实验中学“分组学习”学案

____年级____班 学号_____ 姓名_______

一、学习目的
1．学习托物言志的写作技巧。 
2．让学生了解押韵及其作用，朗读、背诵全文。 
3．体会作者安贫乐道、淡泊名利的高尚品质。

二、1、作者简介及常识

①刘禹锡：刘禹锡，是唐代进步的思想家，字梦得，唐朝著名诗人和文学家。早年与柳宗元齐名，世称“刘柳”。贞元中进士，曾官监察御史。他一生创作了不少脍炙人口的诗词散文，受到同时代大诗人白居易的推崇。《陋室铭》就是一篇传世佳作。有《刘梦得文集》）

②铭：本是古代刻在器物或石碑上用来歌功颂德或警戒自己的文字，后来发展为一种独立的文体。这种文体，形式短小，文字简洁，句式工整而且押韵，内容上有颂扬或鉴戒之意。

③陋室，是刘禹锡的室名，意为简陋的房屋。

三、课堂检测

（一）给下列加点字注音

斯是陋室（ ） 惟吾德馨（ ） 苔痕（ ）

草色入帘青（ ） 鸿儒（ ） 调素琴（ ）

无案牍之劳形（ ） 西蜀（ ）

（二）解释重点词1、有仙则名：出名、著名2、有龙则灵：灵异、神奇3、斯是陋室：这 4、德馨：品德美好 5、上阶绿：漫上、长到 6、鸿儒：学问渊博品德高尚的人  7、白丁：缺乏文化教养的人、庸俗的凡夫8、调素琴：弹奏；朴素无华的琴9、丝竹：指达官贵人家的音乐10、乱耳：使……乱11、案牍：官场文书 12、劳形：使……劳累

13何陋之有：起宾语前置的作用，同时加强反问语气

四、行文思路   
1一．层：点明全文主旨，说明：_陋室不陋在于室主人品德高尚。_
二层：写居室环境，交往人物和日常生活，表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的生活情趣。

三层：总结全文，点明陋室不陋______
2．本文是以“陋室”二字扣题，以“德馨”二字统领全篇。
3．本文的写作手法：_托物言志。_。

4、文章思想内容

本文起首四句，以正衬发端，用有仙之山，有龙之水比喻陋室，自然引出正题：颂扬陋室。点出陋室不陋的原因是“惟吾德馨”。再通过对陋室环境的描写，交友及室主人所做之事的叙述，表现了作者的情怀，后又以诸荀、扬雄自比，充分表现了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。

五、内容理解
1．“山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵”，用到什么修辞手法，这样写有什么作用？

（1）对偶、比喻、起兴、类比。（2）以虚衬实，以比喻起兴，用类比的方法以次引出陋室，表明陋室也具有“名”与“灵”的性质。 。

2．“仙”和“龙”比喻什么？最能概括文意的语句是什么？
_品德高尚的人           斯是陋室，惟吾德馨。____________________ 3．作者是从几个方面对陋室进行描写的？突出了陋室怎样的特点？
___写居室环境：清雅   交往人物：儒雅   日常生活：高雅的特点。_________________________。
4．“苔痕上阶绿，草色入帘青”是什么修辞手法？“上”和“入”有什么好处？
（1）对偶、拟人   （2）“上”“入”二字生动传神，化静为动，不仅使景物人格化，而且流露出作者对景物的喜爱之情。

5．文中有两处用了实写和虚写相结合的方法，分别是哪两处？
（1）实：谈笑有鸿儒    虚：往来无白丁

（2）实：可以调琴素，阅金经  虚：无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

6．作者以古代名贤自比的语句是哪几句？有怎样的写作手法，有什么不同
南阳诸葛庐，西蜀子云亭        类比
意在以古代名贤自沉，表明室主人也有古代名贤的志趣和抱负，在更高的境界上颂扬了“惟吾德馨”。
7．文章结尾提出两个历史人物，引用孔子一句话有什么作用？
诸葛亮深居茅庐，但才高德昭，杨雄才学超世，其居何陋之有。作者用这两位先贤自比，说明只要“德馨”，所居陋室又何陋之有呢？这是类比的方法。引用孔子的一句话，用反问的形式呼应了前面的“斯是陋室”，准确地点明了全文主旨。
8．作者持有怎样的人生态度，你是否赞赏？

__安贫乐道  赞赏_____________________

9．请谈谈你对本文开篇的看法？
本文开篇连用两个比喻起兴，以虚衬实，引出斯是陋室并立意于惟吾德馨，前四句既是形象的比喻以“仙”和“龙”暗喻品德高尚的人，又是事物的类比，表示陋室也具有“名”与“灵”的性质，“陋室”二字扣题，德馨二字统领全篇，以下文字皆由此发生。
16．请就本文对陋室的描写从内容或写法上是做分析。
写居室环境，交往人物，日常生活，以景色之雅，交往之雅，情趣之雅，见惟吾德馨而明陋室不陋，表达作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的生活情趣，描写处处紧扣“惟吾德馨”一句来写，既为全文主旨“惟吾德馨”作证，又为本文结尾“何陋之有”张目。
六、阅读《陋室铭》，回答问题:

