浅析“校讯通”与家校互动的关系
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浅析“校讯通”与家校互动的关系
摘要：随着计算机、多媒体和网络技术在教育领域的广泛应用，教育信息化已经是教育现代化过程中的一个重要的环节。而教育的信息化要求在教育领域中充分运用现代信息技术以保证扩大教育规模，为教育终身化、个性化和国际化提供保证。“校讯通”是利用现代信息技术实现家庭与学校快捷、实时沟通的教育网络平台。是一套可以有效解决老师和家长之间沟通，帮助孩子健康成长的、集先进的计算机技术和无线通信技术于一体的信息交流系统。为学校老师和家长共同培养孩子提供了很好的方式，拉近了学校教育和家庭教育的距离。关键字：“校讯通”家校互动沟通便捷
在教育信息化日益提高的今天，在国家大力投入到教育信息化建设中去，在提高教育教学质量，强化教育教学管理方面，发挥了重要的作用。网络、多媒体、通讯等一些科技设备也可称为“教育媒体”为教育教学提供方便与快捷，让课堂和课外紧密结合，真正受益于学生。也为教育现代化，信息化添砖加瓦。近年来，我国教育信息化步入了一个快捷、良性发展的新时期，实施基础教育信息化建设战略，是全国教育行业应对当前社会信息化发展的一个重大历史课题。作为一种基于信息技术不断发展的工作创新模式。“校讯通”的开发与投入，尤其是在广大农村基础中、小学的普通与推广应用，便成为了一种与之相适应的、紧随信息技术的不断更新而同步不断优化的教育服务新平台、新抓手。现在“校讯通”已基本覆盖整个校园师生和家庭，受惠群体对“校讯通”的应用均给予了充分的肯定和积极的评价，使家庭、学校、社会之间形成了互通信息、共同教育的“纽带”，对提高农村基础的教育质量具有十分明显、积极的意义。一、
“校讯通”的概述
“校讯通”是利用现代信息技术实现家庭与学校快捷、实时沟通的教育网络平台。是一套可以有效解决老师和家长之间沟通，帮助孩子健康成长的、集先进的计算机技术和无线通信技术于一体的信息交流系统。主要功能模块：1、家长
短信箱功能。将手机短信、电脑和互联网结合，而向中小学生家长提供家校互动的专门服务。2、电子留言板的功能，将web系统与电子显示屏模块相结合，为家长、学校、教育局提供了方便、快捷的信息发布途径。3、学籍管理功能。针对学生信息基础数据进行管理，把学生学籍信息统一管理起来。从而使得学校及各级教育主管部门能够更容易了解学生的基础数据及学生的变动数据。他可以让家长每天都能了解到自己孩子在学校的情况，也可以让家长随时随地的向老师提出建议或反映孩子在家里的表现。他充分调动社会教育资源，利用现代信息技术架起学校、家庭之间实时、快捷、有效沟通的桥梁，形成社会、学校、家庭和谐共育的局面，促进学生健康成长。
二、“校讯通”在学校教育与家庭教育中的重要作用
通过短信平台，老师可以将孩子在学校的表现情况、考勤情况、成绩评语、学校的动态和临时通知等发送给家长，让家长在百忙之中也可以轻松掌握孩子的基本动态，同时，家长也可以通过该系统向学校和班主任发表自己的看法和建议！既可以帮助教师和家长及时解决孩子出现的问题，又可以让教师和家长共同分享孩子身上随时出现的亮点所带来的喜悦，使孩子少走弯路，健康成长。（一）、温馨提示，点滴温情
