《草船借箭》教学实录及评析
作者：冯永 王东升
来源：《小学语文教学·人物版》2018年第10期

        师：同学们，中国四大古典名著中的《三国演义》相信大家一定非常熟悉。看看这些人物，你们都认识吗？（伴随电视剧《三国演义》片头曲《滚滚长江东逝水》，大屏幕徐徐出现《三国演义》中的人物，学生兴奋地说着人物的名字。）

        师：（微笑地）今天我们将一同来学习根据《三国演义》第四十六回改编的一个脍炙人口的故事——《草船借箭》。（板书课题）

        师：课前大家已经预习了课文。看，这是本节课中出现的词语，你能读准吗？（课件出示词语，第一行含有多音字，第二行含有人物名字。）

        （生练读词语）

        师：红颜色的字是这节课的生字。（将课件中词语的生字变红）你觉得哪个字的写法需要大家注意，给大家提个醒。

        生：“妒忌”容易写错。“忌”上面是“自己”的“己”字，而不是“已经”的“已”字，下面是心字底。

        （师板书：妒忌）

        师：东汉著名文学家王逸所注的《楚辞·离骚》曾指出“害贤为嫉，害色为妒”，那么，在课文中这个词是什么意思？

        生：周瑜因为诸葛亮有才干而心中充满怨恨。

        师：这篇课文写了一件什么事？

        生：周瑜十分妒忌诸葛亮的才干，逼诸葛亮立下军令状在十天内造十万支箭，而诸葛亮没有害怕，答应周瑜说只用三天。诸葛亮在雾天出兵骗曹操，轻松借来十万支箭，最后让周瑜自叹不如。

        （师板书：自叹不如）

        师：诸葛亮借箭这个计谋，用书中的一个词来形容就是——

        生：神机妙算。

        （师板书：神机妙算）

        师：这个词是什么意思？

        生：惊人的机智，巧妙的谋划。

        师：能不能把这几个词语连起来，用简练的语言说一说这篇课文主要写了一件什么事？（指板书中的“妒忌、自叹不如、神机妙算”）

《草船借箭》教学实录及评析