主题活动设计--小问号.doc

发布时间：2020-08-09

主题活动设计--小问号

主题目标
1、 对周围的事物有探索的兴趣，会用语言、绘画的方法从多方面、多角度 提问。
2、 能尝试用多种方式寻求提问的答案，如查阅资料、小实验、讨论、请教 别人等。
3、能运用简单工具和多种材料进行制作活动，能发现材料的多种特性和功能。
4、学习用折剪的方法将平面图形二等分和四等分，练习"8"的不同分解方式及加减运算。
主要安排 第 一 周
科学：人们怎样传递消息 美术：星月夜
语言：我班有个小问号 音乐：为什么 社会：大家来做小问号 音乐：不在麻烦好妈 妈
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数学：学习8的组成 美术：生日 数学：二等分和四等分 体育：夹球侧行 第 二 周
科学：工具用处大 美术：航天飞机
语言：科学家的故事 美术：奔马图 社会：我是中国人 音乐：朋友来跳舞
数学：学习看点图列算式 音乐：跑跳步 健康：身体的秘密 体育：神秘宇宙
区域活动
1、益智区：磁铁、平面镜、凹凸镜等。继续探索磁铁的秘密，对镜面成像的现象感兴趣。提供乒乓球、塑料球等，让幼儿继续尝试制作不倒翁，体验制作乐趣。 2、阅读区：各种有关科学家的故事，让幼儿提供《十万个为什么》等图书或
碟片。能根据自己的兴趣，观看相关书籍和影碟，扩展幼儿的认识。
3、美工区：提供纸、笔，鼓励幼儿即使将自己的问第2页 / 总共32页

题画下来：提供笔、墨宣纸和中国画作品，供幼儿欣赏并尝试画。 环境 与 资源
1、 环境创设：创设"我的问题"，教师收集，展示幼儿的问题，幼儿用绘画
等方式表达自己的问题。布置"小问号"栏，展示问题答案，表扬爱学习、爱动脑的孩子
2、 社区资源：利用周围的大自然、科技园、博物馆、图书馆等引导幼儿进 行科学探索活动。
3、家长工作：请家长耐心地解答孩子的问题。如有困难，能带孩子到图书馆或上网查询，使孩子学习到获取信息的方法，和幼儿共同收集有关的图片、音像资料。 指导要点
1、 注意引发幼儿观察周围事物的兴趣，善于发现问题，并能积极提问。
2、 本主题的活动内容生成性强，活动的内容最好来自幼儿感兴趣的问题。
因此在组织实施时，要根据本班孩子的兴趣重新调整，更换活动内容。
3、 注意季节变换、气候影响与孩子身体保健的关第3页 / 总共32页

