安阳市六十三中2013-2014学年第一学期期中考试试卷

七年级语文

1．下列各组加点的字注音全部正确的一项是（2分） （ ）

A、 裨益（bì） 广袤（mào） 蓦地（mù） 摇摇欲坠（zhuì）

B、 沉淀（dìng）须臾（yú） 浩渺（miǎo）栖息（qī）

C、 迸溅（bèng） 骤然（zhòu）撷取（xié）势不可当（dāng）

D、 肇祸（zhào） 模样（mó） 雕镂（lòu） 猝然（cù）

2、下列词语中有四个错别字，请一一找出来，并按顺序订正在括号里。（4分）

眼花缭乱 鸦鹊无声 油然而生 相题并论 谈笑风生 莫名奇妙

记忆犹新 摇摇欲坠 走头无路 惊慌失措 势不可当 潇潇暮雨

3、下列有关文学常识表述，没有错误的一项（2分） （ ）

A、《十五夜望月》一诗中，诗人用“地白”二字写出了中庭月色，给人以积水空明，澄清素浩之感，沉浸在清美的意境之中。

B、《安恩和奶牛》的作者约翰尼斯·延森，德国小说家、诗人。1994年或诺贝尔文学奖。代表作《悲惨世界》等。

C、赵丽宏的散文《为你打开一扇门》，这标题运用了比喻的修辞手法，这里的门即指各种知识的领域。

D、苏轼的《水调歌头》是借中秋咏月怀念亲人的抒情制作。“水调歌头”是词的题目。

4、下列句子没有语病的一句是（2分）（ ）

A 为了防止酒驾事件不再发生，大丰市交巡警大队加大了巡查整治力度。

B 学校开展地震安全避险演练活动，可以增强同学们的安全自我保护。

C 人大、政协先后出台措施改进会风，厉行勤俭节约、反对铺张浪费。

D 完善食品安全法规，规范食品安全监管，提高人们的食品安全，已经到了迫在眉睫的地步了。

5、填入下面句子空白处最恰当的一项是（2分）（ ）

晚饭后，绕寺前庭院漫步， 。原来，这是2000多年前，引自锡兰国的两棵菩提树。

（1） 花丛中，两棵高大的古树，枝繁叶茂，绿阴如盖

（2） 与大殿上的肃穆气氛迥然相异

（3） 根部护以石栏，显得与众不同

（4） 园中繁花似锦，蜂蝶翩飞，生意盎然。

A、（1）（2）（4）（3） B、（4）（2）（1）（3）

C、（4）（1）（3）（2） D、（1）（3）（4）（2）

6、按要求默写。（11分）

（1）《次北固山下》中暗示时光流逝，蕴含自然理趣的句子是 ， 。

（2）青女素娥俱耐冷， 。

（3） ，自将磨洗认前朝。

（4）人曰：“何不试之以足?”曰：“ ， ”。

（5） ，万家忧乐到心头。

（6）舟已行矣，而剑不行， ， 。

（7） ，松间沙路净无泥。

（8）这是你至爱的女儿含着泪叠的， 。

（9）梅雪争春未肯降， 。

7、名著阅读（5分）

在走进名著活动中，这学期，我们已经接触了名著《汤姆.索亚历险记》了。

请打开你记忆的闸门，回答下列问题。

（1）《汤姆.索亚历险记》中，“海盗”生活一章中要写汤姆和他的小伙伴 、 在

岛上的自由自在的生活（3分）。

（2）汤姆想当海盗的心理产生的背景是什么？对此你有何看法？（2分）

。

（一）请阅读下面的文章，问答问题。（13分）

感 恩

（1）一直以来，“感恩”在我心中是“感谢恩人”的概念，“恩人”者，乃于己有大恩大德者。而在美国的一次偶遇却让我悟出了感恩的另一层意味。

（2）那是在洛杉矶的一家旅馆。早晨，我在大堂的餐厅里就餐时，发现自己的右方有三个黑人的孩子，在餐桌上埋头写着什么。在就餐的时间、就餐的地方，这三个孩子却没有做与吃饭有关的事。

