安岳小学教师招聘2019年考试真题及答案解析【完整版】

1：“通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德。”这是一种（　　）。单项选择题 A、德育基本规律B、德育基本途径C、德育主要方法D、德育主要原则 2：据一份调查显示，一年中任何月份，8至12岁的农村儿童中有80%接受义务教育。因此，在农村8至12岁的农村儿童中有20%是全年不上学的。 以下哪项如果为真，最能削弱上述论证?（　）单项选择题 A、现在上学的农村儿童比历史上的任何时期都多B、尽管在每个月参与调查的农村儿童人数都不多，但是这些样本有很好的代表性C、在农村，儿童上学获得家人更多的支持D、在农村，有许多儿童经常辍学后被家长劝回学校 3：品德形成的标志是（　　）。单项选择题 A、道德信念B、道德评价能力的形成C、价值内化D、道德行为习惯的养成 4：把教育划分为基础教育、职业教育、高等教育、成人教育的依据是学校（　　）。单项选择题 A、教育的形成B、教育的类别C、教育的层次D、教育的历史 5：从完整的问题解决过程来看，（　　）是首要环节。单项选择题 A、理解问题B、提出假设C、发现问题D、检验假设 6：比较第一次和第二次工业革命，可以看出在第二次工业革命中，德国的贡献突出，其主要原因是（　）。单项选择题 A、德国统一的促进B、德国是马克思的故乡C、德国的历史悠久D、德国经济的发展 7：格式塔心理学家苛勒曾在1913—1917年间，对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究，从而提出了（　　）单项选择题 A、顿悟说B、联结说C、认知说D、结构说 8：终身教育也就是职业教育或成人教育。（　　）判断题 对错 9：教学活动中，教师按领域原则和功能安排课堂空间，这两种方法并不相互排斥，可以组合使用。（　　）判断题 对错 10：以下反映家庭教育中存在问题的说法是（　　）。多项选择题 A、方法科学B、家长对孩子期望偏高C、片面重视孩子的智力开发、文化学习D、不能全面关心孩子的成长E、家庭教育是教育的一个分支 11：小学德育过程的基本矛盾是（　　）。单项选择题 A、教育者与德育内容B、受教育者与教育者C、德育要求与受教育者已有品德水平D、教育者与德育方法 12：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这说明教师职业道德具有（　　）。单项选择题 A、对教师工作的促进功能B、对教育对象的教育功能C、对学校文明的示范功能D、对教师修养的引导功能 13：学生不是空着脑子走进教室的。这一观点源自于（　　）单项选择题 A、联结学习理论B、认知-结构理论C、有意义接受学习理论D、建构主义学习理论 14：学习质量与能量、热与体积、遗传结构与变异等概念之间的关系属于（　　）单项选择题 A、上位学习B、下位学习C、并列结合学习D、符号学习 15：评定学业成绩时，信度好，效度却往往不高的试题是（　　）单项选择题 A、问答型试题B、论文式试题C、主观性试题D、客观性试题 16：编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是（　　）。单项选择题 A、课程B、课程标准C、课程计划D、课程目标 17：加拿大研究人员对北美不同地区平均年龄29岁的308位志愿者(其中198位是女性)进行了调查，结果发现，50．7%的人有互联网拖延症，而且上网时间的47%不是用来工作，而是用来拖延工作，研究表明：白领的拖延情况，比蓝领更严重，被雇佣白领比自由经营的白领更严重，雇佣情况下，下级比上级拖延情况更严重，如果人们对成功的确定性大或者容易转移注意力就更容易拖延，而令人愉悦的工作、更直接的回报、更大的机会，会让人有动力完成得更快。根据这段文字以下最不容易患互联网拖延症的一项是（　）。单项选择题 A、较少的体力付出B、丰厚的薪酬C、有趣的工作内容D、明确的人生 18：考试命题的质量指标主要有（　　）。多项选择题 A、信度B、效度C、区分度D、难度 19：依从阶段的行为具有哪些特点( )。多项选择题 A、盲目性B、被动性C、不稳定D、随情境的变化而变化 20：《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的（　　）。