网2017年8月15日

材料三　如果要从源头抓起，准入资质是第一道环节。程方平认为：“教育服务与其他社会服务类机构有着本质的区别，在线教育机构还具有教书育人的责任，因此，教育机构不能以纯商业模式运作，工商注册管理和教育部门的双重认定方能取得办学资格，不仅不能放松，还需要严管才行。”

姚建龙建议，有关部门可以出台在线教育培训法，在立法上明确主管部门和相关协调部门，齐抓共管，多措并举，共同治理。完善在线教育的资质审核，规范相关手续流程，加强对在线教育机构的审查，不仅要依法依规有序发展，还应将其子公司、分公司、加盟店等纳入审查范围，争取将每一个环节落实到位。

程方平也建议，应当在立法上明确在线教育教师的资格认证标准，从事在线教育的教师都要经过互联网和教育方面的培训，获得相关资质证书才能进行授课。

“大力发展在线教育，不仅是社会的进步，更是时代的要求，因此立法上对此也应该加以鼓励，要制定相关的鼓励性政策。”姚建龙建议，应当将《教育法》第六十六条加以细化，增强我国的网络环境建设，打造更有利于信息化教育的发展环境，政府也应当加大对在线教育的投入，对发展优良企业给予一定的资金支持，争取建设一批质量优、口碑好的在线教育品牌。

——新华网2017年8月15日

1．下列对材料一有关内容的理解，不正确的一项是(3分)(　　)

A．在线教育市场需求升温与当前中国的社会结构变化及中产阶层队伍对知识、阶层与未来的焦虑密切相关。

B．与传统线下教育相比，在线教育可突破时间空间限制、提高学习效率、改变教育资源分配不平等的状况。

C．在线教育依托越来越高的互联网普及率，广泛地传播知识信息，有利于扩大教育影响面，促进社会进步。

D．在线教育直播课程作为近年盛行的一种在线教育形式，将用户纳入交流分享过程，从而提高了学习效果。

答案　B

解析　B．“改变教育资源分配不平等的状况”说法不正确，材料一第二段说“在线教育还可以跨越由地域等方面因素造成的教育资源不平等分配问题，使教育资源共享化，降低了学习的门槛”，这里的“跨越”意味着突破限制，与过去的线下教育、线下课堂相比，在线教育由于打破了时间空间的限制，所以可以一定程度上缓解由教育资源分配不平等产生的矛盾，但不意味着它能“改变教育资源分配不平等的状况”。教育资源分配不平等，是一个与地理位置、经济发展程度等多方面因素相关的复杂问题，且“教育资源”包括的方面有许多。

2．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是(5分)(　　)

A．材料一从外部客观条件的变化和在线教育自身的优势两个角度，探讨了在线教育市场规模扩大的原因。

B．材料二和材料三具体分析了在线教育市场的乱象，并从行业内部和外部环境两个方面提出了解决办法。

C．依法依规对在线教育的规范管理，主要体现在机构资质审核和教师资格认证，以及鼓励性政策等方面。

D．多种在线教育形式能满足不同用户的需求，重点是形式创新，提供个性化服务，兼顾课程种类及内容。

E．发展在线教育是时代发展和社会进步的要求，政府不仅要打造有利的环境，还要建设一批良好的品牌。

答案　AC

解析　B．材料二和材料三并未“具体分析在线教育市场的乱象”，只有材料二开头提及在线教育行业隐藏乱象，并未具体分析。D.“重点是形式创新，提供个性化服务”不恰当，根据材料二第四段“应当把握‘内容为王’的原则”及第五段内容可知，重点是优秀的教师和优秀的内容。E.政府“还要建设一批良好的品牌”不恰当，建设良好品牌不是政府的职责，政府只能在政策方面给予鼓励和支持，不能越俎代庖，亲自操刀。

3．根据上述材料，概括说明在线教育行业自我完善发展的具体可行措施。(4分)

答：　

答案　(1)健全行业自律：①建立行业内部的权威认证机构；②建立完善行业标准，明确奖惩规则。(2)加强知识内容体系建构，丰富课程种类及内容，培育优秀教师团队。

解析　本题答题信息区间在材料二。注意题干中“自我完善发展”的限制。材料二主要谈了两个方面的问题，第二、三两段主要谈健全行业自律的问题，具体又分为两个措施：第二段中，程方平提出的具体措施是建立行业内部的权威认证机构；第三段，姚建龙和储朝晖又提出建立完善客观的行业标准的问题。第四、五两段，谈另一方面的措施，即从在线教育的教学质量方面着手，对教学课程的内容和教师提出具体措施。

三、(2018·成都七中一模)阅读下面的文章，完成后面题目。(12分)

材料一　冈野信雄，日本神户的小工匠，30多年来只做一件事：旧书修复。在别人看来，这件事实在枯燥无味，而冈野信雄乐此不疲，最后做出了奇迹：任何污损严重、破烂不堪的旧书，只要经过他的手即光复如新，就像施了魔法。