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

1．本文从几个层面来展现陋室主人品德的高尚的？

___分别为环境幽雅、往来者儒雅、兴趣高雅。

__

2．作者在文章首尾分别运用了比喻和类比手法，其意图是为了强调什么？

---------强调作者的品德高尚，志趣高远。--------------------------。

3．《陋室铭》的作者是刘禹锡，字-梦得---，是-唐--朝人。

4．铭是一种文体，最初是古代刻在器物、碑碣上的文字，后来发展为一种 的文体，用来记述事实、功德的文字，述公记行、有时也用来警戒自己或称述功德的文体，这种文体有__用韵__的特点。

5．《陋室铭》大量使用“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”这样的句子，句式整齐，音韵和谐，使用的是 对偶 的修辞方法。

6．翻译句子。

①山不在高，有仙则名。

---山不在于高，有了仙人居住就能出名。 ----------------------------

②谈笑有鸿儒，往来无白丁。

----谈笑的是渊博的学者，来来往往的没有庸俗的凡夫。-----------------

③无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。没有嘈杂的音乐扰乱两耳，没有官府的公文劳累身心。

④何陋之有？

---------有什么简陋的呢----------------------------

⑤斯是陋室，惟吾德馨。

--这是简陋的居室，只是因为我的品德是美好（才不显得简陋）-

⑥苔痕上阶绿，草色入帘青。

-----苔藓的痕迹漫上石阶，苍翠碧绿；芳草的颜色映入门帘，郁郁青青。-------

7．下列句中“之”的用法分别是：

A、助词“的” B、代词 C、动词，“往，到”

D、主谓之间取消句子独立性 E、宾语提前的标志

①何陋之有？（E） ②忘路之远近（A ） ③渔人甚异之（B ） ④具答之（ B ）

⑤牡丹，花之富贵者也（A ） ⑥君之病在肌肤（A） ⑦中间力拉崩倒之声（A ）

8.找出表明中心的句子。

斯是陋室，惟吾德馨------------------------------------------

9．作者通过描写自己的“陋室”表明了自己_保持高尚节操__的愿望和_安贫乐道 的生活情趣。这这篇短文采用了__托物言志_的写法

10．选出理解不正确的一项（C ）

A．“龙”和“仙”是比喻道德高尚的人。

B．“苔痕上阶绿，草色入帘青”渲染了居室恬静的气氛。

C．“谈笑有鸿儒，往来无白丁”表现了作者对知识分子的歌颂，对无学问之人的鄙薄。

D．“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”反映了室主人对世俗生活的厌弃。

13．文中说“斯是陋室”，而结尾却说“何陋之有”，到底这屋子陋还是不陋呢？

从建筑和室内布置看是简陋的，但由于屋主人品德高尚，所以这小屋就不显得简陋了_。

14．完成下面的对偶句创作。

上句：志雅 趣雅  陋室雅 下句：_____才高 艺高 品德高___________________。

七、阅读下面古诗文《陋室铭》，回答相关问题（20分）

1．下面句中加点的“之”，同“无丝竹之乱耳”中的“之”用法相同的是（C）

A．何陋之有 B．公与之乘，战于长勺

C．予独爱莲之出淤泥而不染 D．醉翁之意不在酒

2．翻译下面句子（3分）

苔痕上阶绿，草色入帘青。

答：苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘中。

3．写出文中作者认为“陋室不陋”的原因的句子。（2分）

答：惟吾德馨（斯是陋室，惟吾德馨）

4．本文在对陋室进行描写时，从居室环境、交往人物、日常生活； 三方面极力形容“陋室不陋”，表达了一种高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。

6.下而哪一组句子中，加点词的意义相同?(B)

山不在高.有仙则名

名之者谁?太守自谓也(《醉翁亭记》)

斯是陋室，惟吾德馨

微斯人，吾谁与归(《岳阳楼记》)

苔痕上阶绿，草色人帘青

群臣吏民能而刺寡人之过者，受上赏(《邹忌讽齐王纳谏》)

可以调素琴

吴广素爱人(《陈涉世家》)

7.下面哪一句加点词的词类活用不是使动用法?(C)

A.无案犊之劳形

B.凄神寒骨.悄伦幽邃(《小石潭记》)

C.腰白玉之环(《送东阳马生序》)

D.必先苦其心志(《生于忧患.死于安乐》)

8.文章从自然环境、交往人物和生活情趣等方面表现了陋室不陋，请选择其中一个方而举例分析。(2分) 例:“苔痕上阶绿，草色入帘青”，用苔痕、草色的青翠，表现环境的清幽，可见陋军不陋。

9.刘禹锡说“无丝竹之乱耳”，欧阳修在《醉翁亭记》中也谈到“宴酣之乐.非丝非竹”.两句话分别流露出他们怎样的精神追求?(2分)

.刘禹锡追求安贫乐道的精神境界:欧阳修追求与民同乐的政治理想。__。

陋室铭学案及答案