一. 活动名称：数小鸭

二. 活动目标:

1. 运用已有的经验学习呈封闭状排列的物体的数数，提高数数能力。

2. 通过帮鸭司令数小鸭，体验帮助别人解决问题的愉快情感。

重点：学习呈封闭状排列物体的数数。

难点：找寻封闭状排列物品的起始点。

三. 活动准备：

1. ppt

2. 表格，数字卡，鸭司令头饰

四. 活动过程：

（一）帮鸭司令数小鸭

1. 问题导入活动：

春天到了，鸭司令想带小鸭子们去玩游戏。小鸭子们听说了这件事，都来了。你们看，岸边来了一排小鸭子。

2. 出示一排小鸭

提问:鸭司令怎么数才能数清楚一共来了多少小鸭子呢？（一个个数，两个两个数）

小结：从左边第一个数，从左往右，一个接着一个数下去，一共有八只鸭子。

3. 出示另一幅画（鸭司令在中间，小鸭围着鸭司令在水里学游泳）

更多的小鸭子们听说了这件事，也都跑了过来，你瞧，他们扑通扑通的跳下水，围着鸭司令做起了游戏。可是，鸭司令左瞧瞧，右看看，却怎么也数不清楚到底来了多少小鸭子，你们能教教鸭司令怎么才能数清楚吗？

4. 你是从哪只小鸭子开始数的？你是怎么记住它的？还可以有哪些不同的方法帮助鸭司令记住第一只鸭子（1、记住小鸭子不同的表情。2、小鸭子的动作。3、用手指住。4、不同的符号）

小结：找到第一只鸭子，记住它，然后一个一个往后数，不重复。无论是从哪一只鸭子开始数，结果都是一样的。

5. 玩游戏——鸭司令数小鸭，每次游戏减少一人（男生一组，女生一组）。

（二）尝试探索在各种教具中呈封闭状排列的花纹的数数方法

1. 我们还可以用数小鸭的方法来数数我们生活中的物品。比如一朵花有几片花瓣

2. 数一数表格上物品，寻找相应的数字卡，贴在物品旁。

提问：哪个最多，哪个最少？分别是多少个？

你是从哪个蝌蚪开始数的？一共有几个（如最大的蝌蚪开始数，共有十个）

风筝上的花朵你又是从哪个开始数的？（如最下面的开始数）

3. 在活动中及时了解幼儿的问题，提出一两个问题作小结讨论。

中班数活动：鸭司令数鸭子