在日本，类似冈野信雄这样的工匠灿若繁星，竹艺、金属网编、蓝染、铁器等，许多行业都存在一批对自己的工作有着近乎神经质般追求的匠人。他们对自己的产品几近苛刻，对自己的手艺充满骄傲甚至自负，对自己的工作从无厌倦并永远追求尽善尽美。如果任凭质量不好的产品流通到市面上，这些日本工匠(多称“职人”)会将之看成是一种耻辱，与收获多少金钱无关。

德国制造最值得信赖。他们制定的标准严谨，甚至苛刻，他们对细节的固执早已成为习惯。即使一支铅笔、一把餐勺、一提菜篮，也都彰显着细腻的心思、独到的创意和恒久的品质。很多人都梦想成就百年品牌，但百年品牌的打造需要全力以赴：对每一处细节的关注、对目标达成的坚持、对科技创新的执着以及对消费者需求的洞察。如同众多德国百年品牌，凭借精益品质在各自领域一骑绝尘的同时，更以创新的实践为行业带来深远的影响。这就是工匠精神最完美的诠释，也是基业长青唯一的道路。

培养工匠精神，是从孩子就开始的。我曾经多次到海外游学，你从孩子们的身上，可以感受到他们快乐的心灵对未来的憧憬，他们的想象力没有被世俗的东西破坏和束缚。这样的孩子从小没有被沾染上功利心，无论长大成人以后从事的工作是什么，他们都会倾注精力，认真做好，而不会以功利之心去衡量这份工作是让他卑微还是能够在人前炫耀。这不正是培养工匠精神的土壤吗？

——时寒冰《中国怎样才能培养出工匠精神》

材料二　“对创新者的崇拜”“创造新鲜事物”，是“工匠精神”的核心。中国有一个词可以与“工匠精神”匹配——匠心。“匠心”意思是精巧的心思，技艺上的创造性。有个成语叫“匠心独运”，就是“独创性地运用精巧的心思”。唐人王士源的《孟浩然集序》说：“文不按古，匠心独妙。”这就是创新。

“匠人”有了初心，不断提升技艺，就有了“匠心”。这就是创新，就是李克强总理说的“增品种、提品质、创品牌”。能够“匠心独运”了，“匠人”就开始成长为“巨匠”。“匠人”成为“巨匠”的过程，就是几十年如一日，下苦功追求卓越的过程；“匠人”成为“巨匠”的那一刻，也就是吉姆·柯林斯说的，完成从优秀到卓越的转变。

所以，从现实来说，工匠精神不是让大家只做一个工匠，而是在工作中提升自我，在工艺、技术、创新、生产和品质等方面完善自己，做大做强。同样，在新时期的市场环境下，我们的企业也要提升自己的竞争力，赶超国际水平。

——节选自迟宇宙《什么是真正的“工匠精神”？》

材料三　一些作品拼的不是内容质量，而是“策划”和“包装”，更有甚者，以突破底线、抄袭胡编、搜奇媚俗为创新，一切只为博眼球赚银两；一些影视剧唯票房至上，“娱乐至死”，同质化现象严重。抗日“神剧”、穿越雷剧，一个比一个“惊心”，每年都有不少粗制滥造的新剧拍完就直接“进了库房”。急功近利的浮躁之气、“将就”之风，不仅对文化产品造成了浪费和伤害，更是对整个社会精神生活的一种伤害。

一个拥有工匠精神、推崇工匠精神的国家和民族，必然会少一些浮躁，多一些纯粹；少一些投机取巧，多一些脚踏实地；少一些急功近利，多一些专注持久；少一些粗制滥造，多一些优品精品。希望我们的文艺工作者“铁肩担道义，妙手著文章”，领风气之先，塑“工匠精神”，讲好中国故事、传播好中国声音、阐发好中国精神、凝聚起中国力量，创作出更多为人民喜闻乐见的文艺精品。

——刘泉《文艺也应弘扬“工匠精神”》

1．下列针对上述材料的理解，不准确的一项是(3分)(　　)

A．材料一主要内容为体现“工匠精神”的具体事例，兼有评论，而材料三既有“工匠精神”现实的反例，也有理性分析和评论。

B．材料二认为“工匠精神”的核心是追求卓越与创新，“工匠精神”可以使人在工作中提升与完善自我。

C．材料三深入挖掘“工匠精神”在文化领域的深刻意义，与材料一和材料二相比，虽然格局略显狭隘，但是更有针对性。

D．三段材料从各个方面对“工匠精神”进行了深入的分析，具有很强的现实意义，为行业发展乃至中国社会提供了正能量。

答案　C

解析　“格局略显狭隘”错误，材料三中第二段第一句对工匠精神的理解并非只针对文化领域。

2．下列针对上述材料的分析，较为合理的两项是(5分)(　　)

