▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌（北京版）五年级数学上册教案用字母表示数第三课时教学内容：练习课教学目标:巩固用字母表示运算定律和计算公式的简写方法；规范用字母公式进行计算的书写格式。教学重点：利用字母公式进行计算。教学难点：X2 与2X的区别，带入计算的书写格式教学过程：一、用字母表示下面相等的式子：9.78-(6.78+1.4)=9.78-6.78-1.450÷25=(50×2)÷(25×2)2.4÷0.8=(2.4÷4)÷(0.8÷4)方法：先请某位学生示范一题，然后每人把答案写在书上后再订正。二、用简便的写法表示下面的式子：b×7.5 15×a a×a 9×9 xx 5.4×b×b方法:学生独立完成后反馈.三、说出下面哪组中两个式子的结果是相同的。252和25×2 15×15和152 42 和4×4 4.2×2和4.22 a2和aa方法：学生判断后说明理由。四、填写下面表里的周长公式和面积公式：▃▄▅▆▇██■▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生▃▄▅▆▇██■▓

北京版数学五上《用字母表示数 第三课时》教学设计