师生谈话记录模板四篇(共9页).docx
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师生谈话记录模板四篇【模板仅供参考】作为一名合格的老师，对每个学生都是要有一个平等的关注, 也要细心的去观察学生在学习上的变化，及时沟通交流。以下是
XXXX和大家分享的，供大家参考，希望对您有帮助。师生谈话记录一
我担任20XX铁工一班《CAXA机械制图》的教学工作，负责 本班第3小组的辅导工作，曲辉是我的主要工作目标。
学生情况：
曲辉，20XX铁工一班学生，最大的特点是懒，懒得学习， 懒得劳动，懒得动手，懒得写作业，在校就是在养身体。
谈话记录一：
师：老师找你是想找你聊聊，你认为自己平时的表现怎样？ 生：低头不语。
师：不管你以前的表现好与坏，老师现在希望你能认真起来， 认真的人才是值得尊重的。其实你很聪明，现在来校快一年了， 还有一年多时间就实习了，现在努力学习专业还不晚，我们还是 可以通过自己的努力改变未来的'命运。只有认真的付出了，将 来才能得到回报。学习不好，前途在哪里？男孩子应该有责任心，
首先要
对自己负责，才能对其他的事情负责。希望你能成为一个 男子汉，成为有用之才，为自己的前途打下良好的基础。
生：这时虽然没有说什么话，但是已经在认真听并在思考。 师：那我们现在不要定太高的目标，第一步我们先争取进步, 有什么困难可以找我，不要管别人学习怎样，只要我们比自己进 步了就行，可不可以？
生：没说什么，但是行为上我感觉出来他好像接受了。 效果：在这次谈话中，虽然曲辉没有说什么话，但是从细节 上我感觉出他有细微的变化，从行为上不一样了，在我的课上认 真了很多。我布置的任务他能动手操作，作业能及时交上，这证 明只要耐心一点还是可以起到作用的。
师生谈话记录二
改变一个人不是一朝一夕的事情。我找曲辉谈话从来没有向 第三个人透露过，只是想让他知道有人一直关心他，但是没有让 他感觉到压力。
师：最近学习怎么样啊？ 生：可以。
师：可以是什么程度啊？
生：进步了，我上课能听进老师讲课了，每节都有我的收
师：真的啊！太好了！这证明你努力了，老师真高兴，因为 我的话你在意了！虽然你没有表态，但是老师相信你是个有上进 心有理想的人。学xxx步了，其他方面也要注意啊！其实老师对 你好，你的变化其他老师也会发现的。我会一直默默的为你加油 的！继续努力啊！
生：好的。您放心吧！
效果：得知他进步了，别提我有多高兴了！虽然从成绩上没 有太大的变化，但是只要有进步就会有希望。原本以为我的话可 能不会起作用，但是没想到我对他的关心他接受了，这说明只要 采取适当的方法，问题就能迎刃而解。在上课中我并没有特别对 待他，还是一如既往，在表现好时，适当的语言鼓励，他会知道 我一直在关注他。
师生谈话记录三
有了循序渐进的进步后，我只要让曲辉知道一直在有人默默 的鼓励他，关心他就行，而且他已经意识到前途的重要性了，只 要再适当的鼓励就会巩固好效果。
师：上一周实习，体会深吗？
生：感触很大，以前不动手做，光看其他同学做，觉得很简 单，真正自己做却做不出，说明自己眼高手低，以后要多动手锻 炼自己，力争专业上一个新台阶。
师：只要你有目标，不管是什么，老师都会支持你，这段时 间虽然进步很大，那是因为刚开始提高的空间很大，越到最后就 越难，要做好迎接困难的准备，这样我们才能把握好心态。只要 有信心就一定成功，老师会支持你的。
效果：这次谈话比以往轻松了很多，看的出他对我越来越信 任了，谈话之后我送给他一个带时间的笔筒，是为了让他知道时 间的重要，特意给他准备的。开始他不要，说不随便要别人的东 西，但是当得知是我对他的鼓励，他感动的接受了。
总结：在这几次谈话之后，逐渐拉近了我们之间的距离。每 次我都用尊重，共情和倾听等方法与他进行谈话，不愿意回答的 绝对不勉强，让他知道还是有人在关心鼓励他，一直在默默的支 持他。其实开始他的问题很多，对于差生，只要抓住问题的关键， 采取适当的方式主动去关心他，问题就可以迎刃而解。在谈话后 很多人都发现了他的变化，他变成一名自信、懂事、做事更加积 极的阳光男孩！
师生谈话记录四一、学生情况：
1、米克力。巴依孜：女高三张秘书长说：你今年上几年级了？
米克力：我今年高考，考的不好只有三百多分，我想上大学
所以我要重读高三。
张：你们家里有几口人？
米克力：五口人，父母都是农民，姐姐也是当地农民，弟弟 在上小学六年级。
张说：放假了，你在干些什么？
米克力：上午帮助父母在葡萄地上干活，中午回家做饭，下 午继续上地里干活，晚上看看电视。
