台州市临海市语文七年级上册第一单元第4课《古诗四首》同步试卷

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台州市临海市语文七年级上册第一单元第4课《古诗四首》同步试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、 单选题 (共7题；共14分
1. （2分） (2020八上·鄠邑期末 下列各组词语中，画线字的读音全都正确的一组是（ ） A . 悄然（qiǎo） 镌刻（juàn） 教诲（huì） 屏息敛声（bǐng） B . 婆娑（suǒ） 遒劲（jìn） 攫取（jué） 广袤无垠（yín） C . 俯瞰（fǔ） 秀颀（qí） 窠巢（kē） 恹恹欲睡（yān） D . 记载（zǎi） 斟酌（zhēn） 行旅（lǔ） 惟妙惟肖（xiào） 2. （2分） 对下面这首小诗修辞方法作用的分析，有误的一项是 （ ） 给友人
不站起来 才不会倒下 我们就这样携着手
更何况 我们要去浪迹天涯 走呵 走呵
跌倒是一次纪念 你说 看到大海的时候
纪念是一朵温馨的花 你会纵情欢笑
寻找 管什么日月星辰 是呵 是呵
跋涉 分什么春秋冬夏 我们的笑 直上云霞
A . 诗中说“跌倒是一次纪念”，又把这种“纪念”比喻成“花”，生动形象地表达了挫折也是人生中的美好经历的感悟。
B . 诗中的“寻找管什么日月星辰∕跋涉分什么春秋冬夏”，运用对偶，句式工整，抒发了对同甘共苦的友谊的赞美之情。
C . 诗中反复使用“走呵”，强调了无论前方的道路有多么艰难、多么漫长，“我们”都要携手前行、永不言弃的态度。
D . 诗的结尾用笑声“直上去霞”的夸张表述，形象地表达了实现人生愿望时“我们”的喜悦之情，给人留下深刻的印象。
3. （2分） 阅读诗歌，回答问题。


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过零丁洋
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 下列对诗作赏析有误的一项（ ）
A . 首联写了个人和国家的两件大事，一是因科举走人仕途，二是国家危亡之时，起兵勤王抗元。 B . 颔联用“风飘絮”和“雨打萍”六个字形象地揭示了国家和个人的命运。 C . 颈联巧借地名写出了诗人昔日的惶恐和今日的零丁之感。
D . 这首诗叙述了诗人抗元失败被俘的经历，表达了诗人舍生取义的决心和对故园的思念之情。 4. （2分） 选出对曹操的《观沧海》赏析有误的一项（ ） 观沧海 曹操
东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。
A . “东临碣石，以观沧海”两句，直叙其事，交代了观海的地点。
B . “水何澹澹”至“洪波涌起”六句，动静结合，写出了大海波澜壮阔、山岛高耸屹立、草木生机勃发的特点。
C . “日月之行”至“若出其里”四句，是诗人对眼前实景的描绘，生动地展现了大海吞吐日月星辰的磅礴气势。
D . 全诗意境开阔，气势雄浑，让我们感受到诗人的博大胸襟和远大的政治抱负。 5. （2分） 阅读诗歌，回答问题。 式微
《诗经·邶风》
式微式微，胡不归？微君之故，胡为乎中露？ 式微式微，胡不归？微君之躬，胡为乎泥中？

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下列对诗作赏析有误的一项是（ ）
A . 这首《式微》“语浅意深，中藏无限义理”，深刻反映了社会现实。 B . 这首诗的用咏叹的方式、质问的语气，直抒胸臆，是一首劳役者的悲歌。
C . 全诗刻画了两个场景，在露水中劳作，在泥地里劳作，将劳动人民的勤劳表现得淋漓尽致。
D . 诗歌以“式微式微，胡不归？”起调，紧接着交代原因，上下两章变换两处文字，在巧妙的变换中抒发质朴率真的情感。
6. （2分） (2019·绥化模拟 下列说法错误的一项是（ ）
A . 词又称“长短句”，句式长短不一，讲究韵律，能自由表达思想感情。
B . “牺牲玉帛”指古代祭祀用的祭品。牺牲，指祭祀用的牛、羊、猪等。玉帛，指祭祀用的玉和丝织品。 C . 古时男子二十岁举行加冠（束发戴帽）仪式，表示已经成人。 D . 《孔乙己》的作者是鲁迅，《变色龙》的作者是莫泊桑。 7. （2分） 下面关于诗歌赏析不准确的一项是（ ）
A . 蒹葭苍苍，白露为霜。（诗经《蒹葭》）诗句展现了一幅萧瑟、冷落的秋景，借景抒情，表达了一种追求“伊人”求之不得而缠绵悱恻的思想感情。
B . 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）此曲的这三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅绝妙的深秋晚景图，而加在名词前的定语则体现了诗人对这些景物的独特感受。
C . 你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。我想那隔河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。我想他们此刻，定然在天街闲游。不信，请看那朵流星。是他们提着灯笼在走。 （郭沫若《天上的街市》）作者在诗中对我国古代神话传说中牛郎织女的悲惨命运进行了大胆创新，表达了诗人对自由、幸福生活的向往与追求。
D . 八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）前句是说八百里急行军之后，将士们非常疲惫辛苦，于是用烤肉犒赏将士们。
二、 默写 (共1题；共15分
8. （15分） (2017七上·潮安期末 根据课文默写占诗文。
（1） ________，受降城外月如霜。________，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》） （2） 潮平两岸阔，________。（王湾《次北固山下》） （3） 夫君子之行，________，俭以养德（诸葛亮《诫子书》）
（4） 刘禹锡《秋词》中赞美秋景胜春光的两句诗是：________，________。 （5） 默写李商隐《夜雨寄北》。 ________，________。 ________，________。
三、 诗歌鉴赏 (共5题；共62分
9. （10分） (2017九上·云梦月考 阅读下面的古诗词，完成下列小题。

