2014学年第一学期第四单元测试卷

完卷时间80分钟 试卷分数100分 书写1分

一、 基础知识（24分）

1、 根据拼音写汉字(5分)

穿suō（ ） ái症（ ） yě炼（ ）qiè意（ ）诱ěr（ ）

2、 给下列加点字注音（5分）

分泌（ ） 嬉戏（ ） 炽热（ ） 愈合（ ） 滞留（ ）

3、 根据意思写出词语（4分）

很少见到的宝贝。 （ ）

不停地称赞，形容非常赞赏。 （ ）

悠闲舒适、神态从容的样子。 （ ）

眼睛看见纷繁复杂的东西而感到迷乱。（ ）

4、古诗默写 《嫦娥》 （4分）

《迢迢牵牛星》选自《 》（6分）

迢 迢 牵 牛 星，皎 皎 河 汉 女。 ， 。

， 。河 汉 清 且 浅 ，相 去 复 几 许。

， 。

二、 阅读理解

（一）古诗鉴赏(5分)

《蜂》 罗隐

不论平地与山尖，无限风光尽被占。

采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？

注释：山尖：山峰。 占：占其所有 尽：都 甜：醇香的蜂蜜

1、 这首诗歌赞美了蜂怎样的品质？（2分）

2、 这首诗歌包含了作者怎样的思想感情？（3分）

（二）（23分）

丈夫在一所重点中学教书，我们便住在这所学校里。这天，一个女学生来敲门，跟在她身后的是一位中年人，从眉目上看，（显然、竟然）是女学生的父亲。 
进得屋来，父女俩拘谨地坐下。他们并没有什么事，只是父亲特地骑自行车从八十多里以外的家来看看读高中的女儿。顺便来瞅瞅老师  父亲说  农村没什么鲜货  只拿了十几个新下的鸡蛋  说着  从肩上挎的布兜里颤巍巍的往外掏  布兜里装了很多糠，裹了十几个鸡蛋。显然他做得很（细心、精心），生怕鸡蛋被挤破。 

我提议中午大家一起包饺子吃，父女俩一脸（害怕、惶恐），死活不肯，被我用老师的尊严才“震慑”住，吃饺子时，父女俩 （依然、居然）拘束，但很高兴。 

送走女学生和她父亲，丈夫一脸诧异。他惊奇从来都把送礼者拒之门外的我，为何为十几个鸡蛋而“折腰”？还破例要留父女俩吃饺子？

望着丈夫不解的眼神，我微微一笑，讲述了20年前自己经历的一件事。

在我10岁那年的夏天，父亲要给外地的叔叔打一个电话。天黑了，我跟在父亲身后，深一脚浅一脚地去10里以外的小镇邮电局。我肩上挎的布兜里装着刚从自家梨树上摘下来的7个大绵梨。这棵梨树长了3年，今年第一次结了7个果。小妹每天浇水，盼着梨长大。但今天晚上，梨被父亲全摘下来了。小妹急得直跺脚，父亲大吼：“拿它去办事哩！” 
邮局早已下班。管电话的是我家的一个远房亲戚，父亲让我喊他姨爹。进屋时，他们一家正在吃饭。父亲说明来意，姨爹嗯了一声，没动。我和父亲站在靠门边的地方，破旧的衣服在灯光下分外寒酸。一直等姨爹吃完了饭，剔完牙，伸伸懒腰，才说：“号码给我，在这儿等着，我去看看能否打得通。”5分钟之后，姨爹回来了，说：“打通了，也讲明白了，电话费九毛五分。”父亲赶紧从裤兜里掏钱。 

父亲又让我赶快拿绵梨。不料，姨爹一只手一摆，大声说：“不，不要！家里多的是，你们去猪圈瞧瞧，猪都吃不完！” 

回来的路上，我跟在父亲的身后，抱着布兜，哭了一路。仅仅因为贫穷，血缘和亲情也淡了。仅仅因为贫穷，我们在别人的眼里好像就没有一点点自尊。 

在以后的成长过程中，姨爹摆手的动作一直深深藏在我心里。它像一根软鞭时时鞭打着我的心灵，我不会做姨爹那样的手势，给一个女孩子的记忆抹上灰色的印痕。我相信，我今天的饺子将给女孩子留下抹不去的记忆，因为爱心的力量总比伤害的力量大得多。         

（摘自《读者》2002.20 ） 

1、给带点的字选择正确的读音（在正确读音下画横线）。（4分） 

重点中学（chónɡ zhònɡ）   顺便来瞅瞅老师（chǒu qīu） 

深深藏在我心里（cánɡ zànɡ）   留下抹不去的记忆（mǒ mò） 

2、给第2自然段补上空缺的标点。（2分） 

3、将文中括号里不恰当的词画去。（2分）

4、从文中找出下例词语的近义词。 (2分)

