广汽集团财务报表分析开题报告
发布时间:2015-12-15 13:03:19
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广东海洋大学寸金学院2016届本科毕业论文开题报告
毕业论文 (设计)题目 | 广汽集团财务报表分析 | ||||||
学 号 | 2012102030123 | 姓名 | 系 | 会计系 | 专业 | 财务管理 | |
指导教师 | 卢呈 | 所在单位、部门 | 会计系 | 职称 | 讲师 | ||
研究的目的: 财务报表分析,是指以财务报表资料及其他相关资料为依据和起点,采用专门的分析技术和方法,对企业等经济组织过去和现在的有关筹资活动、投资活动、经营活动的盈利能力、营运能力、偿债能力和增长能力状况进行分析与评价。 本文将对广汽集团财务报表数据进行分析,分析公司近年的发展营运状况,从而发现公司在经营过程中存在的问题,并针对存在的问题提出相应的对策和建议,以进一步优化广汽集团的财务管理,提高其经营效益。通过在图书馆查阅书籍、报刊和杂志,以及从网上搜到资料等方式,将财务报表盈利能力、营运能力、偿债能力和增长能力分析运用到广汽集团的实际案例中,进行那个详细分析,从而得出研究结论。 研究的意义: 1、财务报表分析可正确评价企业的过去。财务报表分析通过对财务报表等资料的分析能够准确地说明企业过去的业绩状况,指出企业的成绩和问题及其产生的原因,是主观原因还是客观原因。2、财务报表分析可全面反映企业的现状。通过对广汽集团的财务分析,可得出反映企业在不同方面现状的指标,如反映企业支付能力和偿债能力的指标、企业营运状况的指标、企业盈利能力指标等。3、财务分析可用于预测企业的未来,估价企业的未来发展状况与趋势。 目前我国上市公司财务报表分析的内容主要包括资产负债表分析、利润表分析和现金流量表分析三个方面。对资产负债表的分析主要是运用资产负债表数据计算出的财务比率来进行分析,资产负债表比率主要包括流动性比率和财务杠杆比率;利润表是按一定格式陈述和计算收益形成的会计报表,大部分利润表比率是建立在共同百分比利润表的基础上的,如销售毛利率、销售净利率等;现金流量表是用来反映公司创造净现金流量的能力,对现金流量表的分析,有助于报表使用者了解上市公司在一定时期内现金流入、流出的信息及变动的原因对现金收支进行调节的余地,揭示了上市公司盈利水平与现金流量关系。对广汽集团的分析研究也从资产负债表、利润表和现金流量表这三方面进行分析,对报表数据进行盈利能力、营运能力、偿债能力和增长能力分析。 写作大纲 摘要 Abstract 一、引言 二、广汽集团概况 (一)公司简介 (二)公司经营状况和行业地位分析 (三)公司SWOT分析 三、广汽集团2012-2014年财务报表分析 (一)四大报表分析 1、资产负债表分析 2、利润表分析 3、现金流量表分析 4、所有者权益变动表分析 (二)财务指标分析 1、盈利能力分析 2、偿债能力分析 3、营运能力分析 4、发展能力分析 (三)财务综合分析——杜邦分析 1、杜邦分析法的涵义与应用 2、广汽集团的杜邦分析 四、结论 (一)广汽集团存在的问题 (二)对广汽集团提出建议 参考文献 致谢 参考文献 [1] 池国华,王玉红,徐晶.财务报表分析[M].清华大学出版社,2015(08): 223-247. [2] 焦小静,郭江波.财务报表分析局限性及研究新视角[J].财会通讯(理财),2008(10):79-80 [3] 苗润生陈洁:《财务分析》[M],清华大学出版社,2010年 [4] 张新民王秀丽:《企业财务报表分析》[M],东北财经大学出版社,2010年 [5] 王雪:青岛啤酒股份有限公司财务分析[J],财政部财政科学研宄所硕士论文,2013-05-07 [6] 肖镜元.高级财务管理[M].人民大学出版社,2012:75 [7] 鲁桂华.财务报表综合分析:以四川长虹为例[J].财务与会计(理财版),2008(12):32-34 [8] 单喆敏.《上市公司财务报表分析》[M].复旦大学出版社,2005.7 [9] 陈少华,陈渝,王栋.《财务报表分析方法》[M].厦门大学出版社,2004.2 [10] 中国铁建股份有限公司.2012年年报《中国证劵报》[M],中国审计出版社,2006.5 [11] 冯丽霞.财务报表分析学[M].中南大学出版社,2013(7):35-37 | |||||||
工作计划进程表 | ||
时 间 | 工 作 内 容 | |
2015.11.11-2015.12.10 2015.12.11-2016.01.10 2016.01.11-2016.02.20 2016.02.21-2016.03.20 2016.03.21-2016.04.30 2016.04.31-2016.05.05 | 完成开题报告 完成论文初稿 修改完成二稿 修改完成三稿 定稿,交查重报告 交论文、开题报告和实习报告纸质版 | |
选题是否合适: □是 □否 方案是否可行: □是 □否 进程是否合理: □是 □否 任务能否完成: □能 □不能 指导教师(签字) 年 月 日 | 选题是否合适: □是 □否 方案是否可行: □是 □否 进程是否合理: □是 □否 任务能否完成: □能 □不能 指导小组组长(签字) 年 月 日 | |