强化管理 扎实培训

打 造 一 流 幼 儿 教 师 队 伍

——幼儿教师队伍建设经验介绍

2009.9

《幼儿园教育指导纲要（试行）》中的教育理念对幼儿教师提出了更高的要求，教师应该成为“专家型、创新型、具有奉献精神与合作能力的人”，角色的定位与转换需要教师具有相应的道德素质和专业素养。我市在加强幼儿教师队伍建设，提升幼儿教师的专业素质方面做了一些工作。特别是面对我市农村幼儿教育基础比较薄弱的情况下，大力提升农村幼儿教师队伍的整体水平，使我市农村学前教育办得有声有色。今天和大家交流，希望能够得到更多的指点和帮助。

一、制定有效政策，稳定幼儿教师队伍

2003年农村税费改革后，给农村的学前教育带来了具体问题。原来幼儿教师工资是乡(镇)办园乡(镇)管，村办园村管。税费改革取消了“三提五统”，学前教育没有统筹，幼儿教师工资没有出处，各乡、村幼儿教师的工资只能在幼儿园收费中提取，造成全市农村幼儿园教师工资偏低。公办教师相继回小学任教，民办幼儿教师辞职，许多地方出现了一园、一班、一师的局面，幼儿教育质量严重下滑。面对这种形式，市委、市政府制定了《开原市幼儿教育管理办法（暂行）》。在管理职能、教师地位、培训提高等方面进行规范。

一是明确了幼儿教师的地位与待遇，依法保障教师的收入水平，完善教师的医疗、养老等社会保障，公办学前教育教师享受小学教师待遇，公办幼儿教师的月工资都在1700元左右。对非公办教师实行最低工资保障制度，明确要求乡镇幼儿教师工资不得低于500元，目前，我市非公办幼儿教师工资均在500---1200元。将幼儿教师纳入小学教师继续教育规划，所有园长、教师在评选先进、专业技术职务评聘、工资等方面同小学教师同等待遇。

二是解决幼儿教师编制问题。为落实辽宁省学前教育改革与发展意见，依据铁岭市教育局《关于加强幼儿教师队伍建设的通知》精神，我市明确规定各乡镇中心校利用小学编制为幼儿园设3名专业、专职乡镇幼儿园教师岗位；各小学举办的附属幼儿园要设立公办幼儿教师岗位，并将此项工作纳入乡镇教育工作目标之中。我市紧紧抓住学校布局调整、合村并校的有力时机，积极争取，多方协调，调整学前教育教师队伍编制结构，将原来在小学工作的幼师学校毕业生调整回幼教队伍，并将一些适合从事幼儿教育工作的小学教师通过转岗培训考试、考核调整到幼教工作岗位上来。全市有62名小学公办教师通过布局调整，充实到幼儿园教师队伍岗位。21个乡镇中的19个乡镇的中心幼儿园园长全部为公办编制。全市已有60%以上乡镇设立了公办幼儿教师岗位，老城乡、威远、中固所有的幼儿教师均为公办。

二、加强队伍建设，提高幼儿教师的整体素质

一是实行幼儿教师资格准入制度。2003年，我市教育局印发了《关于民办幼儿教师队伍配备基本要求》，明确规定了聘用的幼儿教师要有高尚的职业道德、有较高的文化素养、有扎实的专业知识，有合格的学历。由用人园所公开招聘，教育局审核录用。我市依据《教师资格条例》的有关规定，每年都由教育行政部门对幼儿教师进行资格认定，统一颁发教师资格证书。聘任制教师实行实名制管理，并在教育行政部门备案。目前，全市所有幼儿教师均是实行资格准入制度之后录用的，教师队伍的整体水平能够适应新时期幼教工作的要求。

二是招聘高素质、专业化的幼儿教师。在市委、市政府的统一领导下，我市编委、人事局、财政局、教育局等部门建立了联合招聘教师的工作机制。从2007年开始，我市采取统一组织笔试、口试、面试、专业测试的方式，依照择优录用，双向选择、合同聘用的原则，全市共招聘本科学历幼教专业教师56名。这些教师已经成为我市幼儿教师的骨干力量。

三是选用专家型园长，实行专家治园。我市的21个乡镇幼儿园园长都是由各乡镇精心挑选的，他们热爱教育事业、有专业特长、精于管理，民主、实验、红旗、新华路、教育幼儿园等园长都是国家、省、市骨干教师，19所乡镇幼儿园园长均为公办教师。2001年经教育局党委研究决定，城乡小学附属幼儿园园长为学校中层，个别学校为副校级，教育幼儿园园长为正校级，干训部门为幼儿园园长提供培训服务。目前，学校中层园长有18名，副校级园长9名，正校级园长1名。一个好园长就能带出一所好的幼儿园。近三年来，先后有15所幼儿园获得省、市先进称号，13名园长获得县级以上政府和部门的表彰。2007年，我市有2人参加辽宁省农村乡镇中心幼儿园百名带头人培训。