系，引导孩子学习自我保 护的方法。



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主题目标
1、 对周围的事物有探索的兴趣，会用语言、绘画的方法从多方面、多角度 提问。
2、 能尝试用多种方式寻求提问的答案，如查阅资料、小实验、讨论、请教 别人等。
3、能运用简单工具和多种材料进行制作活动，能发现材料的多种特性和功能。
4、学习用折剪的方法将平面图形二等分和四等分，练习"8"的不同分解方式及加减运算。
主要安排 第 一 周
科学：人们怎样传递消息 美术：星月夜
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语言：我班有个小问号 音乐：为什么 社会：大家来做小问号 音乐：不在麻烦好妈 妈
数学：学习8的组成 美术：生日 数学：二等分和四等分 体育：夹球侧行 第 二 周
科学：工具用处大 美术：航天飞机
语言：科学家的故事 美术：奔马图 社会：我是中国人 音乐：朋友来跳舞
数学：学习看点图列算式 音乐：跑跳步 健康：身体的秘密 体育：神秘宇宙
区域活动
1、益智区：磁铁、平面镜、凹凸镜等。继续探索磁铁的秘密，对镜面成像的现象感兴趣。提供乒乓球、塑料球等，让幼儿继续尝试制作不倒翁，体验制作乐趣。 2、阅读区：各种有关科学家的故事，让幼儿提供《十万个为什么》等图书或
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碟片。能根据自己的兴趣，观看相关书籍和影碟，扩展幼儿的认识。
3、美工区：提供纸、笔，鼓励幼儿即使将自己的问题画下来：提供笔、墨宣纸和中国画作品，供幼儿欣赏并尝试画。 环境 与 资源
1、 环境创设：创设"我的问题"，教师收集，展示幼儿的问题，幼儿用绘画
等方式表达自己的问题。布置"小问号"栏，展示问题答案，表扬爱学习、爱动脑的孩子
2、 社区资源：利用周围的大自然、科技园、博物馆、图书馆等引导幼儿进 行科学探索活动。
3、家长工作：请家长耐心地解答孩子的问题。如有困难，能带孩子到图书馆或上网查询，使孩子学习到获取信息的方法，和幼儿共同收集有关的图片、音像资料。 指导要点
1、 注意引发幼儿观察周围事物的兴趣，善于发现问题，并能积极提问。
2、 本主题的活动内容生成性强，活动的内容最好来自幼儿感兴趣的问题。
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因此在组织实施时，要根据本班孩子的兴趣重新调整，更换活动内容。
3、 注意季节变换、气候影响与孩子身体保健的关系，引导孩子学习自我保 护的方法。



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1、 对周围的事物有探索的兴趣，会用语言、绘画的方法从多方面、多角度 提问。
2、 能尝试用多种方式寻求提问的答案，如查阅资料、小实验、讨论、请教 别人等。
3、能运用简单工具和多种材料进行制作活动，能发现材料的多种特性和功能。
4、学习用折剪的方法将平面图形二等分和四等分，练习"8"的不同分解方式及加减运算。
主要安排 第 一
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周
科学：人们怎样传递消息 美术：星月夜
语言：我班有个小问号 音乐：为什么 社会：大家来做小问号 音乐：不在麻烦好妈 妈
数学：学习8的组成 美术：生日 数学：二等分和四等分 体育：夹球侧行 第 二 周
科学：工具用处大 美术：航天飞机
语言：科学家的故事 美术：奔马图 社会：我是中国人 音乐：朋友来跳舞
数学：学习看点图列算式 音乐：跑跳步 健康：身体的秘密 体育：神秘宇宙
区域活动
1、益智区：磁铁、平面镜、凹凸镜等。继续探索磁铁的秘密，对镜面成像的现象感兴趣。提供乒第8页 / 总共32页

乓球、塑料球等，让幼儿继续尝试制作不倒翁，体验制作乐趣。 2、阅读区：各种有关科学家的故事，让幼儿提供《十万个为什么》等图书或
碟片。能根据自己的兴趣，观看相关书籍和影碟，扩展幼儿的认识。
3、美工区：提供纸、笔，鼓励幼儿即使将自己的问题画下来：提供笔、墨宣纸和中国画作品，供幼儿欣赏并尝试画。 环境 与 资源
1、 环境创设：创设"我的问题"，教师收集，展示幼儿的问题，幼儿用绘画
等方式表达自己的问题。布置"小问号"栏，展示问题答案，表扬爱学习、爱动脑的孩子
2、 社区资源：利用周围的大自然、科技园、博物馆、图书馆等引导幼儿进 行科学探索活动。
3、家长工作：请家长耐心地解答孩子的问题。如有困难，能带孩子到图书馆或上网查询，使孩子学习到获取信息的方法，和幼儿共同收集有关的图片、音像资料。 指导要点
1、 注意引发幼儿观察周围事物第9页 / 总共32页

的兴趣，善于发现问题，并能积极提问。
2、 本主题的活动内容生成性强，活动的内容最好来自幼儿感兴趣的问题。
因此在组织实施时，要根据本班孩子的兴趣重新调整，更换活动内容。
3、 注意季节变换、气候影响与孩子身体保健的关系，引导孩子学习自我保 护的方法。