A．材料一认为“工匠精神”的培养需让孩子从小远离功利之心，这是对材料二中“初心”这个概念最好的诠释。

B．创新是“工匠精神”的核心，各行各业都需要它，但创新并不意味着可以为所欲为，比如不断打破底线的穿越雷剧。

C．粗制滥造的文艺作品是“工匠精神”缺失的典型代表，这说明我们在文艺工作中要像日本工匠那样追求尽善尽美。

D．“工匠精神”是一种精神，它既不需要大家都去做工匠，也不要求我们一定要像日本工匠那样一辈子只做一件事情，而是在工作中提升自我，完善自我。

E．中国古典文学中提到的“匠心”也就是我们现在所说的“工匠精神”，它体现着中国文人对心思精巧、技艺创新的重视。

答案　BD

解析　A．初心是针对工匠讲的，是指做工匠的初衷、最初的原因，并非指孩子。C.强加联系，我们面临的问题很多，并非指向这一点。E.“也就是我们现在所说的‘工匠精神’”错误。“匠心”只是说明了“工匠精神”创新这个层面。

3．根据材料二，你是如何看待“优秀”与“卓越”两者之间关系的？请结合材料一相关事例简要分析。(4分)

答：　

答案　(1)关系：优秀是卓越的基础条件，卓越是优秀的升华。

(2)分析：①日本工匠的奇迹来自于他们优秀的工艺技能；同时他们追求尽善尽美，执着于职人荣誉，这种品质让他们跨越优秀，最终创造卓越。(不能答冈野信雄)

②德国制造基业长青始于他们标准苛刻、关注细节的优秀品质；同时，德国人精益求精，梦想成就百年品牌，这种卓越的追求，让他们在各领域一骑绝尘。

解析　本题考查学生对文本内容的理解、筛选和概括。材料二中说“‘匠人’成为‘巨匠’的那一刻，也就是吉姆·柯林斯说的，完成从优秀到卓越的转变”，考生应先找出对“匠人”的解说，如“‘匠心’意思是精巧的心思，技艺上的创造性”，再找出对“巨匠”的解说，最后辨明“优秀”和“卓越”的关系。回答完第一问之后，还要结合材料一日本工匠和德国制造业的事例分析。

四、(2018·安徽六校联考)阅读下面的文章，完成后面题目。(12分)

材料一　4月18日，第十四次全国国民阅读调查成果在京发布。调查数据显示：2016年我国成年国民各媒介综合阅读率为79.9%，较2015年的79.6%略有提升；数字化阅读方式的接触率为68.2%，较2015年的64.0%上升了4.2个百分点，已连续8年上升；图书阅读率为58.8%，较2015年的58.4%上升了0.4个百分点。我国国民人均图书阅读量为7.86本，较2015年增加了0.02本。这7.86本中，纸质图书阅读量为4.65本，电子书阅读量为3.21本。

2016年我国成年国民的网络在线阅读接触率和手机阅读接触率有所上升，其他数字化阅读方式的接触率有所下降。历年网络在线阅读接触率、手机阅读接触率如下图。

(摘编自2017/4/19《中国新闻出版广电报》)

材料二　近日，国家新闻出版广电总局和财政部在上海联合举办的“实体书店发展推进会”上表示，进一步加大对实体书店扶持力度。

门店租金的上涨、网络营销方式的兴起和读者阅读习惯的改变，是近年来全世界实体书店都面临的问题。不仅传统的中大型连锁书店规模不断缩减，一些各具特色的文化书店也陆续关张，在一片惋惜声中黯然退场。

实体书店面临的困境实际上是很多传统行业在互联网大潮中面临的共同困境。但书店毕竟与普通店铺不一样，它在购买商品的价值之外，承载了关于一些文化、知识和品位的社会价值，也承载了一些关于故事、人生和回忆的情感价值。一个人可能没有在手机上读过书，却大多会有一个难忘的书店，有一本最喜爱的书。那种“眼前直下三千字，胸次全无一点尘”时的喜悦和敞亮，也是许多爱书人的情感共鸣。

有些人将实体书店的困境归结为阅读习惯的改变，认为数字阅读和新媒体的兴起让纸质图书越来越失去市场。阅读方式、图书载体的变化是时代进步的规律，如果数字阅读能激发人们的阅读兴趣，推动知识的普及和文化传播，那么这对整个社会和时代都是善莫大焉。但问题是：数字阅读真的让我们养成新的阅读习惯了吗？

我国的公共图书馆数量和阅读率却持续偏低，人均纸质图书的阅读量不足5本，远低于发达国家。排在各大书店畅销榜单上的书单，除了考试辅导类书籍，就是各类成功学和养生学书籍，阅读的功利性可见一斑。再看看各大读书网站排名前列的，也无外乎是些言情、玄幻和惊悚小说。

