丰台区2018年初三第一次统一练习

化 学 试 卷 2018.05

可能用到的相对原子质量

H 1 C 12 N 14 O 16 Fe 56

第一部分 选择题（共12分）

（每小题只有一个选项符合题意。每小题1分）

1．空气成分中，体积分数约占78%的是

A．稀有气体 B．氧气 C．氮气 D．二氧化碳

2．下列物质中，属于溶液的是

A．蔗糖水 B．牛奶 C．米粥 D．豆浆

3．下列属于化学性质的是

A．导电性 B．可燃性 C．熔点 D．密度

4．下列符号能表示2个氧分子的是

A．O2 B．2O C．2O2 D．2O2-

5．碳酸钠可用于制造玻璃，其俗称是

A．小苏打 B．消石灰 C．烧碱 D．纯碱

6．一种铁原子的原子核内有26个质子和30个中子，该原子的核外电子数为

A．26 B．30 C．56 D．4

7．木炭还原氧化铜的反应为：C + 2CuO2Cu + CO2↑，该反应属于

A．化合反应 B．复分解反应 C．置换反应 D．分解反应

8．下列实验操作不正确的是

A．倾倒液体 B．检查气密性 C．稀释浓硫酸 D．取用固体

9．下列关于CO2的说法不正确的是

A．检验CO2可用澄清石灰水 B．在标准状况下CO2密度比空气小

C．CO2可以用来灭火 D．实验室用大理石和稀盐酸制取CO2

10．某种催化剂可将汽车尾气中的一氧化碳、二氧化氮转化为两种空气中的无毒成分。根据该反应的微观示意图，分析下列说法正确的是

A．四种物质均属于化合物 B．生成丙和丁的质量比为11：7

C．参加反应的甲和乙的分子个数比为1:2 D．物质丙由原子构成

11．除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是

12．已知KNO3的溶解度如下表所示

下列说法不正确的是

A．KNO3的溶解度随温度的升高而增大

B．20℃时，向100g水中加入35g KNO3，充分搅拌，所得溶液质量为135g

C．通过升高温度，能将恰好饱和的KNO3溶液转化为不饱和溶液

D．30℃时，饱和KNO3溶液中溶质的质量分数为×100%

〖生活现象解释〗

化学与我们的生活息息相关，请回答13-16题。

13．（1分）将下面的物质与其相应的用途连线。

调味品 补钙剂 发酵粉

14．（4分）某学校中午的营养餐如右表所示

（1）其中富含糖类的是 。

（2）炒菜时使用铁强化酱油，可以预防

。

A．佝偻病 B．贫血 C．发育不良

（3）用铁锅炒菜有利人体健康，工业上用一氧化碳和赤铁矿（主要成分为Fe2O3）来炼铁，该反应的化学方程式为 。现有含160t Fe2O3的赤铁矿，理论上可得到铁的质量为 t。

15．（2分）水是一种重要的资源。

（1）电解水实验揭示了水的组成，发生反应的化学方程式为 。

（2）海水淡化可缓解淡水资源的匮乏。

用表示水分子，下图（左）为液态水的微观图示，图（右）为太阳能海水淡化装置示意图。

水变成水蒸气后，下面图示正确的是 。

A B C

16．（2分）生活中可用柠檬酸除去水杯中的茶渍。柠檬酸是一种酸，

它的化学式为C6H8O7，请从16-A或16-B两题中任选一个作答，若两题均作答，按16-A给分。

〖科普阅读理解〗

17．（5分）阅读下面科普短文。

酸奶是以新鲜的牛奶为原料，经过杀菌后再向牛奶中添加有益菌，发酵后，再冷却灌装的一种牛奶制品。酸奶不但保留了牛奶的营养，而且某些方面更优于牛奶。

酸奶比牛奶更容易被人体消化吸收，因为在发酵过程中，牛奶中约20%的糖、蛋白质被分解成为小分子，同时产生人体所必需的多种维生素。发酵后产生的乳酸可有效提高钙、磷在人体中的吸收。

酸奶中含有大量乳酸菌，乳酸菌把乳糖转化成乳酸，使得牛奶的酸度升高。酸度可以影响酸奶的口感和营养。研究者选取某种市面常见的酸奶进行实验，数据如下图所示：

酸奶喝得过多会导致胃酸过多，影响胃黏膜及消化酶的分泌，对于健康的人来说，每天250克左右是比较合适的。而且最好不要在空腹时喝含有乳酸菌的酸奶，一般选择饭后喝效果比较好。

近年来，常温酸奶逐渐流行起来。常温酸奶和低温酸奶的加工工艺不同。低温酸奶仅在生牛乳状态时经过一道灭菌处理，乳酸菌可以存活其中，但保存条件苛刻，需低温存储，且保质期较短。而常温酸奶需要进行“巴氏灭菌热处理”，该处理方式会杀灭一切细菌，所以可以常温保存较长时间。

