六年级级家长会校长发言稿

尊敬的各位家长：大家下午好！

今天各位家长齐聚同乐小学

，我首先代表同乐小学全体师生，对各位家长的到来表示深深的感谢。感谢你们在百忙之中来到学校，你们的到来既是对你们子女教育的关心更是对我们工作的大力支持。

对于小学六年级学生来说，这是人生的一个转折点，是一个很微妙的时期，也是一个很关键的时期。在这个关键的时期，我们要探究学生是否具有明确的学习目的、端正的学习态度、愉快的学习过程、合适的学习方法，并提出应对的方法和建议。

一、学生情况及存在问题分析

全班共50人，三分之一的学生学习积极性还行，也有努力提高学习成绩的想法，学困生就有三十多近四十人。其中十几名问题比较大。有特殊疾病，有先天性很难沟通，有课堂上不听讲，有从不完成任何作业的，有捣蛋调皮，打架斗殴屡教不改的。整体学生基础非常差，基础差，学困生多；抄袭作业之风严重；缺少竞争意识，学习氛围差；六年级学生正处于青春发育期，生理上的一些变化，同样会引起心理上的一些变化。部分的孩子表现出在课堂上心不在焉，整节课发呆，听不进教师的讲课，对老师的主动交流采取回避或者顶撞的态度。致使教师的辅导无从下手。学习处于脱节状态。

二、问题形成的原因

1、学生进校时间不统一，有没有上过幼儿园的，还有没有上过一年级第一学期的，直接上第二学期，（我来二年级情况）转到同乐小学和原学校教材不一样的，导致基础参差不齐。转进的很多学生学习基础不是很好，加之转校学生对新环境的适应都需要一个过程。适应能力较差的学生很可能在这个时期沦为学困生。

2、家庭教育管理的缺失。同乐村每个家庭都将土地流转出去，外出打工家庭比较多，家长对孩子的要求相对低一些，学生家长的文化素质相对要低一些。家长们在教育孩子的方法方式上有的是存在问题的。有的家长对孩子百依百顺，致使孩子放任自流，形成了懒惰、自私、霸道没有奋斗目标的性格。有的家长对孩子不闻不问，总认为孩子送到了学校，教育学习就是老师的事情，致使孩子形成散漫、贪玩、不负责任的个性。造成了一种在学习监督和教育上的脱节或背离，学生一旦到了中、高年级就会充分利用这个空挡，逃避学习，拖欠作业，玩性一天比一天重，成绩就一天比一天差。教师又不敢打骂，家长对教师工作配合存在障碍，造成了教师教育管理上的重重困难。

3、教师关注与辅导方面的疏忽。学生学习上出现障碍，教师应该是最先发现的人。学生行为上出现了偏差，教师也应该是最先知道的人。一旦发现了学生学习上的障碍，教师就应该及时调整自己的教学和进行有针对性的辅导教育，让每个孩子都能在力所能及的范围内跟上全班的学习进程。等学生的成绩已经掉到无法追赶，再去辅导就一切都是徒然。同时，一旦学生学习行为上出现状况，教师也应该及时与家长联系，让家长参与到教育管理中来，或让家长想办法解决问题。但是有些家长，不理解老师，认为孩子的问题都是老师的问题，对老师进行无端指责，造成老师不敢批评这些学生。学生也认为有家长给他们撑腰，变本加厉，肆无忌惮想干什么就干什么。

4、社会环境的影响。外面的世界很精彩，这足以深深吸引这孩子们。但现有的判断能力还不足以让他们明白“外面的世界也很无奈”。没有压力的生活环境，使孩子看不到大人为生存而付出的艰辛，感受不到竞争的激烈。普及九年义务教育体现的是教育的公平性，为的是提高全民素质，部分家长学生的理解是：人人都可以上初中，从而放松了对孩子应有的管理和教育。

