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安徽工业大学继续教育学院文
件
继秘[2019]7号
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关于印发《安徽工业大学继续教育学院本科毕业设计（论文）工作管理规定》的通知
各部门：
根据工作实际情况，学院对《安徽工业大学继续教育学院关于本科毕业设计（论文）工作管理规定》（继学【2015】7号）予以修订，经院务会讨论，现予印发，请参照执行。
安徽工业大学继续教育学院
二O一九年十月十四日
安徽工业大学继续教育学院本科毕业设计（论文）工作管理规定
为加强毕业设计（论文）教学工作的管理，提高学校成人高等本科学历教育人才培养质量，结合继续教育教学工作实际，特制定本规定。1．毕业设计（论文）的意义、目的和要求1.1毕业设计（论文）的意义
毕业设计（论文）是本科专业培养方案的重要环节，是综合训练学生知识、能力和素质的重要途径，是检验教学水平和学生学习质量的重要手段，也是认定学生毕业资格的重要依据。1.2毕业设计（论文）的目的
（1）系统地、全面地对学生进行设计方法、实验方法和研究方法的基本训练（不同专业可以有所侧重）。
（2）培养学生综合运用所学基础知识、专业理论和技术，解决本专业工程和科研实际问题的初步能力。
（3）进一步培养学生制图、运算、设计、测试、试验、计算机应用等基本技能。
（4）提高学生查阅文献、分析资料、编写报告的能力，能比较顺利地运用一门外语，阅读本专业外文书刊和撰写论文或说明书提要。
（5）培养学生理论联系实际、严谨求实的科学态度和工作作风，激发专业意识，提升创新能力和获取新知识的能力。1.3毕业设计（论文）的要求
为确保毕业设计（论文）的质量，具体要求如下：
（1）毕业设计（论文）按照各专业《毕业设计（论文）教学大纲》的要求进行。
（2）毕业设计（论文）要具有学术性，要对自然科学或社会科学领域内某
一问题进行专门、系统的研究，并表述其研究成果。
（3）毕业设计（论文）原则上要有一定创见性，要对学术或工程的某一个问题有新的发现、新的构想或新的发展与完善。
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（4）毕业设计（论文）要具有一定的科学性、系统性、完整性，论述应首尾一贯而不前后矛盾、实事求是而不主观臆造。
（5）毕业设计（论文）应做到观点正确、论据充分、推理严密、计算准确，层次分明、条理清楚、语言简练，有必要的相关资料和图表等。
（6）毕业设计（论文）必须进行文献检索与综述，原则上必须参阅一定量的外文资料，并力求在毕业设计（论文）中反映出来。2.毕业设计（论文）选题
（1）毕业设计（论文）的选题必须符合专业培养目标和毕业设计（论文）教学大纲的基本要求，力求有利于巩固、深化学生所学的知识；有利于培养学生的独立工作能力和创新能力；有利于使学生得到较全面的专业基本训练、科研能力、工程师素质的培养。
（2）毕业设计（论文）的选题要体现多样性原则，以满足相应学科、专业的工程实践训练和创新思维、创新能力的培养。课题可以是源于实际的题目，也可以是专题研究或理论研究题目。应贯彻因材施教的原则，充分发挥学生的专长和创造潜能。注重在毕业设计（论文）过程中运用新技术、新理论、新方法，尽可能安排有较多实践机会的课题。
（3）毕业设计（论文）的题目一般由指导教师拟定。提倡学生发挥自主创新，提出自己的想法，与指导教师共同命题。提倡将工作中实际问题的解决作为毕业设计选题，突出理论与实际相结合。
（4）题目的深度、广度和难度要适当，学生经过努力能按时完成任务。对于结合生产和科研实际的较为复杂的课题，要能取得阶段性成果。注意学科发展前沿和方向，题目加以更新，课题不得有三年以上的陈题。
（5）课题要确保“一人一题”。如果课题需要团队完成，原则上不超过3人，且必须将团队课题任务分解成相对独立的子任务，每位学生要独立完成各自的任务。
3．毕业设计（论文）的时间安排
（1）第4学期期末，确定毕业设计（论文）指导教师，明确职责及要求；确定毕业设计（论文）指导工作计划安排。
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