我难以按捺心中的好奇，试探着走了过去。在孩子的应允下，我坐在了他们旁边。看到我这样不同肤色的外国人，他们没有一丝扭捏，而是落落大方的和我谈了起来。这三个孩子中，一个约摸十二三岁的戴眼镜的男孩子是老大，女孩八九岁的是老二，另外一个小男孩五六岁是老三。从谈话中，我了解到他们和母亲是暂时住在这家酒店里的，因为他们在搬家，新房还未安顿好。

（3）当问他们在做什么时，老大回答说正在写感谢信。他那一副理所当然的神情让我满脸疑惑。这三个小孩一大早起来写感谢信？我愣了一阵追问：“写给谁？”“给妈妈。”我心中的疑团一个未解一个又生。“为什么？”我又问道。“我们每天都写，这是我们每天的功课。”孩子回答道。哪有每天都写感谢信的？不可思议！我凑过去看一眼他们每人手上的那沓纸。老大在纸上写了八九行字，妹妹写了五六行，小弟弟只写了两三行。再细细看其中的内容，却是诸如“路边的野花开得真漂亮”、“昨天吃的比萨饼很香”、“昨天妈妈给我讲了一个很有意思的故事”之类的简单语句。我心头一颤。原来他们写给妈妈的感谢信不是专门感谢妈妈给他们帮了什么大忙，而是记录下他们细小的心灵中感觉很幸福的一点一滴。他们还不知道什么叫大恩大德，只知道对于每一件美好的事物都应心存感激。他们感谢母亲辛勤的工作，感谢同伴的热心的帮助，感谢兄弟姐妹之间的相互理解……他们对许多我们认为是理所当然的事都怀有一颗“感恩的心”。

（4）其实，“感恩”不一定要感谢大恩大德，“感恩”可以是一种生活的态度，一种善于发现美并欣赏的道德情操。人生在世，不如意十有八九，如果我们囿于这种“不如意”之中，终日惴惴不安，那生活就会索然无味。相反，如果我们像这些孩子一样，拥有一颗“感恩”的心，善于发现事物的美好，感受平凡中的美丽，那我们就会以坦荡的心境、开阔的胸怀来应对生活中的酸甜苦辣，让原本平淡的生活焕发出迷人的光彩。

8、“感恩”一词在作者心中原先的理解仅仅是 ，后来的认识是： （3分）

9、第二段中加线的句子“我难以按捺心中的好奇”，这时“我”之所以好奇，原因是：

（2分）

10、第二段中具体写出这三个黑人孩子的年龄，有必要吗？这与下文叙述的内容有什么关系？（2分）

11、第四段中，作者运用对比的手法，指出拥有“感恩”的心好处是 .

具有这种“感恩”之心的坏处是 （4分）

12、作者认为“感恩”是一种生活的态度，一种发现、欣赏美的道德情操。仅仅如此吗？我们对父母、良师的恩情，有没有其它感恩报答的方法和途径呢？请谈谈你对这一问题的看法（2分）

（二）请阅读下面的文章，问答问题。（13分）

信 鸽

（1）二十多年来，信鸽一直是我的爱物。但我万万没有想到，这些温顺美丽的小生灵，也和人一样，受不了“丑”的伤害。

（2）那天黄昏，邻居的小男孩活蹦乱跳地钻进阳台，来帮我喂食。当他踮起脚尖，把玉米送入鸽房时，惊讶得大叫起来：

（3）“阿姨，你看那只白鸽子，眼皮上那么多的疙瘩，多丑啊！不要给它喂食嘛！”

（4）“瞧你说的，白鸽子以前可美丽呢。都怪那该死的痘瘤长在它的眼皮上，才弄得这样又丑又瞎的模样。”

（5）“瞎，太难看了。把它丢掉，行吗？”

（6）正欲回话的我，却无意发现白鸽已经退到了鸽房的旮旯里。耷拉着脑袋在瑟瑟发抖。其神态犹如《巴黎圣母院》里那个敲钟的卡西摩多一般wěi 琐、可怜。我不免滋生了要把白鸽子抱在怀里轻轻抚摸的念头。这时，邻居在隔壁呼唤小男孩回去吃饭。然而，就在送小男孩回家的那一瞬，白鸽失踪了！

