小学美术人美版（常锐伦）六年级下册《8.装饰柱》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案

教学目标：                   

  知识与能力：

欣赏世界各地有关装饰柱的图片，了解他们的文化和造型特点。了解装饰柱的功能与作用，学习装饰柱的设计、制作方法与步骤，并于同学合作完成装饰作品。 

  过程与方法：

初步了解立体造型设计的意义及设计要领，运用纸雕、绘画等造型手段表现心目中的装饰柱形象，理解美的设计来自于生活中的需要。学会用所学知识装扮生活，陶冶情操。培养学生设计，制作及装饰技能。 

  情感态度与价值观：

了解了古朴精美的华表，接触到深厚中华民族的传统文化，我们都要珍爱传统文化，让世界知道中华民族是个伟大的民族。增强民族自豪感，培养引导学生关注生活中的设计，提高学生美化生活的能力，激发审美情趣。   

教学重点： 

  了解装饰柱的设计要素，即柱体造型和装饰纹样，用自己喜欢的方式制作具有特色的装饰柱。   

教学难点： 

  大胆想象，设计制作出形象新颖别致、色彩鲜艳的装饰柱。 

教学过程 

一、组织教学 激趣导入 

    请同学们认真观察这张图片，图片当中的有什么呀？有几根柱子，柱子是圆形的还是方形的？ 

这是一个非常有趣的图片，当你遮住下方，你会看到圆形的柱子，当你遮住上方，你又会看到方形的柱子。这个有趣的图片叫做视觉错像图，不同的参照物会产生不同的视觉效果。那在你的印象当中，柱子有什么作用呢？ 

生：柱子有支撑房屋 承受重量的作用。 

    今天要学习的内容也跟柱子有关，但这柱子不是用来承受重量的，而是用来装饰的。请同学们翻开课本28页，一起进入我们今天的新课《神奇的装饰柱》出示课题 神奇的装饰柱。 二、赏析探究 

（1）在世界各地，有很多造型各异、寓意丰富的装饰柱，它们或神秘，或威严，给我们传递了很多历史和精神信息。那今天老师就着重给同学们介绍两个不同风格的装饰柱。  师：今天我们要研究的对象就是装饰柱。  

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