内部文件，版权追溯

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一 儒家学派的创始人——孔子

2011年1月12日，在北京天安门长安街东侧，一座孔子青铜雕像在国家博物馆北门广场前落成。孔子青铜雕像由中国雕塑院院长吴为山创作，高7.9米，石头基座高1.6米，总高为9.5米。基座上有国学大师饶宗颐先生为塑像题写的“孔子”二字以及孔子的生卒时间。雕像正对东长安街，“孔子”双手合于胸前，目视远方，衣饰简洁，身体左侧佩戴有一把宝剑，让人感觉是一位仪态大方的老者正招呼着四方宾朋。雕像与国家博物馆及附近的天安门广场在文化场景上的高度呼应、和谐，塑造出当代中国人心中中华民族伟大哲人的风神韵度。

思考：孔子像的落成有何意义？

提示：孔子创立的儒家学说是中国传统文化的主流，孔子的思想集中体现了中华民族自强不息、厚德载物的民族精神和时代精神，这种精神具有历史意义和时代意义。孔子像的落成，体现了我国对传统文化的重视，它可以大大激发人们的民族自豪感。

课标要求：了解孔子的生平、基本思想观点和政治主张，探讨孔子在中国以及世界思想史上的地位和影响。

一、孔子的生平

1．公元前551年，孔子出生于鲁国______。

2．30岁时，孔子已精通礼、____、射、____、书、数六艺。

3．35岁时，鲁国的三家______控制实权，孔子无意从政，收徒授课。

4．51岁开始，曾相继担任过中都宰、________，并在________上为鲁国赢得了外交胜利，名望大振。但由于鲁国公室权力不张，孔子的政治抱负难以实现。

5．55岁时，孔子又一次离开鲁国，开始了长达____年的周游列国的漂泊生活。但各国君主也都未采纳他的________。

6．孔子68岁回到鲁国后，专心致志从事教育和________的整理。

7．公元前479年，孔子病逝，其言论由其弟子辑录在《______》一书中。

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《论语》是孔子的弟子和再传弟子追记孔子的言行思想编纂而成的，涉及领域极其广泛，记录了孔子关于哲学、经济、政治、伦理、文学、道德等方面的言论，是研究孔子及其创立的儒家学说的主要文献。

二、孔子的贡献及影响

1．创办私学

（1）背景：春秋时期，______对学术文化的垄断局面被逐渐打破，私人讲学的风气开始有所发展。

（2）概况：春秋晚期，孔子开始兴办私学，主张“________”。

（3）影响

①打破了______垄断办学的传统，扩大了教育对象的范围，促使文化教育______。

②私学成为中国教育的一个传统，“________”对中华民族文化的建构与传承起到了重要作用。

2．创立儒家学派

（1）背景：春秋时期，社会长期动荡，西周的礼乐制度遭到破坏，出现了“________”的局面。

（2）主张

①思想主张：主张“____”和“____”，认为只有二者相结合的社会才是人类的理想社会。

②政治主张：主张施行仁政，实施仁政的关键在于“________”。

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孔子推崇周礼，实质上是要维护摇摇欲坠的奴隶制度，体现了其思想的保守方面；但孔子主张恢复周礼的目的是追求统一安定、和谐有序的社会局面，使人们生活安定，这体现了其思想的积极方面。

（3）影响

①孔子“礼”和“仁”的思想成为中国________的核心内容，有利于稳定社会，缓和社会矛盾。

②孔子“内圣外王”的理想人才的主张，成为中国古代社会开明君主的标准，也是一个______社会中政治人才的理想标准。

③自汉武帝推行“__________________”以后，儒家思想成为封建社会的官方________，在中国思想界中占据主导地位，成为在中国历史上延续时间最长、影响最大的思想流派。

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孔子的思想在古代就传播到国外，产生了世界性的影响，亚洲许多国家接受了儒家文化，儒家学说成为这些国家传统文化的组成部分；18世纪后，儒学传到欧洲，对欧洲思想家产生了一定影响。

答案：一、1.陬邑

2．乐 御

3．显族

4．大司寇 夹谷之会

5．14 政治主张

6．古典文献

7．论语

二、1.（1）贵族 （2）有教无类 （3）官方 下移 学在民间

2．（1）礼崩乐坏 （2）礼 仁 举贤人 （3）传统文化

人治 罢黜百家，独尊儒术 意识形态

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问题1：孔子的思想博大精深，“仁”是其思想的核心内容之一。试谈谈你对孔子“仁”的思想的理解。