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武陵春 李清照
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
（1） 这首词所写的时令是“晚春”，从词中哪个语句看出的：________（可用词中原句回答） （2） 你认为这首词中写得最好的句子是哪两句？为什么？ 10. （20分） 古诗阅读 上元夜① (唐崔液
玉漏银壶②且莫催，铁关金锁彻明开。谁家见月能闲坐？何处闻灯不看来？
【注释】①上元夜：指旧历正月十五夜，又称元宵节。②玉漏银壶：计时的器具，古代以漏壶之法计时。 （1） 用自己的语言描述诗歌后两句所表现的情景。
（2） 首句“且莫催”三字表现了元宵之夜游人________的心理。 11. （10分） 阅读下面的古诗，完成小题。 添字采桑子（宋／李清照）
窗前谁种芭蕉①树?阴满中庭；阴满中庭，叶叶心心，舒卷有余情。 伤心枕上三更雨，点滴霖霪②；点滴霖霪，愁损③北人④ ， 不惯起来听。
【注释】①芭蕉：多年生草本植物，叶大、成椭圆形，开白花，果实似香蕉。②霖霪：指雨点绵绵不断，滴滴嗒嗒不停。③愁损：因发愁而损伤身体和精神。④北人：北宋灭亡，词人从故乡山东济南被迫流落到江南，故称“北人”。
（1） 下面对词的内容理解不正确的一项是
A . 这首词借吟咏芭蕉抒发了怀恋故国、故土之幽情。
B . “窗前谁种芭蕉树”意为：在这个国破家亡的时候，人人都栽种芭蕉，以寄托自己的情思。 C . 词的上片描述芭蕉树的“形”与“情”，下片写夜听雨打芭蕉声。
D . 这首词将芭蕉与雨联系在一起，就多了几分悲凉凄清。静寂的雨夜，词人辗转难眠，听窗外苦雨，绵长的愁绪，随着雨打芭蕉的声音，更重更深。
（2） 下面对词的赏析不正确的一项是
A . 上片首句借芭蕉以寄情思，表达了在失意、无奈与痛苦中煎熬的词人对幸福生活的向往。 B . 本词写芭蕉，由视觉形象转化为听觉形象，进一步将愁引向深处。
C . 词人将“点滴霖霪”组成迭句，不但从音韵上造成连绵悄长的效果，而且烘托了清新明快的气氛。 D . 杜牧的“一夜不眠孤客耳，主人窗外有芭蕉”与这首词中的“点滴霖霪。愁损北人，不惯起来听”有异曲同工之妙。

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12. （15分） 阅读下面古诗，完成小题。 秋日
〔南朝·梁〕鲍泉
露色已成霜，梧楸①欲半黄。 燕去櫩②恒静，莲寒池不香。 夕乌飞向月，馀蚊聚逐光。 旅情恒自苦，秋夜渐应长。
注：①楸：（qiū）楸树，落叶乔木。②櫩：同“檐”，屋檐。 （1） “梧楸欲半黄”一句中“欲半黄”三字妙在何处？ （2） 请赏析“燕去櫩恒静，莲寒池不香”这一联诗句。
13. （7分） (2018七上·平潭期中 阅读下面的古诗，完成下面小题。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
（1） 诗中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”抒发了作者怎样的思想感情？ （2） 下列对本首诗歌理解和分析不正确的一项是（ ） A . 诗歌首句写景，次句叙事，后两句抒情。
B . 首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫悦耳动听，使人赏心悦目。 C . “过五溪”说明友人旅途的艰难，也表达了诗人对朋友的牵挂和惋惜之情。 D . 诗中将无知的明月当成善解人意的人，想象奇特，感人至深。
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参考答案
一、 单选题 (共7题；共14分
1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、
二、 默写 (共1题；共15分
8-1、8-2、8-3、


8-4、
8-5、
三、 诗歌鉴赏 (共5题；共62分
9-1、9-2
、
10-1、

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10-2、11-1、 11-2、 12-1、12-2

、
13-1、13-2、


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