开卷有益，读书有用。在数字阅读尚未完全发挥功用的今天，扶持实体书店，让其更好发挥培养阅读的功能，是一种现实选择。

前段时间，北京的三联书店开始尝试24小时运营，吸引挑灯夜读重开卷的爱书人。实体书店在困境中探索个性化、特色化的服务是必经之路，但在运营模式的创新外，培养全民的阅读习惯显得更加重要；在提供现代化的阅读体验之外，促进全民阅读的配套建设，增加公共阅读资源，弥合地区间阅读资源的不平衡显得更加重要。如果丧失了阅读的习惯，我们哀悼的将不仅是实体书店的消亡，而是一个崇尚诗书礼乐的民族失去精神家园后的迷惘。

(摘编自吕洪《网络营销改变阅读习惯？》，

2014/5/8《人民日报》)

材料三　北京三联韬奋24小时书店和雕刻时光咖啡店同步运营，联手互动。书店以经营哲学、社会科学、文学、艺术图书为主，兼及音像制品、文化创意产品销售，每年经常性、有选择地举办诸如讲座、新书发布、研讨、展览等各类营销活动百余场。

(摘编自《三联书店》官网)

1．下列对材料一相关内容的理解，不正确的一项是(3分)(　　)

A．2016年我国成年国民数字化阅读率超过传统阅读，数字化阅读方式的接触率显著上升，图书阅读率上升幅度很小。

B．数字化阅读的发展提升了国民综合阅读率和数字化阅读方式接触率，使得整体阅读人群持续增加，但也带来了图书阅读率增长放缓的新趋势。

C．除在线阅读和手机阅读外，其他数字化阅读方式的接触率有所下降，这说明数字化阅读大幅增长并不意味着传统阅读会被挤压得没有空间。

D．我国成年国民网络在线阅读接触率连续八年上升，手机阅读接触率连续三年超过网络在线阅读接触率，并逐渐拉开距离。

答案　C

解析　因果不当，“其他数字化阅读方式的接触率有所下降”，无法说明“数字化阅读大幅增长并不意味着传统阅读会被挤压得没有空间”。

2．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是(5分)(　　)

A．公共图书馆数量和阅读率却持续偏低，阅读的功利性太强，阅读内容低俗，解决这些数字化阅读带来的问题迫在眉睫。

B．数字阅读和新媒体的兴起是大势所趋，实体书店要与网络融合发展，充分利用互联网等新技术手段，实现实体书店由传统模式向新兴业态的转变。

C．相较于传统纸质书，数字化阅读缺乏足够的社会价值和情感价值，我们对待数字化阅读始终要保持一份冷静与思考。

D．一些各具特色的文化书店陆续关张，由此看出，个性化、特色化并非实体书店生存之根本，实体书店的第一要务要寻求政策扶持。

E．北京三联韬奋24小时书店已不是传统意义上的书店，而是一个集阅读学习、展示交流、聚会休闲、创意生活等功能于一体的复合式文化场所。

答案　BE

解析　A．“公共图书馆数量和阅读率却持续偏低，阅读的功利性太强，阅读内容低俗”，这些问题并非数字化阅读带来的。C.“数字化阅读缺乏足够的社会价值和情感价值”不对，数字化阅读只是阅读的形式，谈不上缺乏社会价值和情感价值。D.有特色的文化书店关门，并不能说明具备特色不如政策扶持重要。说法牵强附会。

3．根据以上材料，分析为什么要加大对实体书店扶持力度。(4分)

答：　

答案　(1)实体书店是重要的文化设施和文明载体，在推动全民阅读、提高全民族素质等方面具有重要作用。

(2)数字阅读尚未完全发挥功用。数字阅读目前只是改变了人们的阅读习惯，不再单纯读纸质书，但并没有让人们喜欢上阅读，养成新的阅读习惯。所以现阶段，还要进一步扶持实体书店，让其更好发挥培养阅读的功能。

解析　从材料中可以总结原因，如实体书店相较于数字阅读的形式、作用、功能、优势等方面的。

五、(2017·湛江二模)阅读下面的文章，完成后面题目。(12分)

材料一　近日下发的《教育部关于中小学开展书法教育的意见》指出，书法是中华民族的文化瑰宝，是人类文明的宝贵财富，是基础教育的重要内容，要求中小学校通过有关课程和活动开展书法教育。

书法在中国人的文化生活乃至世俗生活中都扮演着很重要的角色。但近年来，随着信息技术的迅猛发展以及电脑、手机的普及，人们的交流方式以及学习方式都发生了极大的变化，中小学生的汉字书写能力有所削弱，书法教育的状况堪忧。首先，中小学学生书写不规范、不工整、不美观，字迹潦草；其次，“双姿”不规范的比例很大，坐姿和握笔姿势不正确；再次，学生普遍缺乏写好字的心态和习惯，多数不在意字写得不好；最后，“提笔忘字”现象日益严重。

全国中小学书法教育专业委员会理事长郭振有提出，1988年成立的中国书法教育专业委员会在过去的20多年里，积累了丰富的书法教育的经验，各地应借着“书法进课堂”的东风，扩大书法特色教育实验区和实验校。

(《中国教育报》2011年10月25日12版，有删改)

