思修复习

一、 绪论

第一节 适应人生新阶段

1、 如何尽快适应大学生活？

（1）、树立自立、自强、自信、自律的生活意识。（2）提高明辨是非善恶的能力。（3）虚心求教，细心体察。（4）大胆实践，积累生活经验。

2、更新学习理念：自主学习、全面学习、创新学习、合作学习、终身学习。

3、大学生需要的成才目标？

成为德智体美全面发展的社会主义事业合格建设者和接班人，是大学生需要确立的成才目标。（1）德是人才素质的灵魂。（2）智是人才素质的基本内容。（3）体是人才技术的基础。（4）美是人才素质的综合体现。

第二节 提升思想道德素质与法律素质

1、思想道德和法律是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。都是社会上层建筑的重要组成部分，共同服务于一定的经济基础。思想与道德具有相互作用：（1）中国特色社会主义思想道德为中国特色社会主义法律提供价值基础。（2）中国特色社会主义法律为中国特色社会主义思想道德提供制度保障。（3）国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用。P7

1、 什么是思想道德素质和法律素质？

思想道德素质和法律素质是人的基本素质，是政治素养、道德品格和法律意识的综合体，决定着人们在日常生活中的行动目的和方向。

思想道德素质是人们的思想观念、政治立场、价值取向、道德情操核心为习惯等方面素养和能力的综合体现，反映这一个人的思想境界和道德风貌。

法律素质是指人们掌握和运用法律的素养和能力。

第三节 培育和践行社会主义核心价值观

人类社会发展的历史表明，对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观。核心价值观，承载着一个民族、一个国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的价值标准。积极培育和践行社会主义核心价值观，是同学们提高思想道德素质和法律素质的根本途径。

1、 社会主义核心价值观的基本内容是什么？

社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核。社会之一核心价值体系包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和一改革开放为核心的时代精神。社会主义荣辱观四个方面。P9

国家：富强 民主 文明 和谐

社会：自由 平等 公正 法治

公民：爱国 敬业 诚信 友善

2、 培育和践行社会主义核心价值观有什么重大意义？

（1）实现中华民族伟大复兴的中国梦的价值支撑（2）协调推进“四个全面”战略布局的精神动力P11（3）引导大学生进德修业、成长成才的根本指针。

二、 第一章 追求远大理想 鉴定崇高信念

第一节 理想信念与大学生成长成才

1、 理想的含义与特征

理想是人们在实践中形成的、有实现可能新的、对未来社会和滋生发展目标的向往与追求。理想具有时代性、阶级性、现实性、超前性、实践性、多样性。理想源于现实，又超越现实。科学的理想则是人的主观能动性与社会发展客观趋势的一致性的反映，是人们在正确把握社会历史发展客观规律的基础上形成的。

2、 信念的含义与特征

信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑病身体力行的心里态度和精神状态。信仰是信念最集中、最高层次的表现形式，有盲目的信仰和科学的信仰之分。P19

3、 理想和信念的重要意义

（1） 指引奋斗目标（2）提供前进动力（3）提高精神境界

第二节 树立科学的理想信念

1、 认识大学生的历史使命

大学生承担的是坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族的伟大复兴的历史使命。

三、 第二章 弘扬中国精神 共筑精神家园

实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须弘扬中国精神，这就是以爱国主义为核心的民族精神和一改革开放为核心的时代精神。爱国主义始终是鞭策我们在改革开放中与时俱进的精神力量。大学生要担当起民族复兴的历史重任，最根本的是要努力做忠诚的爱国者和用于创新的实践者。

第一节 中国精神的传承与价值

1、 中国精神是兴国强国之魂

爱国精神是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神走兴国强国之路，首先需要兴国魂、强国魂，以强大的精神支柱为支撑，以高扬的精神旗帜位指引，团结凝聚全体人民的智慧和力量，为实现中国梦而努力奋斗。是实现民族复兴的精神引领 凝聚中国力量的精神纽带 提升综合国力的重要保证。

第二节 以爱国主义为核心的民族精神

2、 民族精神的基本内容

中华民族精神是以爱国之一为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。爱国主义是中华民族生生不息、自立于世界民族之林的强大精神动力。

