五年级数学上册第二单元试题

一、选择题

1．乐乐在一个正方形方阵队伍中，无论从方阵的哪个方向看，他的位置都能用数对（5，5）表示，这个方阵有（ ）人．

A、25 B、100 C、81

2．与数对（3，5）在同一行的是（ ）

A、（5，3） B、（3，4） C、（4，5） D、（5，6）3．元旦晚会表演开始啦!大合唱时李老师站在第3列第2行，用数对（3，2）表示，王老师站在李老师正后方第一个位置上，王老师的位置用数对表示是（ ）A、（3，3） B、（4，3） C、（3，1） D、（4，2）

7．数对（8，2）和（5，2）表示的位置是（ ）

A、同一行 B、同一列 C、同一点 D、无法确定

4．教室里，小红的座位在第2列、第5行，记作（2，5），小兰和她坐同一行，小兰的座位可能记作（ ）

A、（6，8） B、（2，6） C、（3，5） D、（5，2）

5．聪聪坐在教室的第4列第2行，用数对（4，2）表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（ ）

A、（5，2） B、（4，3） C、（3，2） D、（4，1）

6．在方格纸中，每一个小正方形边长都是1厘米，如果要在方格纸上画一个半径是3厘米的圆，圆心的位置可以是（ ）

A、（5，2） B、（4，3） C、（3，2） D、（4，1）

7．小红家、小明家和学校在一条直线上，小红家离学校300米，小明家离学校500米，小红家和小明家相距（ ）米．

A、200 B、800 C、200或800

8．四（1）班三位同学的位置用数对表示是：小军，小丽，小冬；下列说法正确的是

A．小军和小丽在同一行 B．小冬和小丽在同一列 C．小军和小冬在同一班

9．小华坐在第三列、第二行，用表示．小强坐在第五列、第四行用 表示．

A． B． C． D．

二、填空题

1．亮亮在教室里的位置用数对表示是，亮亮坐在教室的第 列第 行．

2．小芬的座位在第4行，第6列，用数对 表示．

3．如图中聪聪的位置是 ， ，丫丫的位置是 ， ．

三、判断题

1．小军坐在教室的第4列第3行，用表示（ ）

2．数对表示第3行第5列（ ）

四、解答题

1．如图是四（1）班学生今年春游的路线图．

（1）学校的位置在 ， 雷锋纪念馆的位置在 ， ，科技展览中心的位置在 ， ，游乐场的位置在 ， ，少年宫的位置在 ， ，动物园的位置在 ， ，中心公园的位置在 ，博物馆的位置在 ， ．

（2）同学们吃午餐的位置在，请你用“△”在图中标出来

2．照样子，涂一涂．

，，，，，，，，，，，

，，，，，，，，，

3．在如图中标出点、、、，并顺次连接、、、、，围成的是什么图形？

拓展提升：

1．观察下面的动物棋盘，请分别用数对表示．

长颈鹿的位置是 ，小猪的位置是 ，唐老鸭的位置是 ，米老鼠的位置是 ，狐狸的位置是 ．

2．下面是某中药房的药柜．

（1）三七所在的位置用数对表示是，请你在图中标出．

（2）请你分别用数对表示出下列药名的位置．

黄芩 ， ； 芦根 ， ； 桃仁 ， ；

冬瓜子 ， ；苦杏仁 ， ；炙百部 ，

答案

1、选择题

1、C 2、C 3、A 4、A 5、B 6、B 7、C 8、C 9、A

2、填空题

1． 5，2． 2． ．

3． 如图

聪聪的位置是，丫丫的位置是 2，．

3、判断题

1． ． 2． ．

四、解答题

解：（1）学校的位置在雷锋纪念馆的位置在，科技展览中心的位置在，游乐场的位置在，少年宫的位置在，动物园的位置在，中心公园的位置在，博物馆的位置在．

（2）同学们吃午餐的位置在，如下图：

2.

3．

答：围成的是梯形．

拓展提升：

1． 解：如图

长颈鹿的位置是，小猪的位置是，唐老鸭的位置是，米老鼠的位置是，狐狸的位置是．

答案为：，，，，．

2．解：三七所在的位置用数对表示是，请你在图中标出（下图）

（2）分别用数对表示出下列药名的位置：

黄芩 6，； 芦根 2，； 桃仁 8，；

冬瓜子 5，；苦杏仁 2，；炙百部 10，

答案为：6，3；2，6；8，3；5，1；2，2；10，4．

[优化设计]五年级上册数学单元全优试题-第二单元（人教版，含答案）