张秘书长：晚上天气热吗？
米克力：热，没有冷气，也没有电风扇。
2、热孜万古丽。苏莱曼：女 高三张：你上几年级了？
热孜万古丽：今年要上高三了。 张：你家里有几口人？
热孜万古丽：五口人，父母都是农民，姐姐在新疆伊利师范 学院上大学，弟弟读小学。
张：你上学的学费是多少？
热孜万古丽：一个学期300元，一年600元。 张：你交学费有困难吗？
热孜万古丽：有点困难。因为我和姐姐都在上学交学费。
3、依斯卡德尔：男
高二升高三
依斯卡德尔：学校现有制度较为松散，不够健全，会影响到 我今后的学习吗？今后到其它学校上学会与其它学校学生造成 差距吗？
张：你提的问题很好，你能够意识到学校纪律松散，很有头 脑，我非常肯定你提的是一个对学校、对大家都很有帮助的，有 建设性的问题。这个问题也是
学校应该重视的问题，没有好的制度和学校纪律，学校不可 能建设好，学生也不可能有优秀的成绩，我想请书记和校长支持 一下，请负责请一两个老师再请一些同学组成一个小组来研究制 定一个健全的学校制度，要好好努力，自己健全自己有效的学校 制度，我们会支持你的，等着你们的消息。
4阿力木：男高三
阿力木：你为什么要选择做都善这个项目？你打算怎样来帮 助我们？
张：选择都善你们的学校，是由于杨阿姨、高书记一群大人 们为了你们做出了很多的努力，他们不辞辛苦几乎天天在打电话 找我们，把你们快要倒塌教室的相片寄给我们看，你们今年又遇 到了 60年没有见过的洪水。所以我们先来看看。至于怎样帮助 你们，我们将会与高书记他们再进一步商谈，帮助你们读好书。
张：现在上几年级了？
阿力木：今年要上高三了。 张：你家里有几口人？
阿力木：我们家有五个孩子，我最小，哥哥姐姐都没有上大 学，家庭条件较差，目前学校学费筹措也存在一定困难，但我要 很努力，我今后要继续学习，立志要考上大学，告别贫困。
张：那你的哥哥姐姐应该都很大了，可以帮助你读书了。 阿力木：他们都是农民，自己的生活都很困难。
5、热孜万。吾斯曼：男
热孜万：学校英语教师较少，英语课也不能被学校重视，自 己的英语成绩就受到了较大的影响，从我们学校毕业后，就会与 内地其他学校存在好大的差距，这样会影响到我们的就业吗？
张：重要的是自己要努力学习。我们今后争取派一些义工或 支教老师来，帮助学校提高英语和普通话的教学水平。
二、教师情况： 美术教师：
张：你在学校教什么课？ 美术教师：美术。
张：您自己平时是怎样上课的？
美术教师：由于学校专业老师少，自己教学任务较重，从初
一到高三都是我教，教案就要做出十五份，但自己知道还是跟不
上教学要求，觉得很是对不起学生，自己也很想提高自身素质, 但就是不知怎样才能提高自身素质。
张：您很辛苦，但是人员的配置上我们帮不了忙，是高书记 你们教育局的事情。看看怎样创造一点有特色的课程，我知道你 们维吾尔族刺绣、图案、工艺美术都很出色。好比说搞一个全校 的集体创作，大幅的画或刺绣都可以，我们学校数理化搞不过人 家其它学校，可以用艺术带一下，先要给自己一点成就，大家干 的就有目标了美术老师：您说的真好，我要试试。您要多来我们这里。
体育教师：*****张：你们体育课是怎样上的？
体育老师：主要就是打打篮球，练习做广播操，踢踢足球。 张：有没有想过通过其他方式开展体育科教学吗？ 体育教师：也想过，但受到学校条件限制。
张：你们民族的舞蹈这么好，搞点创新，把舞蹈和体操结合， 又优美，又锻炼了身体。
高书记：有了在新疆的XXX地方就搞了，都做录影带了。 在推广呢。
张：他们是他们的，我们再创造出一个新的，适合学生用的也好啊，试一下。
伊买尔书记
我们一定会努力搞好学校的，以前没有什么要求，现在不同 了。你们来了，你说的辛苦我们就辛苦些吧。
张：是的，如果加入到了我们龙赛，就是比较辛苦的。 我们的学校都是这样努力的，浙江镇海的《龙赛中学》仅仅 用了十年，创出了一个省一级重点中学。《兆龙小学》和你们一 样也是农村学校，年年培养出好的老师，教育局就都调走了，我 们的黄校长和我诉苦，我说这是好事啊，证明我们兆龙学校是培 养人才的地方。
浙江游埠中学的老师一个月出一次校的门，天天在学校拼命, 一日三餐吃在学校，你们说辛苦不辛苦。他们就是这样把一个个 农村的学生送出去。
高书记说：
一路听张秘书长总是说去看看学校，传送一些信息，今天我 知道了传送的是什么信息，他们不单单是捐钱，真是在助学传递 一个工作的方法，信息交流的方式，这比捐钱给我们办学校还要 深入，是给我们教育的持续支持。
我们一定要借助包先生这一次对我们的帮助，把都善教育再提高一层。
