请围绕幼儿“自我意识发展”主题分别为中班、大班设计心理健康教育课程教案

发布时间：2023-04-20 20:05:45

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平时作业要求：
作业形式
书面（不收打印稿）
提交地点及各教学中心学员（上海总部学员除外）：交给当地教学中心。提提交时间
交时间以当地教学中心规定的提交期限为准。
上海总部学员：面授课程的作业，学员上最后一次面授课时，把书面作业当堂交于任课教师。但若面授教师对提交地点、提交时间或提交方式等有特别要求，请以面授教师的要求为准。网上直播课程的作业，请按课表上规定的最后期限交给班主任。
占分比例备注
总成绩的20%
1、请给提交的作业加一个封面，上面注明“所属站点、年级专业、学号、姓名、课程名称”
2、作业过期不交或相互复印、雷同，则作业成绩以“0分”计。

学前儿童心理健康与辅导平时作业
1、请围绕幼儿“自我意识发展”主题分别为中班、大班设计心理健康教育课程教案。要求：（1）围绕主题，选取活动
（2）根据中班和大班幼儿的自我意识发展特点来设计，体现出幼儿的年龄差异（3）教案应该有设计思路、活动目标、准备、活动引入、活动过程、反思总结等模块。
中班：
“自我意识发展”心理健康活动教案：文明礼仪伴我行
一、活动目标：
1、了解并拓展公共场合中的一些基本文明礼仪常识
2、感受文明礼仪给我们带来的愉悦
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二、活动准备：垃圾筒、垃圾纸、一部电影、礼貌用语的彩色卡片三、活动过程：
------创设情景，引发思考情景导入：1、巴士站的等候关键词：排队上车让座2、发生在游乐园里的奇遇关键词：文明扔垃圾礼貌用语3、电影院里故事关键词：安静
------动手操作、解决问题
向学生提出问题，鼓励学生动手操作，探寻方法解决问题。小组讨论并实践，派代表发言。
------师生互动，掌握方法
分析小组的提议，并引导学生正确的解决方法。四、总结：请学生分享本堂课的收获以及问题提问。
活动反思：通过学习，幼儿懂得了生活中的一些礼仪，知道做事情要排队等。
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请围绕幼儿“自我意识发展”主题分别为中班、大班设计心理健康教育课程教案

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