教师职业道德演讲稿

发布时间:2020-07-11

教师职业道德演讲稿
篇一:教师职业道德演讲稿

尊敬的各位领导各位老师:
大家早上好,我叫XXX,是六年级三班的语文老师。我演讲的题目是——我们的目标。今天,能站在这个讲台上,以演讲的方式和大家一起来学习和交流关于教师职业道德的相关问题,我感到非常的激动和荣幸。

人们常说教师是太阳底下最光辉的职业”,这是对教师的美誉。之所以如此,是因为从古至今,教师都承担着传道、授业、解惑的重任,在传授知识的同时也在传授着正确的人生观和价值观。学生从老师身上不仅学到了知识,而且还将老师作为一种榜样去模仿。所谓 学高为师、德高为范”,因此要想成为学生的好老师、好典范,我们不但要具备较高的理论知识,还应具有较高的职业道德。

教师职业道德是指教师在其职业生活中,调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则,以及在这基础上所表现出来的观念意识和行为品质。它包括爱国守法” “爱岗敬业” “为人师表”“关爱学生” “教书育人” “终身学习六个核心内容。其中,“爱国守法是教师职业的基本要求;“爱岗敬业是教师职业的本质要求;“为人师是教师职业的内在要求;“关爱学生是师德的灵魂;“教书育人是教师的天职; 终身学习是教师专业发展不竭的动力。

今天,我想要谈的是教师职业道德六个核心内容中的为人师表”“关爱学生终身学习

为使我们的学生能更好地发挥出他们的作用,为社会做出贡献,体现他们的人生价值,作为教师的我们应该充分发挥我们榜样的作用,身体力行,以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。这才发挥了我们教师的作用,这才体现了我们教师的价值,这才是真正意义上的为人师

我对关爱学生的理解:亲其师,信其道。没有爱,就没有教育。教师必须关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。

终身学习是时代发展的要求,也是教师职业特点所决定的。教师必须树立终身学习理念,宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。

我们教师只有通过终身学习的方式,而后做好为人师表”“关爱学生等五个其它方面的核心内容,方可达到甘为人师,生命无悔”——方可达到我们的目标。

我的演讲完了,谢谢大家!

篇二:教师职业道德演讲稿


尊敬的各位评委、领导和亲爱的老师们:
大家晚上好!

三钱粉笔,千钧重担。教师之责,任重道远。今天,我演讲的题目是:身于幽谷处,孕育兰花香。

曾记得,在读书的时候,师德高尚、学识渊博的老师,是我少女时代七彩梦幻中最靓丽的风景。

然而,当我真正走上教师工作岗位以后,我切实地感受到,教师身份普通,生活琐屑,地位平凡;也真切地品味到,教师责任神圣,职业艰辛,压力巨大。我曾经苦恼过、迷茫过,甚至动摇过。,领导的教诲激励着我,老师的精神感化着我,教师的道德震撼着我——他们象蜡烛,燃烧着自己的青春;他们像春蚕,播撒着文明的薪火;他们像铺路石,谱写着生命的赞歌。

或许,青春流逝;或许,红颜易老。然而,教师毅然而决然地耕耘着半亩方塘”,坚守三尺讲台,们用心去工作,用爱去育人。瞧,春暖花开,教师聆听自己的足音,喜听学生远远地面带微笑叫老师。听,秋风苦寒,老师走进教室,陪伴那几十双充满期待的眼神;,夜幕灯下,教师欣然拿起智慧的红笔,放飞莘莘学子那理想的风帆……

耿耿园丁意,拳拳育人心。教师捧着一颗心来,不带半根草去。他们把关心留给社会,把忠心留给教育,把热心留给学校,把爱心留给学生,把真心留给同事,把耐心留给自己。孜孜执着,甘愿寂寞。教师就是这样播撒着爱的阳光,播撒着无限爱心的。我想用这样一句话来描述教师这个群体:他们共树万世之师表,同铸不朽之师魂。

如果人的生命有一百次,我将一百次的选择——教师,这个太阳底下最光辉,最崇高的职业!荣幸,我作了一名教书育人的人民教师。而在从教这条路上,已经走过了六年:如果学生生活有困难,我就送去一片关爱;如果学生思想有包袱,我就送去一片慰藉;如果学生学习有负担,就送去一份鼓舞;如果学生有点滴进步,我就送去一份祝福……六年的教书生涯点缀了我的人,美化了我的生活。正如冰心老人所说情在左,爱在右,走在生命的两旁,随时播种,随时开花。

山登绝顶我为峰,莫管风逐秀林木。任凭岁月之悠悠,任凭世事之沧桑,学生的进步是我们的追,家长的期待是我们的动力,社会是满意是我们的目标,民族的振兴是我们的责任。

在今后的工作中我力争学习各种先进的教育理念,不断探索新的教学方法,不断更新自己的知识结构,苦练内功”,自我充电”,以爱博爱,倾我所有,去守候心灵的宁静,去换醒明天的桃李,搏取灿烂的星天。

谢谢大家!

篇三:教师职业道德演讲稿

各位领导各位老师:

大家好!

