第12课、打扮相框 教学设计

教学目标：

1、认知：运用多种材料制作新颖漂亮的小相框，研究“立”起来的方法。

2、智能：激发学生的想象力，培养大胆创新的能力。

3、情感：培养学生的审美能力，培养动手制作的细心品质。

教学重点：

材料的的创新与小相框的多种造型的设计。

教学难点：

研究小相框支架的设计。

学习方法：

示范讲解法、合作探究法、观察比较法、自主尝试法、辅导练习法、作业评价法、 教学用具：生活中的小相框实物；各种制作材料，收集生活中的可利用的废旧物品。（冰棒棍、牙膏盒等）

教学过程：

一、实物导人，揭示课题。

1、 课前师生准备小相框的实物。

研究：用途、外型、色彩、图案。

2、 揭示课题。

二、(一)欣赏各种相框：小组研究：

（1）可以用什么材质来制作自己的小相框？

（2）什么样的相框造型与色彩能更好的烘托你的照

（3）怎样将相框的背板固定在相框上？

（4）参考收集到的资料，研究你能用什么样的方法让相框立起来呢？

（5）学生发言：

（二）结合实物、图片、教材，学生发表自己的看法，思考一系列问题，表达自己的设计构思。怎样让相框立起来？

（1）对折，（2）加一个支撑脚，（3）可借助别的物体悬挂起来。

（三）、示范：支撑点的做法，把一张卡纸剪下一半，对折成厚厚的纸条用双面胶固定，再从合适角度牢牢固定在相框背面。

三、实践活动：

1、欣赏学生制作的有趣相框。

2、作业：自选材料，设计制作小相框，装点自己的生活。比一比谁的相框更新颖、更漂亮。

四、作业评价：

帮助学生分析、归纳，提高审美能力。

评选设计之星。

五、小结拓展：

可以将相框放在什么地方？还可以用其他的材料来制作吗？

板书设计：12、打扮相框

1、制作材料

2、站立的方法：对折、加支架、悬挂。

二年级上册美术教案-第12课 打扮相框