三、加强培训引领，促进幼儿教师的专业发展

一是开展师德培训。幼儿教师要做好工作不仅应有一定的文化知识与专业技能，更要有一颗爱心，这是幼儿教师最基本的素质，这是做好幼教工作的首要条件。为此，我们结合师德培训工作，组织开展了幼儿教师爱心养成教育系列活动，请铁岭市幼教专家王丹、马秀娟、我市母亲大讲堂高级讲师周丹为全市幼儿教师作“幼儿教师的爱心培养”等专题报告和师德演讲活动。通过开展一系列爱心教育活动，全市幼儿教师在实践中经历一个自我修养的历程，树立了乐于奉献，不重名利的崇高意识，忠诚于自己所从事的事业，将爱和真诚洒向孩子中间。

二是开展多种业务培训。我们把幼儿教师的培训纳入全市中小学教师继续教育规划，制定了十一五幼儿教师培训规划，开展了以提高教师业务素质为重要内容的系列培训工作。⑴新教师岗前培训。每学期组织开展为期2周的新任幼儿教师岗前培训，建立“以园为本”“ 自主培训”的培训模式，针对日常教学中存在的问题展开研讨，让教师在自己的领域内独立地进行思考，让教师成为培训活动的主人⑵互动式全员培训。在市财政全额拨付幼儿教师培训经费的政策支持下，我市开展了城际、城乡、园际交流互动培训。选派部分园长和教师赴北京、上海、沈阳、大连等幼儿教育先进地区学习和培训；建立城乡幼儿园结对子、一帮一，互学共进的培训机制；发挥示范园的作用，通过召开现场会和省、市示范性幼儿园开放日等形式进行园际学习和交流。2005年以来，共安排了16期幼儿教师业务培训，其中公办园8期，个体园8期。每期安排15-20名农村幼儿教师分别到市教育幼儿园、城镇小学附属学校幼儿园进行为期15天的全脱产学习。共培训农村幼儿教师335人，其中公办幼儿教师155人，非公办幼儿教师及个体园幼儿教师180人。培训班对学员实行封闭式管理，参训教师通过观摩幼儿园一日常规和教育教学活动，写反思，谈体会、经验交流以及绘画、舞蹈、手工制作等专业技能和业务训练，取得了显著成效。（3）教师岗位练兵活动。我市对幼儿教师岗位练兵活动内容进行了丰富和拓展，除传统的口技能技巧项目外，增设了包括教学设计能力、教学组织能力、反思能力、家园沟通能力、环境创设能力、团队互助能力、学习能力、信息技术能力、科研能力等在内的新时期幼儿教师所应具备的教育教学技能。要求全员参与、分层训练、典型引路、整体提高。练兵要结合日常教研工作，结合园本研修，切实提高教师的专业水平，促使所有教师都在原有水平上提高和发展。根据实际情况，组织研究团队、学习团队，采取案例分析、专题研讨、讲座、读书等灵活多样的形式，营造学习研究氛围，不走形式，练其所需，练其所用。我市每年 2月和8月份都由教育局组织，进行岗位练兵展示评比活动。

三是开展丰富多彩的活动。通过开展评比、竞赛、观摩、讲座等形式的活动，为教师专业成长搭建平台。如有组织、有计划地开展评比和竞赛：教师优秀教育活动评比、教育活动设计评比、幼教新秀评选、幼教能手评选、六项基本功大赛等。同时，积极为教师搭建舞台，推荐教师参加省、市级竞赛评比活动，并取得了优异的成绩。在2008年省、市幼儿教师教学设计大赛中，我市1名教师获得省二等奖、6名幼儿教师获市级奖励； 2009年，在铁岭市8个县区中，选拨4名幼儿教师参加辽宁省幼儿教师教育能力大赛，我市就有1名教师代表铁岭市参赛。2006年以来，我市开展教学观摩、送教下乡、城乡手拉手帮扶结对子等系列活动16次，开展了幼儿教师基本功达标、《幼儿园教育纲要》辅导与考试、青年骨干教师教科研讲座等活动。