单项选择题 A、社会权利的客体独立地位B、社会权利主体非独立地位C、社会权利主体独立地位D、社会权利的客体非独立地位 21：普及义务教育始于奴隶社会。（　　）判断题 对错 22：结构主义课程理论的代表是（　　）。单项选择题 A、杜威B、怀特海C、布鲁纳D、克伯屈 23：在个性中具有核心意义的是（　　）。单项选择题 A、能力B、气质C、性格D、动机 24：教师素质的现代化包括（　　）。多项选择题 A、教育思想观念的现代化B、职业道德素质的现代化C、能力素质的现代化D、学校制度的现代化 25：“灯是照明的工具”这种认识反映了（　　）。单项选择题 A、思维的间接性B、思维的直觉性C、思维的概括性D、思维的灵活性 26：观察学习理论是由( )提出来的。单项选择题 A、桑代克B、奥苏伯尔C、苛勒D、班杜拉 27：在Word中可以制作表格，一个表格由多个单元格组成，在表格中按（　）可以移到前一个单元格。单项选择题 A、TabB、Shift+TabC、Ctrl+TabD、Alt+Tab 28：爱岗敬业这一教师职业基本道德规范的基本要求有（　　）。多项选择题 A、热爱教育，热爱学校B、尽职尽责，教书育人C、认真工作，不敷衍塞责D、注意培养学生的良好思想品德E、不传播有害学生身心健康的思想言论 29：在技能形成的练习过程中，其进步情况的表示方法是用（　　）。单项选择题 A、图示B、坐标C、遗忘曲线D、练习曲线 30：儿童多动症是小学生中常见的一种以注意缺陷、活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍，其高峰发病年龄在( )。单项选择题 A、3～5岁B、5～7岁C、8～10岁D、12～13岁 31：下列教学模式不属于个别化教学的是（　　）。单项选择题 A、程序教学B、合作学习C、计算机辅助教学D、掌握学习 32：文化发展对学校课程产生的影响主要体现在（　　）。多项选择题 A、内容的丰富B、增强国家对课程改革控制权C、课程结构的更新D、为课程改革提供物质基础E、课程改革由受教育者完成 33：课堂教学最主要、最常用的方式是（　　）。单项选择题 A、课堂导入B、课堂讲授C、课堂提问D、课堂板书 34：课外活动的内容不受课程计划、课程标准的限制，可以根据参加活动者的愿望和要求，以及学校、校外教育机关的具体条件而确定。只要围绕学校的教育目的，课外活动的内容可非常广泛，可涉及科技活动、文学艺术活动、体育活动、生产劳动以及各种社会实践活动等。这体现了课外活动的（　　）特点。单项选择题 A、灵活性B、实践性C、自愿性D、广泛性 35：奥苏伯尔的同化模式中，总括性同化又称（　　）单项选择题 A、下位学习B、上位学习C、并列结合学习D、相关类属学习 36：家庭环境的效应表现在（　　）。多项选择题 A、家长的职业类别B、家长的期望水平C、家长的文化程度D、家庭的自然结构E、家庭的气氛 37：研究表明，适当的教育训练可以加快各个认知发展阶段转化的速度。（　　）判断题 对错 38：教学语言按其传递方向和传递方式的不同，可分为（　　）。多项选择题 A、内部语言B、提问语言C、对话语言D、朗读语言E、独自语言 39：对学生的培养及各方面素质的提高起关键作用的是教师的（　）。单项选择题 A、能力B、学识C、态度D、方法 40：根据皮亚杰的观点，“守恒观念的形成”这一特征是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?（　　）单项选择题 A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 41：学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助记忆知识的学习策略属于（　　）。单项选择题 A、组织策略B、精细加工策略C、复述策略D、元认知策略 42：成功教学法的目的在于形成学生学习的（　　）。单项选择题 A、积极性B、主动性C、内部动力机制D、外部动力机制 43：从德育的角度来说，“一把钥匙开一把锁”反映的德育原则是（　　）。