材料二　教育部《关于印发〈中小学书法教育指导纲要〉的通知》明确提出加强书法教师队伍建设。要逐步形成以语文教师为主体、专兼职相结合的书法教师队伍。目前，广东省中小学书法教师队伍的基本情况如何呢？现有的教师是否能够胜任中小学开展书法教育的需要？为了回答这些问题，我们组织了一次面向广东省中小学语文教师和美术教师的问卷调查。

接受问卷调查教师所在的学校中，配备专职书法教师的占18.77%，由语文老师兼任书法教师的占27.18%，由美术老师兼任书法教师的占25.6%，没有配备书法教师的占28.45%。缺乏能胜任书法课教学的教师这一现实也在另一项统计结果中反映出来，高达48.35%的教师认为目前学校开展书法教育的最大问题是“缺乏可胜任的书法教师”。

附表：学校书法教师配备情况

要解决书法教育师资队伍不足的问题，建议加强现有教师队伍的培训，还要提供政策和资金支持，鼓励学校聘请有书法专长的校外人员(尤其是当地少年宫和文化站的书法教师)，经过适当的教学培训后担任学校书法教师。

[冯善亮、周凤甫《广东省中小学书法教育

状况调查报告(节选)》，2015年1月]

材料三　当前教育部稳步推进书法教育进课堂工作成绩显著。近日，教育部、国家语委发布《关于进一步加强学校语言文字工作的意见》，对“识文断字”基本功提出新的要求，总体目标是打造全社会语言文字规范化建设的示范标杆，培养学生的“一种能力、两种意识”。

但在继续推进中小学书法教育工作的落实中依然不同程度存在着一些问题。据江西省硬笔书法家协会对全省35所中小学抽样调查显示，86%的学校因没有书法师资、教材等问题，开设的书法课走过场，形同虚设。

如何把书法教育真正落到实处？日前，全国政协委员、中国书协理事卢中南接受了我们的专访。他建议教育部和各地教育行政部门应对开设书法课的情况做全面调查，建立相应的督导机制，提高书法学科的学科地位，将书法作为推进中小学美育教育的重要内容。建立书法学科评价机制，并明确列入教育督导和评价中；重视并定期检查书法教学实施情况。成立专业的书法教育监管小组，每学期、学年到校巡管，检查开课的真实情况，重在监督落实。对书法学科获得成果的奖励制度要等同于其他考试科目。要设立书法教师资格证，有明确的书法专职教师的“入职名额编制”，使书法教师专职化。除提高书法教师地位、保证书法教师专职教书法外，必须对全体教师进行汉字书写培训，尤其是语文教师。尽快制订师范生的书写技能训练目标，尤其是师范院校文科学生必须有相对严格的书法课程。

卢中南说，从教育主管部门到学校再到家庭，合力形成严密的书法教育管理机制，才能把书法教育真正落到实处。

(《中国艺术报》2017年3月6日7版，

有删改)

1．下列对上述材料的梳理，不正确的一项是(3分)(　　)

A.

B.

C.

D.

答案　B

解析　由材料一第二段“首先……其次……最后……”可知，以上列举都是中小学生书写的现状。前后无因果关系。

2．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是(5分)(　　)

A．三则材料关注的都是当下中国书法教育进课堂的问题，而且都认为开展书法教育迫在眉睫，亟须获得社会高度重视。

B．三则材料各有侧重，材料二和材料三运用了调查数据，材料一虽能分析书法教育现状，但客观性略为欠缺。

C．材料一对书法教育现状进行考察，内容具体；材料二是调查报告，数据分析详尽客观；材料三专访专家，突出受访者个人观点。

D．三则材料的背后，是国家对于书法教育的要求，也是中小学对书法教育的强烈诉求，材料具有时效性和广泛的现实意义。

E．材料的语言风格因读者群体而有所不同。材料二主要面向教育界，简洁严谨；材料一和材料三主要面向普通读者，通俗易懂。

答案　CE

解析　A．“迫在眉睫”于文无据；B.没有调查数据，不能说明“客观性略为欠缺”；D.没有显示“中小学对书法教育的强烈诉求”。

3．根据上述材料，谈谈解决书法教育师资不足问题的主要举措。(4分)

答：　

答案　①加强师资培训。加强师范生书写技能训练，对全体教师进行汉字书写培训。②提高书法教师地位。设立书法教师资格证，有书法专职教师“入职名额编制”。③提高学科地位。建立书法学科评价机制，加大奖励力度。④寻求社会支持。与书法团体合作，聘请并培训有专长的人员担任学校书法教师。

解析　本题考查探究文本中的某些问题、提出自己的见解的能力。结合材料，可从以下方面探求书法教育师资不足的问题，如对书法教师进行培训、提高书法教师的社会地位、提高书法本身的地位、寻求社会支持等。

六、阅读下面的文章，完成后面题目。(12分)