3、 爱国主义及其时代价值

（一）爱国主义的科学内涵：1）基本要求：爱祖国的大好河山2）核心要求：爱自己的骨肉同胞3）素质要求：爱祖国的灿烂文化（对人民群众感情的深浅程度，是检验一个人对祖国忠诚程度的试金石）

（二）爱国主义的时代价值：1）维护祖国统一和民族团结的纽带2）实现中华民族伟大复兴的动力3）实现人生价值的源泉

4、新时期的爱国主义

（一）爱国主义与经济全球化：1）人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别。2）科学没有国界，但科学家有祖国3）经济全球化是世界经济发展的必然趋势，但不等于全球政治文化一体化。

（二）爱国主义与爱社会主义具有一致性（三）爱国主义与用户祖国统一也是一致的

5、做忠诚的爱国者

（一）推进祖国统一：坚持一个中国原则 推进两岸交流合作 促进两岸同胞团结奋斗 反对“台独”分裂图谋。（二）促进民族团结（三）增强国家安全意识：确立总体国家安全观 增强国防意识 履行维护国家安全的义务

四、第三章 领悟人生真谛 创造人生价值

第一节 树立正确的人生观

1、人生与人生观

马克思运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场观点和方法，揭开了人的本质：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，他是一切社会关系的总和。”社会属性是人的本质属性。

人生观是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法。它决定这人们实践活动的目标和人生道路的方向，也决定着人们行为选择的价值取向核对待生活的态度。

人生观是世界观在对待人生问题上的具体体现，是世界观的重要组成部分。世界观决定人生观。人们对人生意义的正确理解，需要建立在对世界发展客观规律正确认识的基础之上。人生观又是对世界观的巩固、发展和变化骑着重要作用。

2、人生观的重要内容

人生观的主要内容包括人生目的、人生态度和人生价值三个方面。这三个方面互相联系，相辅相成，统一为一个有机整体。

（一） 人生目的：人生目的是人生观的核心。高尚的人生目的是为人民服务。

人生目的决定人生道路。一方面，人生目的规定了人生活动的大芳香，对人们所从事的具体活动骑着定向的作用；另一方面，人生目的又是人生行为的动力源泉。

人生目的决定人生态度。正确的人生目的可以是人无所畏惧、顽强平博、积极进取、乐观向上；错误的人生目的则会诗人或是投机钻营、铤而走险、违法犯罪，或是虚度人生、游戏人生、放纵人生，或是悲观消沉、看破红尘、厌世轻生。

人生目的决定人生价值标准。正确的人生目的会使人懂得人生的价值首先在于奉献；错误的人生目的则会使人把人生价值理解为向社会或他人进行索取。同学们应认真学习科学理论，努力提高明辨是非、善恶、美丑的能力，自觉追求崇高的人生目的，在服务人民和奉献社会的实践中实现有意义的人生。

（二） 人生态度：人生恒态度是人生观的重要内容，人生态度是人生观的表现和反映。

人生须认真。已认真的态度对待人生，就是要严肃思考人的生命应有的意义，明确生活目标和肩负的责任，既要清醒的看待生活，又要积极认真地面对生活

人生当务实。要从实际出发，以科学的态度看待人生，以务实的精神创造人生，以求真务实的作风做好每一件事。要坚持实事求是的思想方法和人生态度，正确面对人生理想与现实生活之间的矛盾，遵循客观规律，透过复杂现象把握事物的本质，更好地把人生意愿与个人情况和社会实际结合起来。

人生应乐观。乐观的人生态度是人们承受困难和挫折的心理基础。要始终保持乐观向上的人生态度，要相信生活是美好的，前途是光明的。在生活实践中不断调整心态，磨练意志，优化性格，形成热爱生命、乐观向上的人生态度。

人生要进取。要适应历史发展的趋势，以开拓进取的态度迎接人生的各种挑战，要积极进取，不断丰富人生的意义，要发扬自强不息、敢为人先、百折不挠、坚忍不拔的精神，在为他人谋福利、为社会做贡献中努力提升生命的价值。

