2013年七年级上期中考试语文试卷

（总分：120分 检测时间：120分钟）

姓名_____________班级_________座位号_______ 得分_______

一、积累与运用

1、默写（10分）

①___________________，志在千里。（曹操《龟虽寿》）

②绿树村边合，______________________。（孟浩然《过故人庄》）

我寄愁心与明月，____________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

④___________________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）。

⑤曹操《观沧海》一诗中展现大海宏伟气魄和诗人博大胸怀的句子是：

__________________，__________________；__________________，__________________。

⑥《钱塘湖春行》中通过描写动物表现春天的勃勃生机的句子是：_ __________________ ，_____________________。

2、下列句子中，没有语病的一项是（ ）（3分）

A. 2013年开始实施的新交通规则，对闯黄灯、开车打电话等行为严厉进行处罚，被称为“史上最严的交规”。

B．中央电视台“今日说法”栏目推出了未成年人的安全教育节目，意在提高未成年人自救自护的意识和能力。

C．在“广州范本”环保包装大赛上，作品能否脱颖而出，很大程度上取决于作品的环保性、节约性和创新性。

D．计划于2015年建成的粤港澳大桥，将从根本上解决阻碍粤港澳合作的交通，成为促进三地繁荣稳定的“金桥”。

3、根据拼音写出相应的词语：（4分）

①那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波lín lín（ ）的鱼塘。

②母亲喜欢花，可自从我的腿tān huàn（ ）后，她侍弄的那些花都死了。

③王老师说这番话时，竟第一次严肃得面无一丝笑容，一时间满教室yā què wú shēng（ ）。

④傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，hōng tuō（ ）出一片安静而和平的夜。

4、从下面词语中选择两个或者两个以上的词语，至少使用一种修辞手法，写一段描写秋天景象的话。（不少于60个字）（5分）

点缀 清澈 明媚 烂漫 徘徊 心旷神怡

_______________________________ _______________________

_______________________________ _______________________

_______________________________ _______________________

_______________________________ _______________________

5、综合性学习（4分）

探究下列材料，简要写出你的发现：

近年来，斑马线上交通事故屡发，教训惨痛。某校七年级（9）班发起“交通安全你我他”活动。请你参加相关活动，完成以下任务。

【材料一】央视2012年10月14日《新闻直播间》节目播出“中国式过马路：十字路口1小时600人闯红灯”，“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关”的“中国式过马路”现象近日引起热议。

【材料二】斑马线是马路上人行横道的标识。《浙江日报》记者现场观察发现：约30%的车辆距斑马线很近时才减速让行，约40%的车辆由于行人已先让开而快速通过斑马线，约30%的车辆强行从斑马线上的人缝中穿过。

探究发现：______________________________ ___________________

_______________________________ _______________________

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6、名著导读。（3分）

冰心的《繁星》《春水》是在印度诗人 《飞鸟集》的影响下写成的，其内容大致包括三个方面，即：__________________，__________________和对人生的思考和感悟。

二、阅读

（一）文言文阅读

《论语》十二章

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

曾子曰：“吾日三省吾身，——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。”

子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。

子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”

子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”

子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”

子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”

子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”

7、解释下面加点的词语。（4分）

①不亦说乎 ②与朋友交而不信乎

③ 饭疏食饮水 ④ 三军可夺帅也

8、翻译句子。（4分）

（1）三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺。

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（2）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

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9、 颜回身处“陋巷”，对此，他的态度如何？体现了他们怎样的精神品质？

（2分）

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10、如果从文中选出一个句子作为自己的座右铭，你选哪一句，请说明理由。

（3分）

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（二）现代文阅读

每一棵草都会开花

①回乡下，跟母亲一起到地里去，惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。

②我问：“怎么草也开花？”

③母亲笑着扫过一眼来，淡淡说：“每一棵草，都会开花的。”

④我愣住了，细想，还真是这样。蒲公英开花是众所周知的，开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。蒿子开花，是大团大团的……就没见过不开花的草。

⑤曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，作出努力倾听的样子。这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛，化学竞赛，他都是被忽略的一个。甚至，学期大考时，他的分数，也不被计入班级总分。所有人都把他当残疾，可有，可无。