三、今后采取的措施

1、教师要注意根据班级学生的实际情况，不断优化教育教学过程，激发学生学习数学的兴趣，让每一个有基础学好现有知识的孩子都跟上学习进程，保证不在出现新的学困生。

2、加强中差生的辅导，注意辅导时间的合理安排。首先要帮助中等生在原有的基础上有明显的提高。其次，那些基础差，但还可以听懂现有知识的学生，教师要在课堂上给予更多的关注，充分利用课堂适当机会给予适当的辅导，帮助他们尽快赶上。对于那些基础特别差的学生，教师仍要尽自己的努力，引导他们从最简单的内容下手，使他们每天都有所收获。

3、家长要大力支持教师的工作，督查学生的家庭作业，加强家校联系，让家长及时了解自己孩子的学习情况。对于自己做起来有困难的学生一是找学习好的同学帮助完成，另一方面要主动找任课教师辅导教师要耐心讲解，教师要与家长多沟通，使家长明白教育管理的重要性，让家长积极配合学校教师的工作。促使家长做好每天的家庭作业督查，并经常与自己的孩子进行交流，帮助他们认识学习的重要性。

4、教师在完成教学的同时，要做好教育工作，善于运用一些生动有趣的故事、数学资料、身边的事例等，帮助学生养成正确的学习态度和树立学习自信心，积极参与到学习中来。另一方面，教师要当好学生的良师益友，与学生建立良好的关系，让学生敢于主动向老师请教问题，帮助学生慢慢改掉抄袭作业的习惯。

六年级学生已经有五年的在校时间，他们对学校的管理比较熟悉了，对校纪校规不是那么在意；也进入到了青春期，又面临毕业，学生普遍心浮气躁，叛逆抗拒心理增长，因此不怎么听从教导比较难管。这就要求教师和家长一起要密切注意学生的心理变化，使他们在学好知识的同时。有个健康的心理发展。要和学生一起分析问题解决问题，使他们有一个平和而又激情的生活，使他们享受成长的快乐。

四、几点建议

我看过，美国评出的优秀教师在家庭教育方面给家长提出了10条建议，这些建议不仅是对你现在有启示，对你孩子进入中学后的教育也是很有帮助的。我在这里也推荐给大家：

1、尽量多表扬。孩子具有一定的自信心，才乐于学习。

2、多关心孩子的学习内容和实际进步程度。

3、经常制定几个易于达到的小目标。这可使孩子觉得能够做到，从而有利于发挥潜能，增加自信。

4、刺激学习欲望。不只限于书面，还要抓住生活中的各种机会让孩子练习。例如，制定旅游计划时让孩子从书中查找地名、路线、测量距离等。

5、帮助孩子树立责任心。让孩子学会洗碗、整理自己的床铺、用具，尽到自己的那份责任。

6、做好表率。父母能为一本新书、一个课题而激动不已，反复研讨，那么，耳濡目染之下，孩子就不知不觉地受到影响，认真读书、解答课外练习题，汲取知识。

7、尽量不要在孩子面前议论老师。尤其不要在孩子面前贬低老师，不要说“××老师糟透了”、“××老师不是个好老师”“××老师太爱管闲事”等等。

8、定下家庭学习规矩。例如，“不完成作业不许出去玩”、“说不出今天所学到的东西不许看电视”等，并且自始至终地执行。

9、重视上学。尽量避免因家庭问题导致孩子缺课。

10、定期检查孩子的学习、生活情况。要善于发现孩子学习上的进步，给以及时、充分地肯定，并提出新的要求。

 总之，我们要做好家长、学校、学生三方面的联系，及时地了解学生学习状态。得到家长配合是开展教育教学工作的基础。重视教育合力的形成，只有当学校教育和家庭教育形成了合力，我们的教育才会收到事半功倍的效果。培养孩子活泼、开朗、勇敢、进取的性格，培养孩子良好的公民意识和社会责任感，培养孩子树立平等、宽容、创新、共生的现代意识，让孩子懂得：要想成才，先要成人。

以上几点是我的几点建议和体会，希望能给各位家长带来一点启发和帮助，希望在今后的日子里，我们共同努力，共同教育好我们的孩子，使他们都能健康快乐地成长。

最后，再次衷心的感谢各位家长的光临和对我们工作的支持，祝你家庭幸福，万事如意。

六年级级家长会校长发言稿