单项选择题 A、导向性原则B、疏导原则C、因材施教原则D、教育影响的一致性原则 44：国家对学龄儿童和少年不分种族、肤色、宗教信仰、性别和能力，普遍实施的一定程度的基础教育称为（　　）。单项选择题 A、初等教育B、平民教育C、普及教育D、义务教育 45：鲁宾斯坦曾经说过：“思维通常总是开始于疑问或者问题，开始于惊奇或者疑问，开始于矛盾。”基于这一观点，教学应遵循 （　　）单项选择题 A、 启发性原则B、 教育性原则C、 目标性原则D、 直观性原则 46：如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，那么就说明该测验（　　）质量指标高。单项选择题 A、效度高B、信度C、难度D、区分度 47：在柯尔伯格有关儿童道德发展阶段的研究中，寻求认可取向阶段属于（　　）。单项选择题 A、前习俗水平B、习俗水平C、后习俗水平D、权威水平 48：托兰斯调查发现，高创造性儿童具有如下特点（　　）多项选择题 A、高智商B、顽皮、淘气C、所作所为有时会逾越常规D、待人处事不固执，较幽默，但难免带有嬉戏E、谦虚 49：下列关于学科课程与活动课程的关系描述不正确的是（　　）。单项选择题 A、侧重于间接经验的获取与侧重于直接经验的获取的关系B、侧重于书本公共知识的学习与侧重于个人实践知识的学习的关系C、关注经验的逻辑方面及关注经验的心理方面的关系D、注意思维与注重行动的关系 50：属于按迁移的性质分类的是（　　）。单项选择题 A、顺向迁移B、逆向迁移C、正迁移D、平衡迁移 51：在我国，中小学教科书长期以来采用（　　）。单项选择题 A、认定制B、审定制C、选定制D、国定制 52：注重拓展学生知识与能力，开阔学生的知识视野，发展学生各种不同的特殊能力，并迁移到其他方面的学习，属于知识型课程。（　　）判断题 对错 53：根据皮亚杰的观点，守恒观念的形成，这一特征是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志（　　）。单项选择题 A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 54：教育政策和教育法的制定机关和程序基本相同。（　　）判断题 对错 55：按学科分别组织的渺小学习和研究活动是（　　）单项选择题 A、科技活动B、社会活动C、文学艺术活动D、学科活动 56：一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测验的（　　）。单项选择题 A、信度B、难度C、区分度D、效度 57：皮亚杰的道德发展阶段论包括( )。多项选择题 A、自我中心阶段B、相对功利阶段C、权威阶段D、可逆性阶段E、公证阶段 58：学校文化最终要表达以下哪些内容?（　　）多项选择题 A、对人性的理解B、对集体的看法C、对学习、工作的态度D、对学校功能及社会责任的理解E、教育的理想与追求 59：小学常用的教学方法有（　　）单项选择题 A、讲授法、谈话法、讨论法、演示法、练习法B、讲授法、谈话法、启发法、演示法、练习法C、讲授法、谈话法、讨论法、演示法、游戏法D、讲授法、谈话法、讨论法、诵读法、练习法 60：以学习成绩为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学是（　　）。单项选择题 A、发现教学B、指导教学C、情境教学D、程序教学 61：有人记忆马克思的生日1818年5月5日时，联想为“马克思六巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，这是使用了（　　）。单项选择题 A、组织策略B、精细加工策略C、复述策略D、元认知策略 62：瓶画(器皿上的彩绘)《狄俄尼索斯航海》是古希腊（　　）时期的作品。单项选择题 A、几何形风格B、东方风格C、黑色人像D、红色人像 63：已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在(　　)单项选择题 A、2岁B、4岁C、5岁以前D、1～3岁 64：学校产生的条件有（　　）。多项选择题 A、生产力发展到一定水平B、有一部分人可以脱离生产劳动C、文化发展到一定水平D、出现了文字E、政治民主化 65：某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度是（　　）。