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主题目标
1、 对周围的事物有探索的兴趣，会用语言、绘画的方法从多方面、多角度 提问。
2、 能尝试用多种方式寻求提问的答案，如查阅资料、小实验、讨论、请教 别人等。
3、能运用简单工具和多种材料进行制作活动，能发现材料的多种特性和功能。
4、学习用折剪的方法将平面图形二等分和四等分，练习"8"的不同分解方式及加减运算。
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主要安排 第 一 周
科学：人们怎样传递消息 美术：星月夜
语言：我班有个小问号 音乐：为什么 社会：大家来做小问号 音乐：不在麻烦好妈 妈
数学：学习8的组成 美术：生日 数学：二等分和四等分 体育：夹球侧行 第 二 周
科学：工具用处大 美术：航天飞机
语言：科学家的故事 美术：奔马图 社会：我是中国人 音乐：朋友来跳舞
数学：学习看点图列算式 音乐：跑跳步 健康：身体的秘密 体育：神秘宇宙
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区域活动
1、益智区：磁铁、平面镜、凹凸镜等。继续探索磁铁的秘密，对镜面成像的现象感兴趣。提供乒乓球、塑料球等，让幼儿继续尝试制作不倒翁，体验制作乐趣。 2、阅读区：各种有关科学家的故事，让幼儿提供《十万个为什么》等图书或
碟片。能根据自己的兴趣，观看相关书籍和影碟，扩展幼儿的认识。
3、美工区：提供纸、笔，鼓励幼儿即使将自己的问题画下来：提供笔、墨宣纸和中国画作品，供幼儿欣赏并尝试画。 环境 与 资源
1、 环境创设：创设"我的问题"，教师收集，展示幼儿的问题，幼儿用绘画
等方式表达自己的问题。布置"小问号"栏，展示问题答案，表扬爱学习、爱动脑的孩子
2、 社区资源：利用周围的大自然、科技园、博物馆、图书馆等引导幼儿进 行科学探索活动。
3、家长工作：请家长耐心地解答孩子的问题。如有困难，能带孩子到图书馆或上网查询，使孩子学习到获取信息的第12页 / 总共32页

方法，和幼儿共同收集有关的图片、音像资料。 指导要点
1、 注意引发幼儿观察周围事物的兴趣，善于发现问题，并能积极提问。
2、 本主题的活动内容生成性强，活动的内容最好来自幼儿感兴趣的问题。
因此在组织实施时，要根据本班孩子的兴趣重新调整，更换活动内容。
3、 注意季节变换、气候影响与孩子身体保健的关系，引导孩子学习自我保 护的方法。



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主题目标
1、 对周围的事物有探索的兴趣，会用语言、绘画的方法从多方面、多角度 提问。
2、 能尝试用多种方式寻求提问的答案，如查阅资料、小实验、讨论、请教 别人等。
3、能运用简单工具和多种材料进行制作活动，能发第13页 / 总共32页

现材料的多种特性和功能。
4、学习用折剪的方法将平面图形二等分和四等分，练习"8"的不同分解方式及加减运算。
主要安排 第 一 周
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语言：我班有个小问号 音乐：为什么 社会：大家来做小问号 音乐：不在麻烦好妈 妈
数学：学习8的组成 美术：生日 数学：二等分和四等分 体育：夹球侧行 第 二 周
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语言：科学家的故事 美术：奔马图 社会：我是中国人 音乐：朋友来跳舞
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数学：学习看点图列算式 音乐：跑跳步 健康：身体的秘密 体育：神秘宇宙
区域活动
1、益智区：磁铁、平面镜、凹凸镜等。继续探索磁铁的秘密，对镜面成像的现象感兴趣。提供乒乓球、塑料球等，让幼儿继续尝试制作不倒翁，体验制作乐趣。 2、阅读区：各种有关科学家的故事，让幼儿提供《十万个为什么》等图书或
碟片。能根据自己的兴趣，观看相关书籍和影碟，扩展幼儿的认识。
3、美工区：提供纸、笔，鼓励幼儿即使将自己的问题画下来：提供笔、墨宣纸和中国画作品，供幼儿欣赏并尝试画。 环境 与 资源
1、 环境创设：创设"我的问题"，教师收集，展示幼儿的问题，幼儿用绘画
等方式表达自己的问题。布置"小问号"栏，展示问题答案，表扬爱学习、爱动脑的孩子
2、 社区资源：利用周围的大自然、科技园、博物馆、图书馆等引导幼儿进
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行科学探索活动。
3、家长工作：请家长耐心地解答孩子的问题。如有困难，能带孩子到图书馆或上网查询，使孩子学习到获取信息的方法，和幼儿共同收集有关的图片、音像资料。 指导要点
1、 注意引发幼儿观察周围事物的兴趣，善于发现问题，并能积极提问。
2、 本主题的活动内容生成性强，活动的内容最好来自幼儿感兴趣的问题。
因此在组织实施时，要根据本班孩子的兴趣重新调整，更换活动内容。
3、 注意季节变换、气候影响与孩子身体保健的关系，引导孩子学习自我保 护的方法。