有人说:“我们教师的事业是太阳底下最光辉、最神圣、最值得骄傲的事业。是的,我们是孩子们理想风帆的导航者,是美好心灵的缔造者,是智慧和技能的传播者。今天,我要用凝重的情感唱出我心中最美的颂歌——我爱我的教师职业,我衷情党的教育事业。

三尺讲台上学识渊博的老师是我学生时代七彩梦中最靓丽的风景,我曾用浪漫的情怀去设计美好的未来,用火一样的热情去描绘绚丽的事业,可当我真正走上工作岗位以后,我切实体会到了教师平凡而琐屑的生活,体会到了工作的艰辛和巨大的压力。我苦恼、迷茫、动摇,但领导的谆谆教诲激励着我,周围同事们的工作精神感化着我、震撼着我,他们像春蚕,象蜡烛,无怨无悔地用自己的青春和生命来捍卫这个职业的神圣。

而今,我谛听着自己踩踏的足音,摇摇晃晃地在从教这条路上已走了五年,我被自己周围的人感动着:我喜欢走在路上,听学生们远远地面带微笑叫我老师”;我喜欢登上讲台,看台下几十双期待和信任的目光;我喜欢拿起粉笔,为年轻的学子导航,为他们开启智慧之门,帮他们点燃理想之灯。而他们也在影响着我,他们丰富着我的生活,他们美丽着我的人生,他们让我更深的感受到教师这个职业的幸福。

几年来,风风雨雨,酸甜苦辣,为人师者的种种滋味尝遍过后,我愈来愈感觉到,自己离不开这个职业。作为一名教师,我爱我的学生,爱学生,是教师的天职。哪位学生病了,我就给他关怀和安;哪位学生生活有困难,我都想方设法解决;无论谁思想上有疙瘩,我都愿意帮助解开;无论谁有了点滴的进步,我都要送去一声鼓励,送去一片挚爱。

我本是一个极平常的人,因为做了一名教师,我的人生才有了不平常的意义。看看我们的身边,青年教师们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔;中年教师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上;老教师如一头黄牛埋头苦干而不知疲倦。许许多多动人的事迹在激励和鞭策着我!他们就这样默默地、毫无怨言地辛勤耕耘着半亩方塘”,坚守在三尺讲台。

我爱我的事业。古人云:“一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人”,我庆幸命运赐给了我这个职业。无论是这个职业选择了我,还是我选择了这个职业,都应该无愧于这个称号,都应该让它成为太阳底下最光辉的职业。

我爱我的事业,就要爱校如家,关心学校的发展,是学校培养了我,也发展了我,听从学校安排,心尽力地完成学校交给的各项任务是我义不容辞的责任,所以不管什么时候我都坚持学校的事再小也是大事这一原则,为学校发展建言献策,发挥主人翁作用。

我爱我的事业,就要力争做一个开拓进取,不断完善的教师.工作中,我不断探索新的教学方法,研究教学中的问题;工作之余,我去学习各种先进的教育理论,不断更新自己的知识结构;为适应新形势打下良好的基础!
冰心说过:情在左,爱在右,走在生命的两旁,随时播种,随时开花。作为一位人民教师,耿耿园丁意,拳拳育人心;身于幽谷处,孕育兰花香。让我们发起青春的誓言:任凭岁月更迭世事沧桑,任凭青春流逝,憔悴红颜,我会永爱我的事业,永爱我的学生,我将在自己平凡的岗位上
兢兢业业,尽心尽责,以心换心,以爱博爱,倾我所有,去换取明天的桃李芬芳。

谢谢大家!

篇四:教师职业道德演讲稿

各位领导各位老师:
大家好!

我想在刚步入大学的时光中泛泛而谈职业的道德可能比较空洞,毕竟我们还没有真正的踏入社会谋求职业,但是越早熟悉越详细了解对我们今后就业更为重要。尤其我们大多数学子将来所要面对教师这个岗位,教书育人可谓责任重大。 首先,让我们了解一下比较枯燥的概念性的职业道德,就是同人们的职业活动紧密联系的符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和,它既是对本职人员在职业活动中行为的要求,同时又是职业对社会所负的道德责任与义务。职业道德是指人们在职业生活中应遵循的基本道德,即一般社会道德在职业生活中的具体体现。是职业品德、职业纪律、专业胜任能力及职业责任等的总称,属于自律范围,它通过公约、守则等对职业生活中的某些方面加以规范。职业道德既是本行业人员在职业活动中的行为规范,又是行业对社会所负的道德责任和义务。

在我的理解中职业道德大概相当于爱岗敬业。这样说或许简单,但是极易理解。喜欢自己的岗位,不要求像鞠躬尽瘁,死而后已的诸葛亮一般有多么大的付出与辛劳,只要尽职尽责的完成分内的事务与要求,真真正正的做到忠于职守,乐于奉献,依法行事,服务社会。