酸奶营养美味，建议在购买的时候，仔细看配料表，根据需求去选择。

依据文章内容回答下列问题。

（1）新鲜牛奶制作酸奶的过程属于_________变化（填“物理”或“化学”）。

（2）酸奶是补钙佳品，这里的“钙”指的是_________（填字母序号）。

A．钙元素 B．钙原子 C．钙单质

（3）酸奶中的蛋白质更易消化和吸收，原因是 。

（4）由图中数据可知，影响酸奶酸度的因素有 。

（5）下列说法中，不合理的是 （填字母序号）。

A．酸奶营养丰富，但要注意适量饮用

B．酸奶适宜在饭前饮用

C．常温酸奶中含有丰富乳酸菌

D．酸奶更有利于人体对钙的吸收

〖生产实际分析〗

18．（3分）硫酸是用途广泛的化工原料，下图为硫酸工业的主要流程。

请回答下列问题：

（1）沸腾炉中，发生反应的方程式为：4FeS2 + 2Fe2O3 + 8SO2

（2）在接触室发生的反应中，化合价发生改变的元素有 。

（3）吸收塔中常用98.3%的硫酸吸收SO3，主要反应为SO3 + H2O H2SO4，

则所得产品中硫酸的浓度 98.3%（填“>”、“<”或“=”）。

〖基本实验及其原理分析〗

19．（3分）根据下图回答问题：

A B

（1）实验室利用A装置制取氧气的化学方程式为 。

（2）关于实验A的操作，下列说法正确的是 。

A．试管口放一团棉花是为了防止粉末喷出

B．当观察到导管口有气泡冒出时，立即开始收集氧气

C．实验结束后，先撤酒精灯，再将导管移出水面

（3）实验B中，观察到铁丝剧烈燃烧， ，生成黑色固体。

20．（2分）除去粗盐中的泥沙。

（1）步骤③的操作名称为 。

（2）操作②中玻璃棒的作用是 。

21．（2分）实验小组用右图装置探究燃烧的条件。①②③为火柴头，位置如图所示，

其中③表面覆盖细沙。

（1）点燃酒精灯后，观察到②比①先燃烧，

原因是 。

（2）能证明可燃物燃烧需要与氧气接触的实验现象是 。

22．（3分）实验小组用下图装置进行实验。

已知：甲瓶中充满二氧化碳，乙中液体是水，实验前K关闭。

（1）将胶头滴管中的浓NaOH溶液挤入瓶中，振荡，该反应的化学方程式为

。

（2）打开K，观察到乙中导管口有气泡冒出，原因是 。

（3）将分液漏斗中的稀盐酸注入甲中，观察到乙中的现象是 。

〖科学探究〗

23．（6分）暖贴发热是利用了铁粉生锈放出热量的原理，某小组同学设计并进行实验，探究铁生锈的条件及影响生锈速率的因素。

I．探究铁生锈的条件

A B C

（1）由实验B和C得出铁生锈需要与水接触，画出实验C的实验装置图。

（2）证明铁生锈需要与氧气接触的实验现象是 。

II．探究影响铁生锈速率的因素

【查阅资料】暖贴的发热材料主要有铁粉、活性炭、食盐、水等物质。

【猜想假设】

1．活性炭能加快铁粉生锈的速率。

2．食盐能加快铁粉生锈的速率。

【进行实验】下表是2g铁粉、5g水与不同量活性炭、食盐均匀混合后，在10分钟内温度上升的实验记录。

【解释与结论】

（3）表中x的值为 。

（4）对比实验1和3，得出的结论是 。

（5）欲得出结论“活性炭与食盐同时存在会大幅度加快铁生锈速率”，需要对比

（填实验编号）。

【反思与评价】

（6）下列说法正确的是 。

A．暖贴在使用前要密封保存

B．暖贴使用后剩余物可以回收利用

C．利用铁生锈的原理，铁粉还可用于食品保鲜

丰台区2018年度初三第一次统一练习

初三化学参考答案

第一部分 选择题

第二部分 非选择题

【生活现象解释】

13.

调味品 补钙剂 发酵粉

14. （1）米饭 （2）B

（3）3CO + Fe2O3=== 2Fe + 3CO2 112

15.（1）2H2O=== 2H2↑+O2↑ （2） A

16- A（1） 12×6+1×8+16×7 （2）<

16- B（1） 9:1 （2）红

【科普阅读理解】

17.（1）化学 （2）A

（3）发酵过程中约20%的糖、蛋白质被分解成为小分子

（4）时间、温度 （5）B

【生产实际分析】

18.（1）11 O2 （2）S、O （3）>

【基本实验及原理分析】

19.（1）2KMnO4==== K2MnO4 + MnO2 + O2↑

（2）A （3）火星四射、放出大量热

20.（1）蒸发

（2）引流

21.（1）②比①温度先达到着火点 （2）①燃烧，③不燃烧

22.（1）2NaOH+CO2====Na2CO3+H2O

（2）甲中二氧化碳被消耗，压强减小，乙中气体进入甲，压强减小，空气进入乙

（3）长玻璃管内液面上升

【科学探究】

23.（1）

（2）A中铁钉不生锈，B中生锈

（3）0

（4）食盐能加快铁粉生锈的速率

（5）234或1234

（6）ABC

2018年北京市丰台区初三化学一模试题和答案（Word版，可编辑）