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主题目标
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2、 能尝试用多种方式寻求提问的答案，如查阅资第16页 / 总共32页

料、小实验、讨论、请教 别人等。
3、能运用简单工具和多种材料进行制作活动，能发现材料的多种特性和功能。
4、学习用折剪的方法将平面图形二等分和四等分，练习"8"的不同分解方式及加减运算。
主要安排 第 一 周
科学：人们怎样传递消息 美术：星月夜
语言：我班有个小问号 音乐：为什么 社会：大家来做小问号 音乐：不在麻烦好妈 妈
数学：学习8的组成 美术：生日 数学：二等分和四等分 体育：夹球侧行 第 二 周
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语言：科学家的故事 美术：奔马图 社会：我是中国人 音乐：朋友来跳舞
数学：学习看点图列算式 音乐：跑跳步 健康：身体的秘密 体育：神秘宇宙
区域活动
1、益智区：磁铁、平面镜、凹凸镜等。继续探索磁铁的秘密，对镜面成像的现象感兴趣。提供乒乓球、塑料球等，让幼儿继续尝试制作不倒翁，体验制作乐趣。 2、阅读区：各种有关科学家的故事，让幼儿提供《十万个为什么》等图书或
碟片。能根据自己的兴趣，观看相关书籍和影碟，扩展幼儿的认识。
3、美工区：提供纸、笔，鼓励幼儿即使将自己的问题画下来：提供笔、墨宣纸和中国画作品，供幼儿欣赏并尝试画。 环境 与 资源
1、 环境创设：创设"我的问题"，教师收集，展示幼儿的问题，幼儿用绘画
等方式表达自己的问题。布置"小问号"栏，展示问第18页 / 总共32页