（7）第三天，我喂养的另一只名叫“将军”的灰鸽子，在摘下“千鸽之冠”返家时，被一群无聊的气枪手当赌注给打成了重伤，翅膀断了，头顶上闪着银光的皮毛全掀了起来，血淋淋地掉在草丛里。我费了好大的力气才找到它。当我把灰鸽子抱到医院时，医生看着冷冷地说：

（8）“我看你这人是有病还是咋的？抱着这个残兵败将来fū

药。哼，趁它还没死，当下酒菜吧，这么丑陋的鸽子即便治好，又能有啥用呢.....“

（9）这阴阳怪气的话叫我愤怒。我瞪了医生一眼，气得扭头就走。一口气跑到朋友那里弄来了万花油、伤痛止血膏和纱布，好不容易把鸽子的伤口包扎完毕。然而，我离开鸽房不到半小时，那灰鸽子又不见了。

（10）两只曾经很美丽、很有本领的信鸽，在不到三天的时间里先后出走，这难道是偶然？我犯了什么错误了？鸽子犯了什么错误了？医生和小男孩犯了什么错误了？严格说，全没有错误。思前想后，不就是一个“丑”字，不幸地压在它们的头上么？

（11）我pēng 然心动，动物的自尊心竟也这么敏感？

（12）几回回，我徒步到山野，林子里寻觅，呼唤，然而，并没有赢得它们受伤的心。屋里再看剩在鸽房的两只失去情侣的鸽子，更生伤感：它们总是不吃不喝地伫立在各自的鸽房顶上，对着空旷的苍天哀鸣着，等待着。那种凄凄惨惨的神情，叫人直想流泪。

（13）凝视天穹如絮的云彩，我的思绪像刚点了油的转椅，旋动了起来。一叠叠的反诘在瞳孔放映。啊！难道人的审美天性和鸽子的灵气会产生同感？难道动物也和人一样惧怕戴上“丑”的镣铐？

（14）连梦中都期盼鸽子重返家园的我，失望中开始诅咒一切制造“丑”的原因。我甚至想，任何善良与灵性，一旦涂抹上“丑”的色彩，都可能酝niàng 出各种悲剧。

（15）落日，恰似一粒血红血红的安眠丸，缓缓的溶解给了地平线。一个空落落的日子又过去了。呵，我心爱的鸽子，今晚，你在哪里安宿呢？没有视力、没有翅膀的你，除了葬身于野外荒郊，还能有什么别的结局？

（16）踩着月光的足迹，我跨进黑夜的门槛。一阵寒风吹来，浑身凉丝丝的。原来，站在袅袅腾腾的夜雾中的我，此刻，已经默得如同一尊流泪的雕像……

13、根据拼音写汉字（4分）

（1）wěi 琐 （2） fū 药

（3）pēng 然 （4）酝niàng

14、第一段在全文中的作用是什么？（2分）

15、认真品读第（10）段中划线的文字，既然“我”没错，小男孩和医生都没有错，那么两只鸽子为什么会失踪呢？（2分）

16、文章最后一句“已沉默得如同一尊流泪的雕像”，其原因是什么？（2分）

17、阅读此文后，你所受到的启示是什么？（3分）

幼时记趣

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强，又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。

于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲起身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。

18、用“/”给下列句子划分两处停顿。（1分）

故 时 有 物 外 之 趣

19、解释下列加点的字（2分）

（1）明察秋毫 （2）鞭数十

20、翻译下列句子（4分）

（1）舌一吐而二虫尽为所吞

（2）昂首观之，项为之强

21、“鞭打蛤蟆”一事，可见作者的什么感情？（2分）

22、你能从文中找出三个成语吗？（3分） 、 、 .

十五夜望月

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？

23、这首诗写了哪些景物，整首诗表现了诗人怎样的情怀？（2分）

24、体会诗歌中“落”的表达效果。（2分）

25、眷眷亲情，触动了游子的心灵，殷殷师恩，触动了学子的心灵……同学们，相信五彩斑斓的大千世界，一定有许多触动你心灵的人或事。请任选一题，写一篇作文。

（1）《那一刻，我 》 （2）《温暖》

要求：

（1）补充完整作文题目，然后作文。

（2）体裁不限，字数600字左右。

（3）不得出现真实人名班级名。

题目：

河南省安阳市六十三中七年级语文上学期期中试题（无答案） 新人教版