材料一　1990年11月下旬，位于宁夏贺兰山拜寺沟深处的西夏方塔被不法分子炸毁。第二年，考古人员在现场清理时发现了西夏文佛经等一批重要文物。西夏文佛经《吉祥遍至口和本续》不仅是孤本，而且是木活字印本。后经专家鉴定，这些西夏文佛经是我国现存最早的活字印刷品，改写了我国的印刷史，将我国的活字印刷提早了一个世纪。

然而，作为一个引起广泛关注事件的见证、也是出土珍贵文物的载体、本身也具有很高文物价值的拜寺沟西夏方塔却变成了一堆废墟，长期无人理睬，没有任何防护设施。

专家认为，在原址恢复重建西夏方塔是可行的：第一，西夏方塔原来的建筑材料基本都在原地，且大部分都可以再用，只需补充部分材料即可；第二，在西夏方塔完好时，专业人员曾到现场考察并测量了尺寸、拍下了照片，恢复重建有比较充分的依据；第三，重建方塔并不复杂，技术要求不算高，施工难度也不是很大；第四，西夏方塔修复后，可以为宁夏增加一个富有特色的文物景点和旅游景点。

(中国社会科学网1月22日)

材料二　经过两年多努力，一幅珍稀《绢地星宿图》9月26日在苏州丝绸博物馆(以下简称丝博)完成修复。这是被国家文物局授予“可移动文物纺织品修复资质”的丝博首次用托裱方式“诊疗”宋代文物。

修复前，《绢地星宿图》的绢绸颜色已被墓葬中多种物液侵蚀，失去了原有色光，绘制的星宿图颜料脆化、多处脱落。绢绸更是脆化严重，出现了近10处大缺损和20多个破洞，而且一碰就会增加破碎。经反复研究，丝博决定采用托裱的方式修复《绢地星宿图》，将这幅作品裱在一块织物结构、经纬密度与原件相仿的底绢上，缺损部分则通过在底绢上染画的方式解决。

(中国经济网10月4日)

材料三　北京故宫博物院和希腊研究与技术基金会在2月19日正式签署了科研合作备忘录，双方将开展采用激光技术保护和修复文物的科研合作。根据协议，双方将建立长期学术与科技交流合作关系，成立联合研究实验室，合作开展石质文物修复和激光清洗技术研究与培训。

(《光明日报》2月21日)

材料四　一直以来，文物修复技艺的传承延续着“口传心授”的师徒相承模式。不仅仅在民间，博物馆内老一辈修复人员也大多是由师傅“手把手”带出来的。近三十年来，似乎受到在职培训和高校教育的冲击，“拜师”逐渐淡出了人们的视野。然而，对于文物修复这一实践性超强的技艺来说，不动不摸不知精髓，更何况其中还蕴藏着只可意会不可言传的巧妙。以“手口相传、言传身教、因人施教”为特点的传统师承方式所具有的优势，远非科班教育和短期培训可以比拟。

经过审慎统筹规划，国家博物馆第二批文物修复技术岗位“师承制”正式启动。文献复制(仿旧装潢)、文献复制(字迹临摹)、文献复制(印刷)、书画装裱与修复和金石传拓五个工作岗位上的年轻人分别与相应领域的专家建立师徒关系，踏上了学艺路。

(新华网)

1．下列关于文物修复的理解，不正确的一项是(3分)(　　)

A．西夏文佛经《吉祥遍至口和本续》和《绢地星宿图》都是传承文化、印证历史的载体，具有极高的修复价值。

B．文物修复的具体方式，要结合文物自身的特点和破损程度等因素来综合考虑，最终形成可行的修复方案。

C．北京故宫博物院和希腊研究与技术基金会的科研合作，既是学术交流，也是科技交流。

D．文物修复是一种实践性超强的技艺，只有多用手触碰才会知道其精髓，懂得其只可意会不可言传的巧妙。

答案　D

解析　原文见材料四，说法过于绝对。

2．下列对材料相关内容的分析和评价，正确的两项是(5分)(　　)

A．材料一重点报道了西夏方塔的文物价值和专家对西夏方塔的修复的可行性的论证。材料二具体报道了文物修复的现状分析和具体操作的内容。

B．材料二主要报道了《绢地星宿图》的修复过程和一些追求极致的细节，说明了文物修复工作具有烦琐、耗时还不一定能还原的特点。

C．积极开展文物修复的科学研究，以拓宽文物修复的渠道，是文物修复工作与时俱进的体现。

D．文物修复技术岗位“师承制”阶段考核，是经过审慎统筹规划后的决策，打破了“口传心授”的师徒相承模式。

E．西夏古塔被不法分子发现后变成一堆废墟，最根本原因在于我们没有文物保护知识，没有做到以传承文化为己任。

答案　BC

解析　A．材料二只介绍了《绢地星宿图》的修复情况等，并未分析文物修复现状。D.混淆概念，并非“打破了‘口传心授’的师徒相承模式”，而是“传承延续着‘口传心授’的师徒相承模式”。E.以偏概全，除此以外，还有国家文物保护工作缺少政策保护等因素。

3．结合材料，请简要分析“文物修复”的现实意义？(4分)