⑥他的父亲，一个皮肤同样幽黑的中年人，常到学校来看他，站在教室外。他回头看看窗外的父亲，也不出去，只送出一个笑容。A那笑容真是灿烂，盛开的野菊花般的，有大把阳光息在里头。我很好奇他绽放出那样的笑，问他：“为什么不出去跟父亲说话？”他回我：“爸爸知道我很努力的。”我轻轻叹一口气，在心里。有些感动，又有些感伤。并不认为他，可以改变自己什么。

⑦学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的，这关系到学校的声誉。平素的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品，很令人失望。这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。每个泥娃娃，都各具情态，或嬉笑，或遐想。活泼、纯真、美好，让人惊叹。作品报上省里去，顺利夺得特等奖。全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。

⑧学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他——那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说：“我想，只要我努力，我总会做成一件事的。”

⑨刹那间，台下一片静。B连“阳光掉落在地上的声音”也听得到。

⑩从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间，开得细小而执著。

11、文题“每一棵草都会开花”与母亲的话“每一棵草，都会开花的”语句相近而含义不同，各是什么意思？( 4分）

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12、文章前四段运用大量笔墨细致描写各种草开的花，其作用是什么？( 3分）

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13、从哪些地方可以看出这个做出泥娃娃的孩子是一个内心阳光的孩子？（可以引用原文回答，答出两点即可）( 4分）

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14、从A B 两句中任选一句进行赏析。（3分）

我选： 句

赏析：

选 择

①他本在一家外企供职，一次意外，使他的左眼突然失明。为此，他失去了工作，到处求职都因“形象问题”连连碰壁。“挣钱养家”的担子落在了他那“白领”妻子的肩上。

②妻子日渐感到他的老父亲是个负担，不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去，他都没同意。一天晚上，他们在卧室里吵了起来，妻子嚷：“不把你爸送走，咱们就离婚!”

③第二天早饭时，父亲说：“有件事我想跟你们商量一下，你们每天上班，孩子又上学，我一个人在家太冷清了，所以，我想到老年公寓去住，那里都是老人……”

  ④他一惊，父亲昨晚果真听到他们争吵的内容了!“可是，爸——”他刚要说些挽留的话，妻子瞪着眼在餐桌下踩了他一脚。他只好又把话咽了回去。

⑤第二天，父亲就住进了老年公寓。

  ⑥星期天，他去看父亲。父亲问他工作怎么样，身体好不好……他好像被人打了一记耳光，脸上发起烧来。“你别过意不去，我在这里挺好，有吃有住还有得玩……”父亲看上去很满足，可眼睛里却渐渐涌起一层雾。

  ⑦几天来，他因父亲的事寝食难安。挨到星期天，又去看父亲，刚好碰到市卫生局的同志在向老人们宣传无偿捐献遗体器官的意义，问他们有谁愿意捐，很多老人都摇头。父亲站了起来，问了两个问题：一是捐给自己的儿子行不行?二是趁活着捐可不可以——“我不怕疼!我也老了，捐出一个角膜，生活还能自理，可我儿子还年轻呀，他为这只失明的眼睛，失去了多少工作的机会!要是能将我儿子的眼睛治好，我就是死在手术台上，心里也是甜的……”

  ⑧所有人都停止了谈笑，把震惊的目光投向老泪纵横的父亲。一股看不见的潮水瞬间将他裹围。他满脸泪水，迈着沉重的步子，一步步走到父亲身边，和父亲紧紧地抱在一起……父亲用手给他捋了捋衬衣上的皱褶，疼爱的目光像一张网，将他兜头罩下。他再次哽咽，感受如灯的父爱，在他有限的视力里放射出了无限神圣的亮光。

  ⑨当天，他就不顾父亲的反对，把父亲接回了家。至于妻子，他已做好最坏的打算。

15、第⑥段中画横线句子属于 描写，表现了父亲________________的心理。(3分)

16 、揣摩第④、⑨段中画线的两句话，回答问题。(3分)

⑴“他只好又把话咽了回去”的根本原因是什么?

⑵他已做好的“最坏的打算”是什么?

