教材

跑 游戏

教 具

多功能积木垫子两套、沙包16个、录音机1台、口哨1个

教学

内容

迎面接力跑 游戏

重点：错肩交接，不抢跑、不越线

难点：前后摆臂、前脚掌着地和跑直线

安全

措施

规则明确、有序组织

教学

目标

1．认知目标：掌握迎面接力的方法，遵守接力规则。

2．技能目标：进一步强化跑的姿势提高奔跑技能；发展速度、灵敏、协调等身体素质。

3．情感目标：通过小组合作的形式练习学生沟通交流的能力和培养学生团结协作的优良品质。以保护森林为上课背景教育学生保护生态环境人人有责。

顺序

时间

课的内容、

重点难点

教法与教学过程

学法与练习过程

组织与要求

运动量

时间

次数

激趣导入

1分钟

课堂常规

（情景导入：光头强过渡砍树，导致小动物无家可归同学们帮忙重建家园）

教法：

1.体委报告人数

课前短讯

2.向学生问好，宣布本课内容，并安排见习生

学法：

1.体育委员整队，并检查人数

2.与老师问好

3.齐颂课前短讯

组织：

四列横排

要求：

精神饱满

调动身心

5分钟

准备活动

1．规定场地内自由跑和模仿小动物（情境导入，带领同学们去寻找小动物）

2.热身操（与找到的小动物快乐的跳舞）

3.过渡[讲述情境故事，引导学生变换学习队形。

教法：

1.讲解游戏规则，做出安全提示，与学生共同参与。

（安全提示：分散奔跑，灵活躲闪，避免冲撞。）

2.在音乐伴奏下教师示范领做。

3.语言提示

学法：

1.同学们在场地内自由跑动，当听到哨声原地站好，根据老师的指示，模仿老师说出的小动物的行为。

2.所有学生散点分布在场地内，在音乐伴奏下模仿老师的动作。

3.取器材，变换队形

组织：

散点

要求：听清指令，全情投入。

组织：

散点

要求：

所有同学动作到位，全身心投入

组织：

2分

1分30秒

1

1

积极参与自主学习

31分钟

一、学习迎面接力跑技术动作

重点：

错肩交接，不抢跑、不越线

难点：

前后摆臂、前脚掌先着地和跑直线

2、每课身体素质练习——

核心力量练习

教学过程：

（告诉同学为适应环境和更好的帮助小动物，共同学习接力跑的方法）

1.演示什么是接力跑。

2.学生自己体会并总结接力的方法。

3.解决错肩站位的问题。

4.解决哪只手交接的问题。

5.学生再次体会动作。

6.以高台腿跑的方式完成完整的接力跑练习。

7.后踢腿跑的方式完成接力跑。

8.完成完整的接力跑的动作。

9.30米迎面接力比赛。

10.30米搭积木接力比赛。

讲解方法口令指挥

学法：

1.仔细观察，认真思考

2.两人一组，自己揣摩动作方法

3.思考并回答问题，为什么不能迎面站立

4.通过老师的演示了解交接的两个人要同侧手臂交接

5.两人一组短距离慢跑练习

6.小组长带领分组练习，每小组再分成两队，同时练习

外侧手接棒。

7.同上

8.以小组为单位进行迎面接力跑练习。

9.分组竞赛。

10.小组间的接力比赛看哪一组的房子搭的又高牢固。

集体练习，动作到位，坚持不懈。

组织：

要求：认真听讲，仔细观察，用心体会，及时总结

组织：

要求：

1.服从接力跑的规则，在线后等候，交接后方可出发。

跑动过程中保持正确跑动姿势。

组织：散点

要求：动作到位坚持不懈

2分

2分

1分

1分

1分

30秒

30秒

5分

1

1

2

2

2

1

1

1

1

1

愉悦身心

3分钟

放松活动：放松舞

小结下课

收拾器材

放松操

示范领做

总结下课

学生模仿跟做

明确保护森林不要滥坎滥伐，保护生态平衡。

收拾器材

组织：

散点

要求：

态度认真

2分

1

1

运动负荷预计

最高心率预计： 130 次/分出现在课的 28-32分钟 时段

平均心率预计： 115 全课练习密度预计 46 %

安全措施：

明确要求

有序组织

教学信息反馈及处理：

在器材的使用过程中，学生对于器材的摆放出现混乱，摆放位置模糊，因此改变了原来斜线站位的队形为直线。并将学生编号帮助学生明确指令。上课前的场地布置也很重要。