题答案，表扬爱学习、爱动脑的孩子
2、 社区资源：利用周围的大自然、科技园、博物馆、图书馆等引导幼儿进 行科学探索活动。
3、家长工作：请家长耐心地解答孩子的问题。如有困难，能带孩子到图书馆或上网查询，使孩子学习到获取信息的方法，和幼儿共同收集有关的图片、音像资料。 指导要点
1、 注意引发幼儿观察周围事物的兴趣，善于发现问题，并能积极提问。
2、 本主题的活动内容生成性强，活动的内容最好来自幼儿感兴趣的问题。
因此在组织实施时，要根据本班孩子的兴趣重新调整，更换活动内容。
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2、 能尝试用多种方式寻求提问的答案，如查阅资料、小实验、讨论、请教 别人等。
3、能运用简单工具和多种材料进行制作活动，能发现材料的多种特性和功能。
4、学习用折剪的方法将平面图形二等分和四等分，练习"8"的不同分解方式及加减运算。
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数学：学习8的组成 美术：生日 数学：二等分和四等分 体育：夹球侧行 第 二
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科学：工具用处大 美术：航天飞机
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区域活动
1、益智区：磁铁、平面镜、凹凸镜等。继续探索磁铁的秘密，对镜面成像的现象感兴趣。提供乒乓球、塑料球等，让幼儿继续尝试制作不倒翁，体验制作乐趣。 2、阅读区：各种有关科学家的故事，让幼儿提供《十万个为什么》等图书或
碟片。能根据自己的兴趣，观看相关书籍和影碟，扩展幼儿的认识。
3、美工区：提供纸、笔，鼓励幼儿即使将自己的问题画下来：提供笔、墨宣纸和中国画作品，供幼儿欣赏并尝试画。 环境 与 资源
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1、 环境创设：创设"我的问题"，教师收集，展示幼儿的问题，幼儿用绘画
等方式表达自己的问题。布置"小问号"栏，展示问题答案，表扬爱学习、爱动脑的孩子
2、 社区资源：利用周围的大自然、科技园、博物馆、图书馆等引导幼儿进 行科学探索活动。
3、家长工作：请家长耐心地解答孩子的问题。如有困难，能带孩子到图书馆或上网查询，使孩子学习到获取信息的方法，和幼儿共同收集有关的图片、音像资料。 指导要点
1、 注意引发幼儿观察周围事物的兴趣，善于发现问题，并能积极提问。
2、 本主题的活动内容生成性强，活动的内容最好来自幼儿感兴趣的问题。
因此在组织实施时，要根据本班孩子的兴趣重新调整，更换活动内容。
3、 注意季节变换、气候影响与孩子身体保健的关系，引导孩子学习自我保 护的方法。



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主题目标
1、 对周围的事物有探索的兴趣，会用语言、绘画的方法从多方面、多角度 提问。
2、 能尝试用多种方式寻求提问的答案，如查阅资料、小实验、讨论、请教 别人等。
3、能运用简单工具和多种材料进行制作活动，能发现材料的多种特性和功能。
4、学习用折剪的方法将平面图形二等分和四等分，练习"8"的不同分解方式及加减运算。
主要安排 第 一 周
科学：人们怎样传递消息 美术：星月夜
语言：我班有个小问号 音乐：为什么 社会：大家来做小问号 音乐：不在麻烦好妈 妈
数学：学习8的组成 美术：生日
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数学：二等分和四等分 体育：夹球侧行 第 二 周
科学：工具用处大 美术：航天飞机
语言：科学家的故事 美术：奔马图 社会：我是中国人 音乐：朋友来跳舞
数学：学习看点图列算式 音乐：跑跳步 健康：身体的秘密 体育：神秘宇宙
区域活动
1、益智区：磁铁、平面镜、凹凸镜等。继续探索磁铁的秘密，对镜面成像的现象感兴趣。提供乒乓球、塑料球等，让幼儿继续尝试制作不倒翁，体验制作乐趣。 2、阅读区：各种有关科学家的故事，让幼儿提供《十万个为什么》等图书或
碟片。能根据自己的兴趣，观看相关书籍和影碟，扩展幼儿的认识。
3、美工区：提供纸、笔，鼓励幼儿即使将自己的问题画下来：提供笔、墨宣纸和中国画作品，供幼儿欣赏并尝试画。
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环境 与 资源
1、 环境创设：创设"我的问题"，教师收集，展示幼儿的问题，幼儿用绘画
等方式表达自己的问题。布置"小问号"栏，展示问题答案，表扬爱学习、爱动脑的孩子
2、 社区资源：利用周围的大自然、科技园、博物馆、图书馆等引导幼儿进 行科学探索活动。
3、家长工作：请家长耐心地解答孩子的问题。如有困难，能带孩子到图书馆或上网查询，使孩子学习到获取信息的方法，和幼儿共同收集有关的图片、音像资料。 指导要点
1、 注意引发幼儿观察周围事物的兴趣，善于发现问题，并能积极提问。
2、 本主题的活动内容生成性强，活动的内容最好来自幼儿感兴趣的问题。
因此在组织实施时，要根据本班孩子的兴趣重新调整，更换活动内容。
3、 注意季节变换、气候影响与孩子身体保健的关系，引导孩子学习自我保
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护的方法。