（三） 人生价值人生价值是一种特殊的价值，是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。

3、正确认识人生矛盾

树立正确的得失观。个人利益的得失只能部分的衡量人生价值的大小，在奉献社会中才能实现更大的人生价值。大学生要自觉地把个人利益和社会利益、国家利益相同一，个人命运与国家命运、民族命运相联结，在奉献社会、服务人民的实践中展示个人价值。

树立正确的幸福观。我们不能把自己的幸福建立在损害社会整体和他人利益的基础上，我们要在为社会做贡献、为他人服务的过程中，我们才能获得幸福所需的环境和条件，产生更大的幸福感，实现个人幸福与社会幸福、他人幸福的相互促进。人的幸福不能极限与物质方面，精神需要的满足、精神生活的充实是幸福更重要的方面。

树立正确的生死观。P73

4、用科学高尚的人生观指引人生

只有意为人民服务为核心内容的人生观，才是科学高尚的人生观，才值得终身尊奉和践行。大学生应当自觉以为人民服务的人生观为指引人生，在服务人民、奉献社会的实践中创造人生价值。一个树立了为人民服务人生观的人，就能对人生目的有更为深刻的理解，试试处处为人民着想，助人为乐，造福人民，成为受人民群众欢迎的人。树立人民服务的人生观，要坚决抵制各种错误思想的影响。反对拜金主义、反对享乐主义、反对极端个人主义P76

第二节 创造有价值的人生

1、人生价值的标准与评价

（一）人生的自我价值与社会价值：衡量人生的社会价值的标准是个体对社会和他人所作的贡献。一方面人生的自我价值是个体生存和发站的必要条件，人生自我价值的实现是个体为社会创造更大价值的歉意。另一方面，人省的社会价值是社会存在和发展的必然要求，人生社会价值的实现是个体自我完善，全面发展的保障。

（二）人生价值的标准：个体对社会和他人的生存和发展贡献越大，其人生的社会价值也就越大反之，人生的社会价值越小。在社会主义社会中，衡量人生价值的标准，最重要的就在于看一个人是否以自己的劳动和聪明才智为中国他色社会主义真诚奉献，为人民权重尽心经理服务。

（三）人生价值的评价：坚持能力有大小与贡献须尽力相统一。坚持物质贡献与精神贡献相统一。坚持完善自身与贡献社会相统一。P79

2、人生价值的实现条件

实现人生价值要从社会客观条件出发。实现自身价值要从个体自身条件出发。不断增强实现人生架子的能力和本领。P80、P81

4、 在实践中创造有价值的人生

走与人民群众相结合的道路。走与社会实践相结合的道路。P82

第三节 科学对待人生环境

科学对待人生环境，主要就是要促进自我身心的和谐、个人与他人的和谐、个人与社会的和谐、人与自然的和谐等。

1、 促进自我身心的和谐

树立正确的世界观、人生观、价值观。掌握应对心理问题的方法和知识。积极参加集体活动，增进人际交往。

2、 促进个人与他人的和谐

（一） 促进个人与他人和和谐应坚持的原则：诚信、宽容、互助的原则。

（二） 正确认识和处理竞争与合作的关系：P86

3、 促进个人与社会的和谐

正确认识个人需要与社会需要的统一关系。正确认识个人利益与社会利益的统一关系。正确认识享受个人权利与承担社会责任的统一关系。

4、 促进人与自然的和谐

科学把握人对自然的改造活动。自觉珍爱自然，保护生命。

五、第四章 注重道德传承 加强道德实践

第一节 道德及其历史发展

道德属于上层建筑的范畴，是一种特殊的社会意识形式。

1、 道德的起源与本质

道德产生所需要的主客观条件时统一于生产实践的。道德是社会经济的反映，归根到底是由经济基础决定的。一方面，社会经济关系的性质决定着相应的道德体系的性质，另一方面，道德对社会经济关系的反映不是消极被动的，而是积极能动的。

