浅谈初中英语教学中小组合作学习的教学策略
作者：雷波
来源：《新教育时代·学生版》2017年第22期

        摘 要：初中学习阶段延续并拓展了小学的知识，同时还有部分内容涉及到高中初期的学习，初中英语在整体课程学习中发挥着重要的作用，之前英语教学大多数是教师强行灌输知识，学生被动接受，但是现在新起的小组合作学习英语的方法对初中学生学习英语有很大的帮助作用，但是小组合作学习也有很多的方法与策略，本文主要是针对初中英语小组学习的策略展开分析，希望这些建议能够为初中英语教学提供借鉴意义，从而提高初中英语学习的水平与能力。

        关键词：初中英语 英语教学 小组合作 合作学习

        传统的英语教学中，英语教师往往是将自己备课本上的知识全部灌输给学生，他们很少会考虑到学生是否能吸收得了这些知识，也不会考虑到要学生发挥主动性去自己学习，所以传统的英语教学模式存在着很大的弊端，新型的合作学习方法可以改变之前教学方法的弊端，让学生自己积极的投入到学习中去，并充分的调动学生的团队合作能力，师生之间的互动也会加强，但是问题在于如何更好地应用这种合作学习呢？这是值得思考的重要问题。

        一、将小组合作学习应用到初中英语教学中的意义

        近几年来小组合作学习广泛的应用到了初中英语教学中来，英语教师将全班学生划分为若干个小组，之后教师再为学生布置学习任务，由学生小组之间共同完成这些任务，从而实现教学的目的，让学生更好地掌握知识，并且，学生的团队合作能力也会加强，增加了与同学相处的机会，让学习氛围更加融洽，还能够学习到各个同学的不同学习方法，同学之间互相借鉴、互相学习。在合作学习的过程中，教师改变了以往的灌输式方法，只是发挥着一个引导以及带领的作用，主要的学习任务是由学生自己完成的，这样一来学生的动手实践能力将会大大提升，英语学习能力也会有所提升，学生学习的自信以及激情都会被调动起来。

浅谈初中英语教学中小组合作学习的教学策略