从教师角度探讨提升马克思主义基本原理课程实效性的策略

发布时间：2020-05-20 23:45:42

从教师角度探讨提升马克思主义基本原理课程实效性的策略

作者：周银丹

作者机构：西南大学马克思主义学院

来源：当代教育实践与教学研究（电子刊）

年：2017

卷：000

期：004

页码：678

页数：1

正文语种：chi

关键词：教师;专业素质;马原课程

摘要：马原课教师是马克思主义基本原理课程的教学主体,本文从教师的角度出发,着力探讨为增强马原课教学实效性这一目的教师应该着手努力的方向和策略.

从教师角度探讨提升马克思主义基本原理课程实效性的策略

推荐内容

相关推荐