2、 道德的功能与作用

（一） 道德的主要功能：认识功能、规范功能和调节功能。

道德的认识功能是指道德反映社会关系特别是反映社会经济关系的功效和能力。

道德的规范功能是指在正确的善恶官的指导下，规范社会成员在职领域、社会公共领域、家庭领域的行为，并规范个人品德的养成。

道德的调节功能是指到的通过评价等方式，指导和纠正人们的行为和实践活动，协调社会关系和人际关系的功效和能力。

（二） 道德的社会作用

道德的社会作用主要表现在：1）道德为经济基础的形成、巩固和发展服务，是一种重要的精神力量；2）道德对其他社会意识形态的存在有着重大的影响；3）道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定；4）道德是提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力；5）在阶级社会中，道德是调节阶级矛盾和对立阶级之间开展阶级斗争的重要工具。

3、 道德的历史发展

1）人类道德的发展是一个曲折上升的过程。2）道德发展的规律是人类道德发展的历史过程与社会生产方式的发展进程大体一致3）虽然在一定时期可能有某种停滞或倒退现象，单刀的发展的总体趋势是向上地问前进的，是沿着曲折的道路向前发展的。P95

第二节 弘扬中华传统美德

大学生应当自觉继承和弘扬我国人民在长期实践中培育和形成的传统美德，努力成为传播中华美德、中华优秀文化的主体。

1、中华传统没得的当代价值

（一）社会主义现代化建设的需要。（二）加强社会主义道德建设的需要。继承和弘扬中华传统美德，能够提高民族自尊心和民族自信心，增强民族自豪感和民族责任感；能过是社会主义道德体系具有更丰富的内容，具有更能为广大群众所喜闻乐见的民族形式；能够使爱国主义、集体主义和社会主义思想更加深入人心，人际关系更加和谐，经济社会更好发展。（三）大学生成长成才的需要。中华优秀传统文化和传统美德是中华民族的历史之根，也是每一个中国人的历史之根，代表中华民族独特的精神标识。优良道德传统的熏陶和润泽，能够不断丰富我们的精神世界，完善我们的道德品质，成为个人成长成才的重要推进力量。

2、中华传统美德的基本精神

（一）重视整体利益、国家利益民族利益，强调责任意识和奉献精神。(二)推崇仁爱原则，追求人际和谐。（三）将求谦敬礼让，强调克骄防矜。（四）倡导言行一致，强调恪守诚信。（五）追求精神境界，重视道德需要（六）强调道德修养，塑造理想人格。

3、中国传统美德的创造性转化和创新性发展

中国传统道德是一个矛盾体，具有鲜明的两重性。中华传统美德作为中华传统道德的精华部分为今天的道德建设提供了丰富的资源，要在去粗取精、去伪存真的基础上坚持古为今用、推陈出新，努力实现中华传统美德的创造性转化和创新性发展。（一）加强对中华传统美德的挖掘和阐发。（二）用中华传统美德滋养社会主义道德建设。要结合时代要求，按照是否有利于推动中国特色社会主义事业、建设社会主义道德与体系、培养和践行社会主义核心价值观的标准，坚持古为今用推陈出新的原则，为社会主义道德建设提供丰厚的到的资源，赋予社会主义道德和共产主义道德以鲜明的民族特色。（三）以开放的胸怀和视野吸收借鉴人类文明的有益道德成果。要坚持马克思主义的立场、观点和方法，坚持以我为主、为我所用的原则，即反对全盘西化、机械照搬，有反对全盘否定、盲目排外，在批判的基础上借鉴吸收其对今天的中国有积极意义的精华。在对待中国传统道德、弘扬中华传统美德的问题上，要反对历史虚无主义和全盘复古论两种错误的观点。历史虚无主义是对传统道德不加分析的全盘否定。

一、大学生应如何尽快适应大学新生活？

1．认识与适应大学生活。（学习要求的变化，生活环境的变化，社会活动的变化）

（树立自立自强自信自律的生活意识提高明辨是非善恶的能力虚心求教，细心体察大胆实践，积累生活经验）

2．更新学习理念。（自主、全面、创新、合作、终身学习理念）

3．确立成才目标。（德是人才素质的灵魂，智是人才素质的基本内容，体是人才素质的基础，美是人才素质的综合体现）

四、如何认识学习本课程的重要意义和基本方法

1、重要意义：有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路；有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础；有助于当代大学生摆正“德”与“才”的位置，做到德才兼备、全面发展。

