浅谈竖笛在小学音乐教学中的作用
作者：刘洁萍
来源：《新教育时代·教师版》2018年第25期

        器乐进课堂是深化音乐教学改革的一项重大举措，作为音乐教学重要辅助工具的竖笛，是学生普遍喜欢的小乐器，它有助于解决学生唱歌的音准，能够帮助学生掌握音高、音值、节奏、视唱等音乐知识，能够快速有效地培养学生的音乐兴趣，可以通过竖笛的演奏，开阔学生的音乐视野，树立学生的自信，使他们在小乐器演奏中发挥自己才能与特长优势，让学生在自由和愉快的音乐实践中，自觉、主动地感受音乐、表现音乐以及在自己动手演奏音乐中获得学习音乐的兴趣，引导学生从器乐台阶走向神奇多彩的音乐殿堂。

        一、学习竖笛能够激发学生音乐学习的兴趣

        1.音乐老师应该认真落实好每堂课的练习时间、练习力度，努力提高学生练习的整体效果。在教学中，我事先认真备课，搜集资料，争取上好每一课。在每一堂竖笛课上，我遵循趣味性、系统性和科学性，采用讲解示范法、分解法、综合训练法、合奏指导法、趣味游戏法等教学方法，让学生轻松愉悦地学好竖笛。

        2.音乐教师在教学过程，可以通过演示的方法，将所要学习的曲目用优美的曲音演奏出来，使学生能够陶醉其中，深深地爱上竖笛这种乐器，以此来吸引学生们的注意力，激发学习兴趣。此外，为了进一步强化学生对竖笛的掌握情况，音乐教师还可以组织学生建立课外兴趣小组，以小组互动学习的方式，共同进行竖笛的学习，进而提升小学生竖笛演奏的水平。

        3.竖笛作为一种小乐器既可以独奏，也可以进行合奏，由于小学生年龄较小，在进行独奏时如果演奏的不好，就很容易出现怯场的现象，不利于学生们身心的健康发展，因此为了提高学生的兴趣，我在课堂教学中经常会采取合奏的方式来进行。同时，我还针对器乐教学开展了一些活动，给学生创造上台表演的机会，比如学校毕业晚会、元旦、六一节等艺术节让学生上台进行表演，带领学生参加区里举办的竖笛比赛等活动。通过这一系列的表演活动，不但提高了学生欣赏水平，也直接提高了学生的竖笛的演奏水平，最关键的是激发了他们的学习兴趣。

浅谈竖笛在小学音乐教学中的作用