现在的家长工作太忙，常常疏于对孩子照顾，这时可以发挥“校讯通”的作用进行温馨提示。天气变化了，气温升降了，发一条短信提醒家长对及时给孩子添、减衣物。疾病流行时，提醒家长少带孩子去人多的场合。这样一条短信所流露出的师爱，常常令家长感动，纷纷回复以表达谢意。学生韩某的家长，对老师不太信任，总是用挑剔的眼光看待老师的工作，给老师平添了不少无谓的麻烦。那次孩子病了好几天。我发一条短信问问孩子的情况，转达老师和同学对他（她）的关心，告诉家长教学的进度。既表达了对孩子的关心，又方便家长指导孩子预习。家长十分感动，回复说“谢谢老师”，短短四个字，让我百感交集。每天一条短信，拉近了家长与老师的距离。（二）、作业通知，方便师生
平时老师通过学生交代家长的事情，总是有部分学生健忘，使得很容易的一
件事情变得拖拖拉拉。而家校快讯通就像一个公开的班级信息发布台，家长通过家校快讯通随时可以了解学校班级的主要活动，通知家长的内容，老师布置的作业要求等等。即使孩子不小心把书面通知弄丢了，家长也能知道通知的内容，有效地配合学校的教育。同时，家长也能利用家校快讯通向班主任反映孩子在家的表现、身体状况、请病假等，便于班主任全面及时了解学生的情况，和家长一起共同促进学生的发展。学生李某，做事一向大大咧咧的，每次学校布置任务或发通知，他几乎都会遗失或忘记。家长总好打电话来问老师，次数多了，难免造成误会。后来每次一次布置工作，我除了提醒孩子保管好通知，还同时发一条短信给家长，请他们督促提醒。孩子再也没有忘记过事情，家长也因为减少了麻烦非常高兴。
（三）、家庭教育，方法指导
很多家长不是不想帮助孩子学习，而是不知道具体怎么帮助孩子学习，也不知道每天学习的重点是在哪里，应该注意什么。再加上还有很多学生自觉性不高，虽然老师把作业写在黑板上，可他总是不抄不记，回到家就撒谎，说没有作业，日复一日不写作业，学习成绩可想而知。使用校讯通后，有效的杜绝了这种现象。通过家校快讯通，我们每天可以及时向家长汇报学习进度，重点，难点，注意事项。同时我也在家校快讯通的使用过程中也注意向家长树立正确的教育观念。如“培养孩子主动学习的方法”，“如何看待孩子的考试分数”等，指导家长使用科学的方法教育孩子。
任何事物都是有利有弊。随着当代学生自我意识不断增强，信息畅通的“校讯通”也惹来不少争议。例如各地市收费上的差异，个别学生的抵触，部分家长的质疑等。如我校有一段时间职能部门信息过多，有扰民之感。我也适时调整，共性的发公告，个性的发留言，避开休息时间，尽量避免打扰家长。因此“校讯通”一定要适度使用。老师和家长们应该本着真诚沟通的原则，使“校讯通”真正成为老师、家长、学生沟通的桥梁。
现在很多家长都缺少时间去关心孩子，而“校讯通”可以让家长了解更多关于孩子的信息，以便于针对孩子在校的行为表现，实施更好的家庭教育。“校讯通”的出现正好满足了家长这个愿望。一些学生也诉说了自己的苦衷。学生在学
校的生活本来也属于个人隐私，老师突然给我们来个“袭击”，通过“校讯通”把一切在校的事情告知家长。其实，很多事情只要老师和学生谈谈就可以了，没必要通知家长，并且让家长也担心几分。再者，学生的承受能力还较弱，如果老师或校方在使用中没掌握好轻重，一下信息群发出去，就会对学生的心理造成很大压力。特别是那些平时在学校表现不好的学生，时刻都要担心，这样，长期压抑学生，让他们难以承受。学生是个特殊的群体，特别是青少年学生，把握不好沟通方式很可能会给学生带来精神压力。学生成绩不再排名，作业不再超量„„各种措施都在给学生减压、减负。探求如何让“校讯通”发挥它的优势，如何让学生得到尊重和关爱是当前所要重视的。
早在2001年，国务院就出台了《关于基础教育改革与发展的决定》其中明