2、基本方法：学好科学理论；掌握基本知识；注重联系实际；坚持学以致用。

一、谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。

1．理想信念指引奋斗目标。人的理想信念，反映的是对社会和人自身发展的期望。因此，有什么样的理想信念，就意味着以什么样的期望和方式去改造自然和社会、塑造和成就自身。只有树立起崇高的理想信念，才能够解答好人生的意义、奋斗的价值以及做什么人等重要的人生课题。

2．理想信念提供前进动力。大学时期，同学们都普遍面临着一系列人生课题，这些问题的解决，都需要有一个总的原则和目标，这需要树立科学崇高的理想信念。大学时期确立的理想信念，对今后的人生之路产生重大影响，甚至会影响终身。

3．理想信念提高精神境界。大学生只有树立崇高的理想信念，才能明确学习的目的和意义，激发起为国家富强、民族振兴和人民幸福而发愤学习的强烈责任感与使命感，努力掌握建设祖国、服务人民的本领。

二、如何认识个人理想与中国特色社会主义共同理想的关系？

1．个人理想是指处于一定历史条件和社会关系中的个体对于自己未来的物质生活、精神生活所产生的种种向往和追求；

2．社会理想是指社会集体乃至社会全体成员的共同理想，即在全社会占主导地位的共同奋斗目标；

3．个人理想与社会理想有机地联系在一起，二者相互联系、相互影响，又相互区别、相互制约；

4．社会理想规定、指引着个人理想。人是社会的人，实现理想的实践活动在社会中进行，正确的个人理想从根本上说是由正确的社会理想规定的。同时，个人理想的实现，必须以社会理想的实现为前提和基础；

5．社会理想是对社会成员个人理想的凝练和升华。社会理想不是凭空产生或有外在力量强加的，而是建立在众人个人理想的基础之上。社会理想的实现归根到底要靠社会成员的共同努力，并体现在个人理想的具体实践中。

一、中国精神的主要内容是什么？如何弘扬中国精神？

1．以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。

2．民族精神的基本内容：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

3．时代精神体现为突破城规、大胆探索、敢于创造的思想观念；不甘落后、奋勇争先、追求进步的责任感与使命感；坚忍不拔、自强不息、锐意进取的精神状态。

4．中国精神是民族精神和时代精神的统一。

5．做忠诚的爱国者和做改革创新的实践者（具体见下题）大力弘扬中国精神，培养中华民族共同的精神家园，既需要大力弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神，也需要大力弘扬以改革创新为核心的伟大时代精神。

二、在经济全球化条件下为什么要弘扬爱国主义精神？

1．人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别。作为中华儿女，都可以以自己的方式报效祖国。经济全球化消除了众多障碍和阻隔，为报效祖国开辟了更多的渠道和更大的空间；

2．科学没有国界，但科学家有祖国。科学无国界，但科学事业的发展与科学家的命运都与自己的祖国有密切的关系；科学知识无国界，但科学知识的运用却不可能离开具体的国家。当今世界综合国力的竞争主要表现为科技的竞争和人才的竞争；

3．经济全球化是世界经济发展的必然趋势，但不等于全球政治、文化一体化。在参与经济全球化的过程中，一定要保持清醒的认识，既充分利用经济全球化所提供的机遇发展自己，又坚决维护国家的主权和尊严，按照本国国情坚持和发展自己的政治制度和民族文化。

三、新时期的爱国主义有哪些主要内容？如何做一个忠诚的爱国者？

在经济全球化条件下，必须继续坚持和弘扬爱国主义精神，坚持爱国主义与爱社会主义的统一，把维护祖国统一放在突出位置，献身于中国特色社会主义伟大事业。

做忠诚的爱国者：

1．推进祖国统一：坚持一个中国原则推进两岸合作交流促进两岸同胞团结奋斗反对“台独”分裂图谋；

2．促进民族团结；

3．增强国家安全意识：确立总体国家安全观增强国防意识履行维护国家安全的义务。

二、人生态度与人生观是什么关系？如何端正人生态度？

关系：1．人生态度是人生观的重要内容。一个人有什么样的人生观就有什么样的人生态度；一个人对人生的态度如何，往往又制约着它对整个世界和人生的看法，从而对个人的世界观、人生观产生重要影响。

