第3课时 2、3、4的乘法口诀

学法指导：

1、结合问题自学课本第54-55页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。

2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。

学习目标：

１、能熟悉2、3、4的乘法口诀，记住2、3、4的乘法口诀。

２、学会用口诀进行计算。

3、体验自主探究、合作学习带来的学习乐趣。

学习重点：熟记2、3、4的乘法口诀,能熟练的进行乘法计算。

学习难点：明确乘法口诀的含义,沟通乘法与加法的联系。

一、自主学习：乘法的意义。

1、阅读教材54页主题图的例2，理解图意。

(1)、1棵幼苗上张开2片叶子,可以写成乘法算式( )×( )=( )或( )×( )=( ) ;2棵幼苗上张开( )片叶子,可以写成乘法算式( )×( )=( ) 。

2、阅读教材54页主题图的例3，理解图意。

(1)、1行有3棵, 可以写成乘法算式( )×( )=( )或( )×( )=( ) ;2行有( )棵; 可以写成乘法算式( )×( )=( )或( )×( )=( ) ; 3行有( )棵,可以写成乘法算式( )×( )=( ) 。

3、阅读教材55页主题图的例4，理解图意,并填空。

4 ( )×( )=( ) ( )×( )=( )

4+4=( ) ( )×( )=( ) ( )×( )=( )

4+4+4=( ) ( )×( )=( ) ( )×( )=( )

4+4+4+4= ( ) ( )×( )=( )

编写乘法口诀：

1、阅读教材第54-55页。补充口诀:一二( ),二二( ),一三 ( ),二三( ),三三( ),一四( ), 二四( ),三四( ),四四( )。

2 、完成教材第55页做一做。

过关检测：

1、根据口诀写出乘法算式。

二三得六 ( )×( )=( ) 三四十二 ( )×( )=( ) 一二得二 ( )×( )=( ) 二四得八( )×( )=( )

2、看谁算得又对又快。

2×3= 2×1= 4×1= 3×3=

3×2= 2×2= 1×3= 2×4=

1×1= 2×3= 2×1= 4×3=

4×2= 4×4= 5×3= 1×4=

3、写出乘法算式。

3个4相加。( )×( )=( ) ( )×( )=( )

2个3相加。( )×( )=( ) ( )×( )=( )

1和3相乘。( )×( )=( ) ( )×( )=( )

4、括号里可以填多少?

2×( )<9 3×( )<9 2×( )<4 4×( )<15 5×( )<20

总结、评价：今天的学习，我学会了： 。

我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是： 。

总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）

人教版二年级数学上册精品导学案：第3课时 2、3、4的乘法口诀