职业高级中学师徒结对方案

发布时间：2023-03-22 08:17:54

职业高级中学师徒结对协议书
甲方：老师（师傅）乙方：老师（徒弟）
为了加速青年教师的成长，发挥骨干教师的影响力和辐射力，我们决定开展骨干教师师徒结对互助”活动，明确职责，定点专人培养，特签定师徒结对协议书如下：
一、甲、乙方的职责
（一）“师傅”职责
1、师傅做到“三带”：带师魂——敬业爱岗，无私奉献；带师能——教育教学与教育科研及落实新课程实验的基本技能；带师德——育人之道，为人师表。2、制定有针对性的培养方案，指导徒弟制定为期一年的成长提高计划；指导徒弟制订学期教学计划。
3、每月帮助徒弟备课至少8次，提高其分析、处理教材和分析、教育学生的能力。
4、每学期至少听徒弟10节课，并按照“导学案”、“教学案”的评价标准进行评析、指导，提高其课堂教学能力；每学期指导徒弟上一堂组内或校内汇报课。
5、每学期帮助徒弟选定2篇教育教学论文，指导徒弟阅读并写出阅读体会1份。
6、每学年指导徒弟写1篇质量较高的教育教学论文，提高徒弟的教学研究水平和论文写作能力。
7、鼓励、指导、帮助徒弟教师积极参加各级各类竞赛活动，让得到更多的锻炼和提高。
8、每学期撰写1篇师带徒的活动小结,对徒弟做出一次综合评价，并指出其进一步的发展方向。
（二）、“徒弟”职责
1、徒弟要做到“三学”：学思想——教育教学理念；学本领——教育教学基本功；学技能——专业技能，扎实过硬。

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2、在指导教师的帮助下，对自身的教学情况和业务水平认真全面的剖析，明确提高的方向和成长途径。每学期与师傅一起认真制定师徒结对工作计划。3、每月向指导教师提供一份典型教案，请导师指导备课方法，提高备课能力。
4、主动听师傅的课，每学期不少于10节，听课要认真记录，并写出体会。5、根据自身实际和专业发展的需要，制订好读书计划，每学期读2篇教育教学论文，并写出阅读体会1份。
6、在指导教师的指导下，每学年写1篇质量较高的教育教学论文，提高教学研究水平和论文写作能力。
7、在指导教师的指导下，积极参加各级各类竞赛活动。
8、每学期撰写1篇拜师活动小结，谈自己的收获和今后努力的方向。
二、学校评价考核：
1、材料上交：每学期末，师傅要上交听评课记录和对徒弟的综合评价意见；徒弟要上交教后记、听评课记录、一篇教学论文和一篇拜师小结。
2、带徒效果：主要看教育教学工作的实绩。徒弟在被指导期间，是否有各类教学竞赛中获奖或辅导学生获奖的；论文是否有市级以上发表或获奖的；各类公开课是否获得好评；所带班学生成绩是否有明显提高；工作方式是否有所改进等等。
3、学校根据考核结果，每学年评比1次执行协议优秀对子。择优评选出“优秀师徒”。
本协议为期一年，自签订之日起生效。协议书一式三份，师徒双方各执一份，另一份存学校档案室留档。

甲方（签名）：乙方（签名）：

学校（盖章）2013年10月日



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