而我们现在把这个职业道德具体化、规范化,针对于我们将来或许要从事的教师这一职业,成教师职业道德。

教师职业道德,简称师德。是教师在从事教育劳动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和。它从道义上规定了教师在教育劳动过程中以什么样的思想,感情,态度和作风去接待人接,处理问题,做好工作,为社会尽职尽责。他是教师行业的特殊道德要求,是调整教师与教师,教师与学生,教师与学校领导,教师与学生家长以及教师与社会其他方面关系的行为准则,一般社会道德在教师职业中的特殊体现。 教师职业道德是随着教育的发展而发展的。春秋时期,孔子办私学,广收门徒,创立了许多有关教师职业道德方面的理论,体现了一种有关”“的师德。其身正,不令而行;其身不正,令不从。不能正其身,如正人何?体现了一种以身作则言传身教的师德。唐代韩愈将师德列于对教师要求的首位,弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,是而已 宋元明清又对教师的职业道德作了进一步的发展。像朱熹提出把博学审问慎思明辩笃行作为教师的道德规范。由此可见先师们给了我们很好的指引与标本,我们需要不仅在知识上丰富自己,更要在行为上约束自己。大家在出入教学楼中都能看到的标语学为人师,行为世范”,更加希望大家今后从事教师这一职业后都能做到。

要学会爱你的学生。现如今社会对教师这职业的关注也是无限放大,我们从小就深有体会,教师孕育了祖国的花朵,培养了祖国的未来。近日来,幼师虐童的事件被传得沸沸扬扬,我想在
这里就无需将前因后果解释的明明白白,这事件更需要的是反思和警示。当我们真正成为一名教师,面对渴求知识与正在成长的孩子们,应该用怎样的态度和理念去关心和爱护他们才是最值得思虑的。传道授业解惑的老师成为施暴凶手,这是教育的悲哀!苏联教育家阿莫纳什维利曾提出教育者必须遵守的一条原则:对儿童富有同情心、体贴如我诶、心底善良、爱、温和、坦率、及时帮助、悲喜与共——这才应该是教师的行动指南。或许在法律上对你教育过失不会付出血的代价,可是一个孩子一时乃至一生的伤痛都是难以避免的,那个被倒挂扔进垃圾桶的小男孩对于未来会不会充满绝望,他的哭声就是对我们最强烈的警钟

当然我们也能看到老师们崇高而伟大的一面,佳木斯中学张丽莉老师勇救学生的事迹令无数国人感动,她在学生生命安全受到严重威胁的关键时刻,挺身而出,舍己救人,把生的希望留给学生,把死的危险留给自己。她践行了中华民族见义勇为的传统美德,彰显了人民教师的良好形象。我想这才是我们的榜样。然而我们不需要用生命的代价换取职业的崇高,只要做到在其位谋其政就会无愧于心、无愧于世。

谢谢大家!

篇五:教师职业道德演讲稿

各位领导各位老师:
大家下午好!很高兴能有这样一个机会跟大家一起学习和交流高等学校教师职业道德规范。

人常说教师是太阳底下最光辉的职业”,这是对教师的美誉。之所以如此,是因为从古至今,师都承担着传道、授业、解惑的重任,在传授知识的同时也在传授着正确的人生观和价值观。学生从老师身上不但学到了知识,也将老师作为一种榜样去模仿。所谓 学高为师、德高为范”,因此要想成为学生好的老师、好的典范,我们不但要具备较高的理论知识,还应具有较高的职业道德。

当我们踏上讲台,成为一名教师的时候,就应该知道作为一名教师我们所应具备的基本素质和基本要求,并时刻提醒注意自己的一言一行,严格要求自己,成为学生优良的典范。

首先,我们应该成为一名优秀的授业着。这是教师最基本的职能和要求。一方面,我们要认真做好课前的准备工作,认真备课,认真上课,认真批改作业,并从中发现学生的一些问题,及时指,规劝,使之能够努力达到所学内容的要求;另一方面,我们要不断的学习,不断的充实自己,提高自己的教学水平,向学生传授更多更有用的知识。

其次,我们要成为一名合格的传道者。在教学过程中既要对学生严格要求,又要给与一定的宽容与理解。用自己的实际行动让学生知道对待学习的态度要认真,对待制度要严格遵守。当他们犯一些错误时,应深入了解,给与一定的宽容与理解,并给与让他改正错误的机会。让他们懂得一些做人与做事的道理。

最后,我们要成为一名称职的解惑者。教师除了指导学生学习,还应该帮助他们解决一些生活中的一些困惑。无论他们在情感上、学习上,还是未来的就业和发展方向上遇到问题时,我们
应该担当他们很好的解惑者。通过自己的人生经验,来帮助他们分析利弊,帮助他们做出正确判断和决定。

受过高等教育的大学生是国家的栋梁,是推动社会发展的主力军,而我们这些高校的教师是向国家输送人才的桥梁。为使我们的学生能更好地发挥出他们的作用,为社会做出贡献,体现他们的人生价值,作为桥梁的我们应该充分发挥我们榜样的作用,身体力行,用我们的知识武装他们,用我们的言行影响他们。这才发挥了我们教师的作用,这也才体现了我们教师的价值。

谢谢大家!

教师职业道德演讲稿

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