17、 从全文看，父亲的“选择”在文中具体指的是什么?(4分)

⑴

⑵

18、你对文中人物有什么评价?请任选其中一个人物谈谈你的观点和理由。(不少于20字)(4分)

三、写作（50分）

根据下面题目和要求作文。

题目：深藏心底的

提示：每个人心中都会深藏着他的东西，是“感动”，是“快乐”，是“烦恼”，是“回忆”是“约定”，是“阳光”，是“彩虹”，是“一道风景”还是“一朵花”……

要求：在横线上补全题目，500字左右，不得出真实姓名、校名等。

附加题（10 分）

阅读下面文言文，完成第1至4 题。

西番有二仙弈于山中树下，一老猴于树上日窥其运子之法，因得其玄秘。国人闻而往观，仙者遁去，猴即与人弈，遍国中莫能胜。国人奇之，献于中国。上诏征能弈者与之较，皆不敌。又求四方有高手者敌之，皆败。或言杨靖善弈，时杨靖以事系于狱，诏释出之。靖请以盘贮桃，置于猴前，猴心牵于桃，无心弈，遂连败，诏棰杀之。

1、解释下列句子中加点词语的意思。（2分）

（1）一老猴于树上日窥其运子之法 运：

（2）靖请以盘贮桃 贮：

2、结合上下文翻译文中划线的句子。（3分）

3、这只深得仙人棋术真传的老猴为什么会败在杨靖手下？（2分）

4、读了本文，你得到了哪些人生启示？（3分）

参考答案

（一） 积累运用

1、 答案（略）

2、A 点拨：B的句子成分之间搭配不当，“提高意识和能力”，只能说“培养意识”“提高能力”；C“能否”一词与后面表示的语意不一致，可删掉“否”；D缺少中心语，应在“交通”后面加“问题”。

3、

4、略

5、一些行人和司机不遵守交通法规，造成的种种混乱，不仅损害了他人的权益，而且造成巨大的安全隐患。中国人交通安全意识不强。

6、泰戈尔 对母爱与童真的歌颂 对自然地崇拜和赞颂

二、

(一)文言文阅读

7 传：老师传授的知识 饭：吃

可以：可以凭借 夺：改变

8、（1）三十岁时能自立于世；四十岁时遇事就不迷惑；五十岁时懂得了什么是天命；六十岁时能听得进不同的意见。

（2）对于学习，知道怎么学的人不如喜欢学习的人，喜欢学习的人不如以学习为乐趣的人。

9、颜回不改其乐。表现他安贫乐道的品质。

10、示例：不义而富且贵，于我如浮云。

选择理由：这句话表明了一个人对于富贵应有的坦然态度，在仁义、道德与富贵之间，如果二者有冲突，宁可选择仁义和道德，也要放弃富贵。

（二）现代文阅读

11、文题“每一棵草都会开花”的含义是每一个人（学生、孩子）都能成才。母亲的话只是在陈述每一棵草都会开花的这一自然现象。

12、作者运用大量笔墨细致地描写各种草开的花，为下文写“耳聋学生不被重视却取得成功打下铺垫；结构上与结尾构成首尾呼应；借花喻人，表现文章的主题。

13、(l）他有些耳聋。因为不怎么能听见声音，他总是竭力张着耳朵，微向前伸了头，努力倾听。(2)他同答我：“爸爸知道我很努力的。”(3）每个泥娃娃都各具情态，或嬉笑或遐想，活泼、纯真、美好，让人惊叹。（4）让他谈获奖体会，他嗫蠕半天，说：“我想，只要我努力， 我总会做成一件事的。”（回答出其中两点即可）

14、A处运用了比喻的修辞手法，表现了小男孩尽管貌不惊人、技不出众，但他有着健康、乐观、向上的心态。为下文小男孩的成功做了铺垫。

B处运用了衬托的手法，以“阳光掉落在地上的声音”衬托环境的安静。说明小男孩的话引起了大家的深思，也解密了小男孩之所以成功的原因。

15、外貌 渴望被儿子关爱（想和儿子住在一起 或 无奈、凄凉、痛苦）

16、⑴怕妻子因此大吵大闹，与自己离婚

⑵与妻子离婚

17、⑴为让儿子过得安宁而选择去住老年公寓

⑵要为儿子捐献角膜

18、略

附加题

七年级上册语文中段考试卷