2．人生态度是人生观的表现和反映。有积极人生态度的人，其背后一定有一种正确的人生观作为精神支柱。反之则没有正确的人生观。

端正：1．人生须认真。要以认真的态度对待人生，要严肃思考人生应有的意义，明确生活目标和肩负的责任，既要清醒地看待生活，又要积极认真地面对生活。

2．人生当务实。要从人生的实际出发，以科学的态度看待人生，以务实的精神创造人生，以求真务实的作风做好每一件事。

3．人生应乐观。要乐观向上、热爱生活、对人生充满自信，形成热爱生命、乐观向上的人生态度。

4．人生要进取。要积极进取，不断丰富人生的意义，在贡献中提升生命的价值，在创造中书写人生的灿烂篇章。

三、怎样理解人生的自我价值和社会价值的关系？

1．人生的自我价值，是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。

2．人生的社会价值，是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。

3．二者相互区别，又密切联系、相互依存，共同构成了人生价值的矛盾统一体。

4．人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件，人生自我价值的实现是个体为社会制造更大价值的前提。个体通过努力提高自我价值的过程，也是其创造社会价值的过程。

5．人生的社会价值是社会存在和发展的必然要求，人生社会价值的实现是个体自我完善、全面发展的保障。自身物质和精神需要能否得到满足和满足程度，取决于他的人生活动对社会和他人的贡献，即社会价值。

四、结合全国道德模范的先进事迹，谈谈大学生如何投身崇德向善的道德实践．

1．践行社会主义荣辱观。正确把握社会主义荣辱观的基本内涵，坚持知行合一，坚持自律他律的统一，坚持知荣与明耻的统一，时时处处对照检查自己的言行举止。将社会主义荣辱观内化为自己的道德品质和行为习惯。

2．参加志愿活动和学雷锋活动。大学生应该弘扬奉献友爱、互助进步的志愿精神，多关注特殊群体、偏远地区，广泛参与帮扶行动，志愿服务，为营造“我为人人，人人为我”的社会氛围作出贡献，努力传播文明、引领风尚、营造和谐的时代先锋。

3．培养诚实守信的良好品质。大学生以诚信为本、操守为重、守信光荣、失信可耻为基本要求，把诚信作为高尚的人生追求、优良的行为品质、立身处世的原则，自觉。

4．养成节俭节约的良好习惯。大学生要积极参与节俭养德、全民节约行动，大力倡导节约行为，从我做起，从现在做起，把节俭的理念渗透到日常行为和人际交往中。

5．自觉学习道德模范。激励自己崇德向善，见贤思齐，弘扬真善美，传播正能量。时时处处以他们为榜样，多做举手之劳的好事，多办惠及他人的实事，在不同的场合做到遵德守礼、遵规守法，养成良好的道德习惯。

三、如何认识恋爱与婚姻家庭中的道德要求？

1．恋爱中的道德规范：尊重人格平等自觉承担责任文明相亲相爱

2．婚姻家庭中的道德规范：尊老爱幼男女平等夫妻和睦勤俭持家邻里团结

一、如何认识法律的特征？

1．法律是调节社会关系的行为规范，法律是通过规范人们的行为来调整社会关系的；

2．法律是由国家创制并保证实施的行为规范，法律与其他社会规范的主要区别有两点：一是由国家制定或认可的、二是由国家保证实施；

3．法律是规定权利和义务的行为规范，法律规定人们享有哪些权利，承担哪些义务，告诉人们可以做什么应当做什么必须做什么和不能做什么以及违反法律的后果。

三、如何理解我国宪法的基本原则？

1．党的领导原则，中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，党的领导是人民当家做主的根本保证；

2．人民主权原则，人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心。宪法体现了人民主权原则，强调国家的一切权利属于人民；

3．人权保障原则，人权是指人作为人享有和应当享有的基本权利，我国宪法规定的公民基本权利，都是最重要的人权；

4．法治原则，法治就是按照法律治理国家，管理社会，规范行为，是对人治的否定。我国宪法明确规定实行依法治国，建设社会主义法治国家，法治国家的基本格局是“科学立法，严格执法，公正司法，全民守法”；

5．民主集中制原则，是集中全党全国人民集体智慧，实现科学决策，民主决策的基本原则和主要途径。

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