单项选择题 A、信度B、效度C、区分度D、难度 66：教师要“指导学生的学习与发展，评定学生的品行和学业成绩”．这表示了教师具有（　　）单项选择题 A、科研学术活动权B、教育教学权C、管理学生权D、进修培训权 67：小王花了十分钟就把《静夜思》背下来了，然后他又继续读了五分钟，这种促进知识保持的方法属于（　　）。单项选择题 A、深度加工B、运用记忆术C、适当过度学习D、合理进行复习 68：课堂上有的学生会开小差，这属于（　　）。单项选择题 A、注意的分散B、注意的转移C、注意的起伏D、注意的分配 69：学生的心理发展不包括（　　）方面。单项选择题 A、认知B、情感C、人格D、社会性 70：一般说来，学习动机并不是通过直接卷入认知建构过程而对学习产生作用的，而是以（ ）为中介来影响认知建构过程的。多项选择题 A、学习情绪状态的唤醒B、学习注意力的集中C、学习准备状态的增强D、学习意志努力的提高E、学习激情的激发 71：对被评价对象作出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度，这属于（　　）。单项选择题 A、诊断性评价B、终结性评价C、形成性评价D、相对性评价 72：下列关于消防常识的表述，不正确的是（　　）。单项选择题 A、煤气泄露充满室内时，应首先打开门窗通风B、当汽车因燃油泄露着火时，应立即用水浇灭C、电器因短路着火时，可用干粉灭火器扑灭D、当森林发生火灾时，可以用覆土方式扑救 73：有些教师经不起金钱物欲的诱惑，把教书作为向学生索取钱物的条件，以职谋私，这违背了( )的要求。单项选择题 A、关爱学生B、教书育人C、爱岗敬业D、为人师表 74：学习书面语言的关键期是4-5岁。判断题 对错 75：导向性原则更多的是以国家的政治要求和社会性质作为提出原则的支持点。（　　）判断题 对错 76：现代教育在教学过程中，强调的是“发现”知识的过程，而不是简单地获得知识。（　　）判断题 对错 77：师生关系在人格上是一种（　　）。单项选择题 A、平等关系B、上下关系C、道德关系D、教育关系 78：前运算阶段的思维特征是（　　）。多项选择题 A、单维思维B、思维的不可逆性C、具体逻辑推理D、思维的灵活性E、自我中心 79：埃里克森认为儿童人格发展是一个逐渐形成的过程，并将人格发展分为（　　）。单项选择题 A、八个阶段B、五个阶段C、四个阶段D、三个阶段 80：与人生哲学有关的教学目标属于组织价值观念系统水平。（　　）判断题 对错 81：科学家的发明创造，工程师的工程设计，都是想象（　　）。单项选择题 A、预见功能的体现B、补充功能的体现C、代替功能的体现D、发展功能的体现 82：（　　）是为完成教学任务而采用的办法单项选择题 A、教学方法B、教学原则C、教学任务D、教学目的 83：下列有关作家、作品表述不正确的一项是（　）。单项选择题 A、《变形记》的作者是奥地利作家弗兰茨·卡夫卡B、《墙上的斑点》是一部意识流小说C、《等待戈多》是一部荒诞派戏剧D、《百年孤独》是一部批判现实主义小说 84：发展性评价重视量化的评价方法。（　　）判断题 对错 85：下列选项中，被后世尊为我国农耕和医药始祖的是（　　）。单项选择题 A、神农氏B、伏羲氏C、隧人氏D、有巢氏 86：正规教育的主要标志是（　　）。单项选择题 A、国家教育B、民主教育C、制度化教育D、非制度化教育 87：从解决问题的过程来看，其首要环节是（　　）。单项选择题 A、发现问题B、理解问题C、提出假设D、检验假设 88：学习“直角、锐角、钝角、平角”等概念时，各种概念的相互影响称为（　　）。单项选择题 A、水平迁移B、正迁移C、顺向迁移D、一般迁移 89：按照迁移性质的不同，学习迁移可以分为（　　）。单项选择题 A、正与负迁移B、纵向与横向迁移C、普通与特殊迁移D、顺向与逆向迁移 90：让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略称之为（　　）。单项选择题 A、个别化教学B、指导性教学C、合作教学D、情境教学 91：教学设计中最先要考虑的问题就是教学方法。 （　　）判断题 对错 92：以美国学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是( )。单项选择题 A、壬寅学制B、癸卯学制C、壬子癸丑学制D、壬戌学制 93：下列不属于心理疏导法的常用方式的是（　　）。单项选择题 A、宣泄疏导法B、心理换位法C、认知疏导法D、情感疏导法 94：注意的两种最基本的特性是（　　）。单项选择题 A、指向性与选择性B、指向性与集中性C、指向性与分散性D、集中性与紧张性 95：“爱国主义情感、集体荣誉感、同志友谊感”属于（　　）。单项选择题 A、美感B、心境C、理智感D、道德感 96：（　　）是指在行为发生频率或持续时间上的增加。单项选择题 A、动机B、内驱力C、诱因D、强化 97：这些教法有何可取之处?（　　）多项选择题 A、让学生学会掌握事物之间的联系B、让学生学会开动脑筋C、让学生学会在理解的基础上进行识记D、让学生学会意义识记 98：班级里的小集团属于（　　）单项选择题 A、松散群体B、联合群体C、正式群体D、非正式群体 99：态度是通过遗传继承的。 （　　）判断题 对错 100：艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的发展是不均衡的，其规律是先快后慢，呈负加速型。（　　）判断题 对错 查看答案 1：答案C 解析 2：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点腈】题干的结论是：8至12岁的农村儿童中有20%是全年不上学的，其论据是一年中任何月份，8至12岁的农村儿童中有80%接受义务教育。要削弱题干结论，就需要切断论据与论点之间的关系。如果D项为真，则由于事实上许多农村儿童辍学后又被家长劝回学校，因此，上述条件很难成立，这就严重削弱了题干论证。其余各项均不能削弱题干的论证。3：答案D 解析 4：答案D 解析 把教育划分为基础教育、职业教育、高等教育、成人教育的依据是学校教育的历史。5：答案C 解析 发现问题是首要环节。6：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】略。7：答案A 解析 苛勒提出的是完型-顿悟说，该学说认为学习不是盲目的试误，而是一个顿悟的过程。(本解析由张恩凯提供)8：答案错误 解析 9：答案正确 解析 两种方式各有优势，可以相互补充。10：答案B,C,D 解析 反映家庭教育中存在的问题的说法，根据选项有家长对孩子期望值偏高，片面重视孩子的智力开发、文化学习，不能全面关心孩子的成长，家庭教育是教育的一个分支。11：答案C 解析 小学德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有的德育水平之间的矛盾。12：答案B 解析 13：答案D 解析 14：答案C 解析 并列结合学习是在新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系又非总括关系时产生的。案例中的新学习的关系既不能归属于原有的关系之中，也不能概括原有的关系，但它们之间仍然具有某些共同的关键特征，就是并列结合学习。(本解析由张恩凯提供)15：答案D 解析 16：答案B 解析 课程标准是课程计划中每门学科以纲要的形式编订的、有关学科内容的指导性文件。学科课程标准是编写教科书和教师进行教学的直接依据，也是衡量各科教学质量的重要标准。17：答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】本题问题是“最不容易患互联网拖延症的一项是”，答案锁定在最后一句“而令人愉悦的工作、更直接的回报、更大的机会，会让人有动力完成得更快”。A、B项在文中体现不出来，D项则属于“对成功的确定性大”的范围，是容易拖延的。故只有C项正确。18：答案A,B,C,D 解析 测验主要以笔试进行，是考核、测定学生成绩的基本方法。测验的质量指标主要有效度、信度、难度与区分度。19：答案A,B,C,D 解析 略。20：答案C 解析 《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的社会权利主体独立地位。21：答案错误 解析 普及义务教育始于资本主义社会。