四是鼓励在职幼儿教师学历提高。结合我市中小学教师学历提高培训规划，通过教师进修学校与高校联合办学的平台，积极开展幼儿教师学历培训。与省内外几所高等院校沟通，在我省成考招生计划中设置幼儿教育专业，按最低线收取学费，以鼓励我市幼儿教师报考。为保证每个报考的幼儿教师能被录取，教师进修学校为幼儿教师提供考前免费辅导，以5折价格提供成考辅导材料。下发通知，要求各单位为幼儿教师面授学习提供方便条件，在经济条件允许的情况下，按适当比例报销学费和往返路费。在评职晋级和评先选优时，向参加学历进修的教师倾斜。目前，已有75．8％以上的幼师通过函授、网络学习等方式达到了幼师学历合格标准。59．8％幼儿教师达到了本、专科学历。经过努力，全市幼儿教师的知识、年龄结构发生了较大变化，推进了教师学历层次的提高和整体结构优化。

几年来，我市培养了一批业务娴熟、素质高超的骨干幼儿教师，带动了幼儿教师队伍整体素质的提高。目前，我市有国家级骨干幼儿教师1人，省级骨干幼儿教师3人，市级骨干幼儿教师21人，教学新秀7人，教学能手10人，学科带头人5人。省优秀课12节，市优秀课18节。涌现出6名优秀园长，7名省学前教育先进个人，32名铁岭市级先进个人，市级以上学前教育先进集体15个。

各位领导，我市幼教工作在上级领导的亲切关怀下，在市委、市政府的正确领导下，在幼教队伍建设方面做了一些有益的尝试，也取得了一些成绩。但与幼教工作先进地区相比还有较大的差距。在今后的工作中，我们继续加大园长、教师、特别是农村幼儿教师的培训工作力度；制定教师职业道德和专业能力的培训规划，有计划的培养一批骨干幼儿教师；特别是重视中、青年幼儿教师的培养和提高，力争在“十一五”期间形成一支政治素质过硬，年龄结构合理，专业能力突出的骨干幼儿教师队伍，开创我市幼教工作的新局面。相信能就一定能

庄子云：“人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。”是呀，春秋置换，日月交替，这从指尖悄然划过的时光，没有一点声响，没有一刻停留，仿佛眨眼的功夫，半生已过。

　　人活在世上，就像暂时寄宿于尘世，当生命的列车驶到终点，情愿也罢，不情愿也罢，微笑也罢，苦笑也罢，都不得不向生命挥手作别。

　　我们无法挽住时光的脚步，无法改变人生的宿命。但我们可以拿起生活的画笔，把自己的人生涂抹成色彩靓丽的颜色。

　　生命如此短暂，岂容随意挥霍！只有在该辛勤耕耘的时候播洒汗水，一程风雨后，人生的筐篓里才能装满硕果。

　　就算是烟花划过天空，也要留下短暂的绚烂。只有让这仅有一次的生命丰盈充实，才不枉来尘世走一遭。雁过留声，人过留名，这一趟人生旅程，总该留下点儿什么！

　　生活是柴米油盐的平淡，也是行色匆匆的奔波。一粥一饭来之不易，一丝一缕物力维艰。

　　前行的路上，有风也有雨。有时候，风雨扑面而来，打在脸上，很疼，可是，我们不能向生活低头认输，咬牙抹去脸上的雨水，还有泪水，甩开脚步，接着向前。

　　我们需要呈现最好的自己给世界，需要许诺最好的生活给家人。所以，生活再累，不能后退。即使生活赐予我们一杯不加糖的苦咖啡，皱一皱眉头，也要饮下。

　　人生是一场跋涉，也是一场选择。我们能抵达哪里，能看到什么样的风景，能成为什么样的人，都在于我们的选择。

　　如果我们选择面朝大海，朝着阳光的方向挥手微笑，我们的世界必会收获一片春暖花开。如果我们选择小桥流水，在不动声色的日子里种篱修菊，我们的世界必会收获一隅静谧恬淡。

　　选择临风起舞，我们就是岁月的勇者；选择临阵脱逃，我们就是生活的懦夫。

　　没有淌不过去的河，就看我们如何摆渡。没有爬不过去的山，就看我们何时启程。

　　德国哲学家尼采说：“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。”让我们打开朝着晨光的那扇窗，迎阳光进来，在每一个日出东海的日子，无论是鲜衣怒马少年时，还是宠辱不惊中年时，都活出自己的明媚和精彩。

　　时间会带来惊喜，只要我们不忘记为什么出发，不忘记以梦为马，岁月一定会对我们和颜悦色，前方也一定会有意想不到的惊喜。

　　人生忽如寄，生活多苦辛。

　　短暂的生命旅程，

　　别辜负时光，别辜负自己。

　　愿我们每一个人自律、阳光、勤奋，

　　活成自己喜欢的模样，

　　活成一束光，

幼儿教师队伍建设经验