提示：“仁”是孔子思想的核心之一，它具有丰富的内涵。本问题阐述了对孔子“仁”的思想的理解，有助于帮助学生理解和深化相关知识点，从而加深对儒家思想的认识。

问题2：以孔子思想为核心的儒家思想是中国传统文化的主流思想，并在世界上产生了较大影响。试分析孔子在中国以及世界思想史上的地位和影响。

提示：孔子作为世界文化名人，其思想对中国和世界都产生了广泛和深远的影响。了解孔子在中国以及世界思想史上的地位，能够形成对儒家思想的全面认识。

【例题1】当代某学者谈及自己为人处世的宗旨时说：对己学道家，意思是清静寡欲；做事学法家，意思是按原则办事；待人学儒家，即（ ）。

A．爱无差等 B．己所不欲，勿施于人

C．君君、臣臣、父父、子子 D．明天理，灭人欲

解析：在待人方面，孔子提出了“忠恕”之道。所谓“恕”，就是“己所不欲，勿施于人”，意即自己不想做的事，别强加给别人；你不想让别人伤害你，你就不要伤害别人。在题目给定的四个选项中，A项与儒家思想不符，因为孔子主张有差等的爱；C、D两项都是儒家礼的思想，是人外在的一种行为规范；B项才是人的内心修养，引导人形成道德自觉。

答案：B

【例题2】文庙是中国古代官府兴建的祭祀孔子的场所，产生于唐代，宋代逐渐在中原、江南的城市中大量兴建，元代在贵州、云南，清代在新疆、东北等地也相继出现。这一现象表明（ ）。

A．兴建文庙是加强专制统治的手段 B．唐代是官方儒学教育的兴起阶段

C．文庙的兴修导致了程朱理学的产生 D．文庙的修建是城市经济发展的需要

解析：在古代中国，儒家思想是长期占据主导地位的正统思想，被统治者作为维护统治的思想工具。兴建文庙，祭祀孔子，都是为了弘扬儒家思想，巩固封建统治。

答案：A

1 （原创）“三十而立”是孔子对自己30岁时所达到的人生状态的自我评价。30岁的孔子（ ）。

A．精通六艺，勤学不倦 B．步入政坛，政绩显赫

C．周游列国，展示抱负 D．整理典籍，专攻教育

2 观察下图，下列相关的叙述不正确的是（ ）。

夹谷之会

A．夹谷之会发生在鲁国和齐国之间

B．孔子在夹谷之会上仅用礼就挫败了强大的齐国

C．鲁国通过夹谷之会取得外交胜利

D．夹谷之会并没有使孔子稳固在鲁国政坛的地位

3 孔子说：“中人以上，可以语上也，中人以下，不可以语上也。”这表明孔子在教学方法上主张（ ）。

A．启发诱导 B．循序渐进 C．因材施教 D．有教无类

4 阅读下列材料：

子张问仁于孔子。孔子曰：“能行五者于天下，为仁矣。”请问之，曰：“恭、宽、信、敏、惠。恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人。”

——《论语》

请完成：

（1）据材料，孔子所说的“仁”的主要内容有哪些？孔子强调“仁”的主要目的是什么？

（2）孔子“仁”的思想，具有什么现实意义？

答案：1．A　

2．B　解析：在夹谷之会时，孔子制定了正确的策略，兵礼兼用，迫使齐国归还了之前强占的鲁国的土地。因此，B项的叙述是不正确的。

3．C　解析：教育对象的不同，决定了教育内容的不同，这是因材施教的表现。

4．参考答案：（1）主要内容：恭、宽、信、敏、惠。主要目的：调节和协调社会人际关系，并促进人自身的发展。

（2）在当今社会，“仁”的思想对我们树立正确的人生观、加强公民道德建设以及促进社会发展等都有积极影响。

解析：孔子将“仁”分为五种道德规范。恭指为人要庄严自重，宽是宽厚，信指诚实，敏是勤快敏捷，惠指慈惠。这些都有利于调节和协调社会人际关系。关于“仁”的现实意义，主要应强调它在社会道德建设方面的积极作用。

高中历史专题二东西方的先哲一儒家学派的创始人 - 孔子学案人民版选修4