22：答案C 解析 23：答案C 解析 性格是人表现在对现实的稳定的态度和与之相适应的行为方式上的心理特征。性格是个性的核心成分，是个体最鲜明最重要的个性心理特征。24：答案A,B,C 解析 25：答案C 解析 26：答案D 解析 班杜拉以儿童的社会行为习得为研究对象，形成了其关于学习的基本思路，即观察学习是人的学习最重要的形式．故选D。27：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】在表格中按Shift+Tab组合键可以移到前一个单元格。28：答案A,B,C,D,E 解析 29：答案D 解析 在技能形成的练习过程中，其进步情况用练习蓝线(学习电码的练习曲线)表示。30：答案C 解析 儿童多动症儿童的发病高峰年龄在8～10岁。31：答案B 解析 32：答案A,C 解析 文化发展对学校课程产生的影响主要体现在内容和课程结构上。33：答案B 解析 34：答案D 解析 题干所述的是课外活动的广泛性特点的含义。35：答案B 解析 上位学习也叫总括学习，即通过综合归纳获得意义的学习。这和奥苏贝尔同化模式中的总括性同化是一致的。(本解析由张恩凯提供)36：答案A,B,C,D,E 解析 略。37：答案正确 解析 38：答案C,D,E 解析 教学语言按其传递方向和传递方式的不同，可分为对话语言、朗读语言和独自语言。39：答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】无论是教师的能力、学识还是方法，影响学生的只是学习知识、运用知识方面，而教师的态度更多影响的是学生的价值观、人生观。这是学生成才的基础，对学生的全面发展起到了关键性的作用。40：答案C 解析 具体运算阶段的儿童的认知结构中已经具有了抽象观念，因而能够进行逻辑推理，这个阶段的标志是守恒观念的形成。41：答案B 解析 这是记忆术的一种方式，属精细加工策略。42：答案C 解析 43：答案C 解析 学校德育要采用不同的内容和方法因材施教，努力做到“一把钥匙开一把锁”。44：答案C 解析 普及教育即国家对学龄儿童和少年不分种族、肤色、宗教信仰、性别和能力，普遍实施的一定程度的基础教育。在中国，普及教育首先是普及小学教育。45：答案A 解析 46：答案D 解析 47：答案B 解析 习俗水平包括两个阶段：(1)好孩子的道德定向阶段(寻求认可取向阶段或社会习俗的定向或人际关系与补同的定向)；(2)维护权威或秩序的道德定向阶段(遵守法规取向阶段或秩序和法规定向或权威和社会权利控制的定向)。48：答案B,C,D 解析 49：答案A 解析 50：答案C 解析 51：答案B 解析 52：答案错误 解析 53：答案C 解析 这个阶段的儿童认知结构中已经具有了抽象观念，因而能够进行逻辑推理，这个阶段的标志是守恒观念的形成。54：答案错误 解析 55：答案D 解析 56：答案D 解析 信度是指测验结果的稳定性或可靠性，即某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度。难度是指测验包含的试题难易程度。区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度，即具有区分不同水平考生的能力。效度是指测量的正确性，即一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度。57：答案A,C,D,E 解析 皮亚杰提出儿童道德判断是从他律到自律的发展过程，具体可分四个阶段。58：答案A,B,C,D,E 解析 学校文化最终要表达的是这样一些内容：教育的理想或追求；对学校功能及其社会责任的理解；对人性的理解；对学习、工作的态度以及对集体的看法等。59：答案A 解析 60：答案B 解析 61：答案B 解析 精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。它包括位置记忆法、缩简和编歌诀、谐音联想法、关键词法等记忆术。题干表述的为谐音联想法。故选B。62：答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】由瓶画(器皿上的彩绘)来看，古希腊绘画大致可分为四个时期：几何形风格时期、东方风格时期、黑色人像时期与红色人像时期。