第一，目标的活动

1，可以感兴趣观察雨场，充分体验听雨，看雨，玩雨的乐趣。

2，积极运用各种感官体验，感受雨景，大胆描写自己独特的语言。

3，从多方面学习雨水，发展问题的态度。

二，准备活动

1，在活动前了解天气预报，选择下雨这一天开展这项活动

2，几把伞到伞

三，过程的活动

第一，谈话进入活动

1，老师：孩子们，今天的天气怎么样？

你喜欢下雨天吗？为什么？

2，请不要像年轻的孩子谈谈他们的原因不喜欢。

3，分：下雨我们可以做什么？玩什么？ （（

第二，看看雨。

1，分区：你认为雨怎么样？它从哪里来的？什么时候下降？

它是怎么回事？你可以使用动作来显示吗？

2，分：在地上的雨怎么样？ （指导孩子观察雨落 在地面上会溅起类似气泡的水）

在地面上会有什么？ （水，水等）是地面上的雨吗？你去哪儿？ （下水道）

3，分：雨落在草地上，花，小树谁，怎么样（摇曳）

你能学习他们的行动吗？ （告诉雨后的年轻植物浇水，留下更多的绿色，花更多的红色，看起来更好）

三，听雨。

1，分裂：我们闭上眼睛在一起，听着看，雨是什么样的声音？ （坠毁，啪答声，沙沙声，滴答声）

2，请小孩静静地听雨，然后模仿声音。

四，打雨。

1，分区：你想玩雨游戏吗？让我们去雨！ （提醒孩子们在不自己湿身时玩）

2，分：用你的小手抓住雨滴，看看什么颜色是雨？试试味道没有味道？

3，分：雨落在他的手上，他的脸有什么感觉？

4，师：你想在雨中玩什么游戏？

通讯，总结。

中班科学《下雨了》