答：　

答案　文物修复的现实意义，具体表现在以下几个方面：(1)为历史研究提供有价值的印证；(2)使文物更好地体现出其古文化研究的价值；(3)增加富有特色的文物和旅游景点；(4)促进文物修复技艺的更好传承。

解析　结合材料，从中找出相关的语句，加以概括即可，如根据材料一“后经专家鉴定，这些西夏文佛经是我国现存最早的活字印刷品，改写了我国的印刷史，将我国的活字印刷提早了一个世纪”，可概括出要点(1)；根据材料一“本身也具有很高文物价值的拜寺沟西夏方塔却变成了一堆废墟”“修复后，可以为宁夏增加一个富有特色的文物景点和旅游景点”可以概括出要点(2)(3)；根据材料四“文物修复技艺的传承延续着‘口传心授’的师徒相承模式”可以概括出要点(4)。

读写结合

1．根据数据统计，每7个中国人中就有一位是王者荣耀注册用户；日活跃用户5000万，一季度每月流水30亿！《王者荣耀》吸引了大量未成年学生，他们沉溺游戏引起负面作用，造成了“游戏之毒”。对此，《王者荣耀》应诚恳接受来自社会各方的道德拷问，在巨大经济利益诱惑下冷静思考自身的社会价值，呵护祖国的花朵，保护民族的未来。莫为短期收益而无所顾忌。

2．近几年，在“互联网＋”大潮下在线教育的发展风起云涌，伴随着资本的疯狂追逐，行业内出现了大量良莠不齐的在线教育企业，各种所谓的“教育产品”层出不穷。然而，大多品质不过关的教育产品最终无法接受市场的严峻考验，致使这些在线教育公司纷纷面临倒闭。究其原因，主要是这些企业只注重营销，忽视教育的根本——内容。没有内容，当然就无法博得用户的持续关注。在线教育优质的内容能够吸引学生持续的关注和学习，增加了学生的学习兴趣、激发了学生的求知欲望。具有优质内容的教育产品，它本身带来的好效果就是一种宣传，不需要再去做过多的营销和宣传。这在很大程度上，降低了原本巨额的营销成本，带来了教育产品高质量低价格的变化，将在线教育推到一个良性发展的道路。

3．工匠精神的第一要旨是“劳动神圣”。这是工匠精神的基石。在墨子看来，人不同于禽兽、飞鸟、爬虫等，不在于能吃、能喝、能繁衍，而在于能劳动。在当今社会，要想成为一名真正的“工匠”，首先要从思想上心悦诚服地承认所从事的工作是神圣的，值得为此付出一切。倘若没有这样一种神圣感的人，在任何岗位上都不可能成为一名称职的工匠。

工匠精神的又一要旨是“执着专注、精益求精、心无旁骛”。那些能成为令人敬重的大工匠、大匠师的人，不一定要有有多高的社会地位，也不一定要有多优越的生活条件和工作条件，但他们都有共同的一条——执着专注、一心一意地钻研，十年数十年地奋斗。这样，定能取得令人难以置信的成功。

4．据《中国青年报》报道，在过去10年间，不时传来内地实体书店纷纷倒闭的消息，其中包括上海思考乐书局和席殊书屋、号称“全球最大全品种书店”的第三极书局、实力雄厚的外资贝塔斯曼等等。就在3个多月前，北京著名的人文书店风入松书店也关门了。而眼下，上海的季风书园也在风雨飘摇之中，在市区仅剩下陕西南路店，地租合约也快到期，前途未卜。

同样是民营的实体书店，台湾诚品书店在市场化大潮中，却不靠政府扶持，用自食其力的经营之道在实体书店的困局中突围。说起台湾两家最出名的诚品书店，来自台湾的学生林克滔滔不绝：“诚品敦南店24小时营业，全年无休。书店提供了非常舒适的阅读空间，大桌子大椅子，也允许读者来摘抄，这就是网络书店完全无法取代实体书店的一个原因。如果说网络书店强调的是书的低价格和送书的高效率，那么实体书店强调的就是对书的选择和自身的初探，给人的体验是非常愉悦的。”

实体书店单一的售书功能现在已经远远不能与高效率、低折扣和销售渠道多样化的网络书店相抗衡。然而，将功能从售书本身转移到其附属的产业上，实为实体书店一条不错的出路。诚品书店经营的已不是单纯的图书，而是跟阅读相关的生活方式。

5．中国书法是世界文字史上的古化石，它从远古一直发展到今天，说明了它的存在价值和必要性。汉字兼具了实用和审美的功效，衍生出了独具魅力的书法艺术和书法鉴赏艺术，其在中国传统文化中的地位也是毋庸置疑的。书法不仅拥有极高的物质价值，也充分展现了中国的传统精神，是传统文化的缩影。古代经典大师的书法艺术历经历史长河的洗礼，是中华民族传统文化精髓中最为耀眼的闪光点，是人工和天然的圆满合一，有着深刻的人文精神和哲学意蕴，美学内涵丰富而纯粹、多变而又和谐。无论从精神层面还是技法层面，这些开创一代新风、风骚的大师都是高高在上的，他们将和日月同辉，引领后人。