拘谨（      ）    诧异（      ） 

5、文中表示“看”的词还有    、    、     ，除文中出现的，请你再写5个（一个字的）：    、    、    、    、    （4分）。

6、联系上下文理解画线词语的意思。（2分） 

从眉目上看                              

生怕鸡蛋被挤破                            

7、第5自然段在文中的作用是                          （1分）

8、最后一句话在文中的作用是                           （1分）

9、文中6—9自然段是顺叙？倒叙？补叙？还是插叙？     （1分）

10、你认为女学生的父亲是一位什么样的人？你从哪里看出来的？（2分）

11、从来都把送礼者拒之门外的“我”，为何为十几个鸡蛋而“折腰”？还破例要留父女俩？                                              

（2分）

（三）一季风雨（17分）

  我忘不了那个日子,忘不了那个雨天。

  那一件往事，使我一生都会内心负疚；那天的情景，使我所有的回忆都低头忏悔。∥

      那天我要去上学，父亲便挑着我的东西送我去二三十里外的学校。我带着自己的书包，跟在父亲的后面。

      时值秋收农忙季节。天还未亮，我和父亲便从家里启程。走在田间小路上，每碰上一处收割稻谷的人，父亲那紧缩的眉头就会微微皱一下。我懂得父亲那时的心情，但为了送我上学，父亲没有说一句话，只是急匆匆地走在我的面前。

      看着前面父亲匆忙赶路的背影，我的心中掠过一丝阴影，随即（慌忙、慌乱）起来。∥

      赶到学校，并没有开学。只是为了在校多玩几天，我向父亲撒了谎。许是父亲从我的眼神中看出了什么，但他并未批评我。把一切东西安排好了之后，父亲连坐也没坐一下，抹一把汗水，抄起扁担就走了。

      我无言目送父亲，他的背影一点一点地被抹入视野的边缘。我十分理解一个本分的庄稼人在收割庄稼时的心情，也能理解父亲临走时对我的一再（关照、关心）。

      送走父亲不多久，天空变得阴暗起来。我的心情也变得更加不安，念起家中母亲独自收割稻谷的紧张情况，更念着还在匆匆赶路的父亲。∥

      几阵风后，便下起雨来。雨越下越大。我面前的视野逐渐模糊起来，不知是由于铺天盖地的雨水还是早已盈眶的热泪，在模糊的视线中始终晃动着一道清晰的身影，父亲，父亲！您走在哪里了？二三十里远的山路，您在哪里避雨呢？在我的记忆中，那场雨是最狂暴无情的一季风雨。它冲去了我少小全部的灰暗和幼稚，冲去了我心中所有的荒唐和无知。

      尔后得知，那天父亲并没有寻找避雨的地方，而是冒着滂沱大雨快步赶回家中。他一踏进家门便问母亲：“稻谷全收回没有？”

尔后得知，那天竟是我父亲的四十岁生日！

我小时，父亲的生日少有客人来，加之我从十二岁起便外出念书，不曾关注过父亲的生日，那天我在撒谎时，同样（省略、忽略）了它。当母亲低声告诉我时，我哭了，哭得很伤心，觉得心里阵阵绞痛。望着屋外父亲略显老态的身影，我哽咽无语：父亲，我对不起您，不懂事的儿子对不住您啊……父亲。∥

      这个故事已过去几年了，虽然父亲从没提起过它，这个故事或许就和他曾经经历过的许多往事一样平平淡淡，但我的悔恨与日俱增。∥

1、划去括号中不恰当的词语。（3分）

2、从文章中找出与画横线的句子相呼应的一个句子，用“      ”画出来。（1分）

3、文章已经用“∥”分好段，请你概括第二、三段的大意。（3分）

第二段：                                              

第三段：                                                    

4、结合文章内容填空：

5、①“父亲每碰上一处收割稻谷的人，眉头就会微微皱一下”是因为                          。

②文中“我”的情感在不断变化着：由一开始的             到后来的“不安”，再由“不安” 到最后的              。（4分）

5、看着窗外无情的滂沱大雨，念着雨中的父亲，“我”的心情久久不能平静。请根据文意，写出“我”当时的内心想法。（不少于30字）（2分）

6、文题中的“一季风雨”仅仅是指大自然的狂风暴雨吗？还指什么？结合文章谈谈自己的理解。

                                                                      （2分）

7、父爱，是抛下紧张的收割陪着孩子踏上返校的路；父爱，是对孩子偶尔一次犯错的宽容……父爱，是                                    。（请根据自己的生活体验也写上一句）（2分）

三、作文 今天教室里特别静（35分）

提示:想想这一天与往常有什么不同?发生了什么事?这么静,教室里的人都在干什么?抓住特别的地方把文章写生动,表达出人物的真情实感.

六年级上学期第四单元测试