其中，《狄俄尼索斯航海》是古希腊黑色人像时期的作品。63：答案A 解析 2岁是儿童口头语言发展的关键期，4岁是形状知觉形成的关键期，4～5岁是学习书面语言的关键期。64：答案A,B,C,D 解析 生产力发展到一定水平，出现剩余产品，一部分人才能从生产中分离出来，从事教育，文化发展到一定水平，出现了文字，只有具备这些条件，学校才能产生。65：答案A 解析 题干是对信度的名词解释。66：答案C 解析 67：答案C 解析 过度学习指学习达到刚好成诵以后的附加学习。深度加工指通过对要学习的新材料增加相关的信息来达到对新材料的理解和记忆的方法。记忆术指运用联想的方法对无意义的材料赋予某些人为意义以促进知识保持的方法。68：答案A 解析 注意不稳定表现为注意的分散，也叫分心。注意的分散是指注意离开了当前应当完成的任务而被无关的事物所吸引。69：答案D 解析 70：答案A,B,C,D 解析 【解析】一般说来，学习动机并不是通过直接卷入认知建构过程而对学习产生作用的，而是以学习情绪状态的唤醒、学习准备状态的增强、学习注意力的集中、学习意志努力的提高为中介来影响认知建构过程的71：答案D 解析 72：答案B 解析 因为汽车燃料的密度比水小，它会浮在水面跟氧气继续燃烧。应该用干粉灭火器喷洒或者沙土掩埋等能有效隔绝氧气的灭火方式。73：答案D 解析 为人师表要求教师作风正派，廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。故选D。74：答案正确 解析 75：答案正确 解析 76：答案正确 解析 77：答案A 解析 师生在人格上是民主、平等的关系。78：答案A,B,E 解析 C项是具体运算阶段的特征，D项是形式运算阶段的特征。79：答案A 解析 80：答案正确 解析 因为在这一水平上要将许多不同的价值标准组合在一起，消除它们之间的矛盾和冲突，并开始建立内在一致的价值体系。81：答案A 解析 82：答案A 解析 83：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】《百年孤独》是魔幻现实主义小说。84：答案错误 解析 85：答案A 解析 神农民生活的时代大约是我国原始社会的农耕时代，随着农耕经济的发展、食用植物的培植，药用植物逐步被发现。因此神农氏被后世尊为中华医药的始祖。86：答案C 解析 制度化教育主要所指的是正规教育，也就是指具有层次结构的、按年龄分级的教育制度，它从初等学校延伸到大学，并且除了普通的学术性学习以外还包括适合于全日制职业技术训练的许许多多专业课程和机构。87：答案A 解析 88：答案A 解析 水平迁移是指处于同一抽象和概括水平经验之间的相互影响，“直角、锐角、钝角、平角”等概念是同一层次上的概念，因此它们之间的相互影响属于水平迁移。89：答案A 解析 90：答案A 解析 91：答案错误 解析 教学设计中最先要考虑的问题是教学目标。92：答案D 解析 1922年，民国政府制定了新的学制，称为“壬戌学制”或“六三三学制”，该学制参照美国实行“六三三”学制。“壬戌学制”是我国小学教育发展史上的一个里程碑，它的影响一直持续到1949年。故选D。93：答案D 解析 心理疏导法的常用方式有心理换位法、宣泄疏导法和认知疏导法三种。94：答案B 解析 注意的指向性是指心理活动从众多的事物中选择出要反映的对象。注意的集中性是指心理活动在选择对象的同时，对别的事物的影响加以抑制而不予理会，以保证对所选对象做出清晰的反映。95：答案D 解析 96：答案D 解析 97：答案A,B,C,D 解析 98：答案D 解析 99：答案错误 解析 态度是通过个体与环境相互作用而形成的，并非天生的。100：答案正确 解析 遗忘曲线显示遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程最初进展很快，以后逐渐缓慢。过了相当的时间后几乎不再遗忘。所以可以用题干的说法表达。更多试题请访问：通关题库浏览过本文的人还浏览过: 安岳人事考试网 

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