6．文物修复既要懂得历史学、考古学、博物馆学、石刻、色彩、金属工艺学、化学，又要有一定的美术功底；既要有钣金、铸造、油漆、焊接等技艺，又要有拿绣花针坐冷板凳的耐心。有时候一件文物修复好要经历很长时间，枯燥单调，所以一定要耐得住寂寞。文物对所处环境的湿度、温度要求非常严格，而且不同种类的文物需要不同的温度和湿度。有的文物没有在适合的温度下保存，就会“生病”。出土的文物又不等人，如果放久了会存在氧化变质的危险。所以，修复工作一旦开始，就很难停下来。为让这些文物能早日呈现在公众面前，加班加点对文物修复师来说是家常便饭。

1．锲而不舍，身体力行，传承匠人精神；革新创造，潜心钻研，坚持锐意理念；千锤百炼，精益求精，打磨中国制造——这是“大国工匠”的风范。回望历史的足迹：君不见庖丁解牛“恢恢乎其于游刃必有余地”的得心应手；君不见《诗经》中“如切如磋，如琢如磨”的“治之已精，而益求其精也”……光阴流转，岁月顾盼，君不闻深海钳工管延安对接隧道连通珠海与港澳；君不闻大国良才徐立平落刀微雕锻造利器；君不闻军工秀娘潘玉华焊造飞机为国铸剑……一位位大国工匠，助力大国梦想。风起于青萍之末，微小的敬业坚守，执着的工匠精神，是大国崛起的缩影，是中华振兴的跫声。点燃工匠精神，唤醒大国梦想！

2．曾经的我们，沉静地握着一本本实实在在的书，那淡淡的书香，将人带到心神所向往的地方。而现在，电子阅读业虽蒸蒸日上，但我们下载的书却多以魔幻、爱情、励志为题材。那些真正具有思想含量的作品悄悄淡出了我们的视线，更不要说诸如《论语》《史记》、唐诗宋词、文史名著一类的书籍。即便偶尔下载，也只是浅尝辄止，立刻又被大量网络小说扰乱双眼。归根究底，非电子阅读发展之过，实乃人们再也难以像古人一样青灯独守、古卷常翻、清净自持。现代人的浮躁与对文化的忽视，正将纸质书远远拒之门外，而实体书店也随其远去。高贵的格调与情怀就此丧失，传统文化生活从此变质，岂不令人痛心疾首？实体书店不能就此消亡，文明精神仍需借之传播。但写到这里，忽自感羞愧，我又何尝不是那饱食快餐的世俗之人中的一员呢？不敢强求他人，只愿自己能重拾寂静自持之心，一席残卷，一具古琴，则天下可大可小矣。

阅读下面的材料，按要求作文。

近年来，一些中小型实体书店纷纷倒闭。据统计，伦敦、纽约、东京每平方公里拥有实体书店数分别为1.08、9.30、2.16个，北京每平方公里拥有的实体书店数仅为0.11个。

就此，某网站聊天室展开讨论：

甲：都是网络书店惹的祸！低折扣对实体书店冲击太大。

乙：不能责怪网络书店，存在即合理。再说了，现在都进入数字阅读时代了，还有多少人看纸质书啊。

丙：对好东西，政府得大力扶植。

丁：关键还是书店自己。我家对面的那个中国第一家本土绘本书店就很火啊，每天大人小孩人来人往的。

……

乙：时代发展，很多事物都在经受挑战，何止书店业呀！

根据材料谈论“挽救实体书店”的话题，不少于300字。

答案　(示例)无论是网络书店还是实体书店，归根结底，都是以追逐利润为目的的企业。作为企业，要想发展，走出困境，就要不断地靠近市场，了解消费市场，制造满足消费市场的多样化产品，所以，这就要求实体书店借助多年的经营经验，了解消费市场的需求在哪，然后找准突破口，对症下药，这样才有希望“柳暗花明又一村”，从困境中走出来，更好地稳健发展。

实体书店要想走出经营困境，经营方式的调整固然重要，但同时也要提升书店图书的质量，针对不同读者群设立多种阅读厅，以满足消费者的要求；要提高服务质量，优化读书环境，让消费者有一个舒适融洽的消费环境，只要消费者满意，经营者才能立于不败之地。当然，在全民阅读严重缺失的大环境下，作为政府，应该要对实体书店行业给予政策倾斜，比如为实体书店经营者提供资金补贴，减免税收，做好全民读书的引导和宣传工作，为实体书店的生存打造一个宽容温馨的环境。

实体书店所面临的困境是实体经济的一个缩影，尽管面临的困难重重，但经营者要坚守这一传统的行业，改变经营理念，用开放自信的行动迎接经济洪流的冲击，守住这一片净土！

19版高考语文一轮复习专题四实用类文本阅读（新闻）专题精练