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主题目标
1、 对周围的事物有探索的兴趣，会用语言、绘画的方法从多方面、多角度 提问。
2、 能尝试用多种方式寻求提问的答案，如查阅资料、小实验、讨论、请教 别人等。
3、能运用简单工具和多种材料进行制作活动，能发现材料的多种特性和功能。
4、学习用折剪的方法将平面图形二等分和四等分，练习"8"的不同分解方式及加减运算。
主要安排 第 一 周
科学：人们怎样传递消息 美术：星月夜
语言：我班有个小问号 音乐：为什么
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社会：大家来做小问号 音乐：不在麻烦好妈 妈
数学：学习8的组成 美术：生日 数学：二等分和四等分 体育：夹球侧行 第 二 周
科学：工具用处大 美术：航天飞机
语言：科学家的故事 美术：奔马图 社会：我是中国人 音乐：朋友来跳舞
数学：学习看点图列算式 音乐：跑跳步 健康：身体的秘密 体育：神秘宇宙
区域活动
1、益智区：磁铁、平面镜、凹凸镜等。继续探索磁铁的秘密，对镜面成像的现象感兴趣。提供乒乓球、塑料球等，让幼儿继续尝试制作不倒翁，体验制作乐趣。 2、阅读区：各种有关科学家的故事，让幼儿提供《十万个为什么》等图书或
碟片。能根据自己的兴趣，观看相关书籍和影碟，第27页 / 总共32页

扩展幼儿的认识。
3、美工区：提供纸、笔，鼓励幼儿即使将自己的问题画下来：提供笔、墨宣纸和中国画作品，供幼儿欣赏并尝试画。 环境 与 资源
1、 环境创设：创设"我的问题"，教师收集，展示幼儿的问题，幼儿用绘画
等方式表达自己的问题。布置"小问号"栏，展示问题答案，表扬爱学习、爱动脑的孩子
2、 社区资源：利用周围的大自然、科技园、博物馆、图书馆等引导幼儿进 行科学探索活动。
3、家长工作：请家长耐心地解答孩子的问题。如有困难，能带孩子到图书馆或上网查询，使孩子学习到获取信息的方法，和幼儿共同收集有关的图片、音像资料。 指导要点
1、 注意引发幼儿观察周围事物的兴趣，善于发现问题，并能积极提问。
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整，更换活动内容。
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2、 能尝试用多种方式寻求提问的答案，如查阅资料、小实验、讨论、请教 别人等。
3、能运用简单工具和多种材料进行制作活动，能发现材料的多种特性和功能。
4、学习用折剪的方法将平面图形二等分和四等分，练习"8"的不同分解方式及加减运算。
主要安排 第 一 周
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科学：人们怎样传递消息 美术：星月夜
语言：我班有个小问号 音乐：为什么 社会：大家来做小问号 音乐：不在麻烦好妈 妈
数学：学习8的组成 美术：生日 数学：二等分和四等分 体育：夹球侧行 第 二 周
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语言：科学家的故事 美术：奔马图 社会：我是中国人 音乐：朋友来跳舞
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1、益智区：磁铁、平面镜、凹凸镜等。继续探索磁铁的秘密，对镜面成像的现象感兴趣。提供乒乓球、塑料球等，让幼儿继续尝试制作不倒翁，体验制作乐趣。
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2、阅读区：各种有关科学家的故事，让幼儿提供《十万个为什么》等图书或
碟片。能根据自己的兴趣，观看相关书籍和影碟，扩展幼儿的认识。
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3、家长工作：请家长耐心地解答孩子的问题。如有困难，能带孩子到图书馆或上网查询，使孩子学习到获取信息的方法，和幼儿共同收集有关的图片、音像资料。 指导要点
1、 注意引发幼儿观察周围事物的兴趣，善于发现问题，并能积极提问。
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2、 本主题的活动内容生成性强，活动的内容最好来自幼儿感兴趣的问题。
因此在组织实施时，要根据本班孩子的兴趣重新调整，更换活动内容。
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