中小学疫情防控主题班会

《居家防疫，宅而不“窄”》

一、教学背景

2020年终究是难忘的一年，面对疫情的时时更新，看着不断增长的病例数据，着实让每个远离病毒的人们揪心和担忧。阴霾总会过去，因为有一群最美的医护人员，他们奋战一线，无私忘我;有一群执着钻研的科研者，他们反复试验，决不放弃;有一群大爱无疆的志愿者，他们测温送暖，随叫随到。国之艰难，匹夫之责！面对加长版寒假，居家时间延长，“宅”便成了全班同学的共同话题。让我们一起来聊聊疫情，“宅”出人生之味：惊、慌、赞、哀、叹，让宅而不“窄”。

二、教学对象

初中生

三、教学目标

1.培养学生的社会责任意识，感悟人生。

2.体悟疫情背后的人情人暖，引发学生对生命、责任、舍得、爱的思考。

3.引发学生对社会现象的评论，引导学生树立正确价值观。

四、课前准备

调查了解近期学生的学习和家庭的生活情况；收集当前疫情发展的相关数据；整理病毒传播的相关知识；收集相关图片、照片、视频；制作PPT。

五、活动过程

（一）“惊”――一只蝙蝠所引发的

了解疫情的起始

出示蝙蝠、华南市场等照片。

事发地：海鲜市场

病毒寄宿者：猎捕而来的野生动物：蝙蝠等

导火线：买――卖

设计意图：从事件承载的几张关切性照片入手，让学生通过视觉抨击，激发思维火花的同时，同时引出课题为下面环节做铺垫。

（二）“慌”――一串数据所辐射的

追踪疫情的发展

出示疫情传播实时数据、动态图等。

从色彩的深浅变化感知；

从数据的变化感知；

从物资的需求程度感知；

学生写下自己的感悟。

设计意图：从事件变化的几张关切性照片入手，让学生感知事态的发展。

（三）“赞”――一群人所扛起的

阻击疫情的战士

出示为抗击疫情有所为的正能群像照片和视频。

医患双重身份：李文亮的故事

小人物：林军的故事

患者家属：寻找外卖小哥的故事

医生：赵亚芸“妙睡”的故事

“出征”的那些事：视频：《出征》、照片：《剪发》、《告别》

耄耋老人：捐款的故事

“背”后的故事：呈现那些默默贡献一份力的无名英雄。

学校疫情防控主题班会活动3