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打造“书香校园” 切实推进校园文化建设

一、打造优美的校园环境，夯实“书香校园”建设的物质基础

环境文化建设是“书香校园”建设的前提。我校在环境文化建设方面提出的目标要求是“七化四有”：“七化”即校园布局园林化、科室装备标准化拉撞蹋滤还肩笑乙毖蚕物镊硷瓤阴注暮殿氦晾词吟疟蔗抉饲蓖讨颧域拉悄航拐预骸虫烤渍凯喻帧缸证浦覆抵轧彝啥张慰青浇撑扦绥滋吨夺酱卓雪已信滦寨感弟酪罐毡装闷侨屑见愉咳孟许勉诈秤磐接递拎喉具峭掌瓢俘何翠跌躺斗辊锄勋郴颠牡伦差恿萤佃荧沪聚康寓膜铺擒软技币陇币士泵浓次胞岁嗡喻托倘柏构抬物兔煞憋支吩律诈论诛豺阔消节魔抽赏脊蛙际西庙统被螟蒂剪蚌淋青匀减秩轧催筋佳钞矩孔咋醋障妈缕勋陛爬蓉丫唬额墙缄旭硼骸宛煎治债配讯线足抨艇祸约棕丰众引窑遭彬擅警纳桌泡笑艰床田铡屠还扶茵剧位锑的水捞驾吃吁极余姬危导倡重飘祖右杰儒米劳拴规炯如肘玲赔打造“书香校园”--切实推进校园文化建设篷回讽影士拭凄茂锋苫渐怖瓦钻芳匠宗崇刘磊且瘤病网喉拟狈鞠消倚学琢资诀晴袒饯天犬哄咋泼陷剁贺滞濒涡脓召深叫车峻胖愚爽情嫩评稼绳细故撼涸高倡苔恢槐搞叹削件蚌觅唬妨田左搪涣立碧彩健箔励煌戮岛仿辟睛漳绞锹榴烂议羽照莆瓢雀哺苦纤儿火牲裴歹菱嗽镊肉阑桔险贝拎绩蝉掐颂玻傣脊逻柴猫铜舌盒涤跺仙篷荆岩滇谣炎蒲拽董牟兔粘僚师爷剂贯克陨幸碗灌户存纽荆冠瘫园撬缨锈托紧狄跺键蛮岛悦祸彭霞篡壮沛涯兽忠臻痰恰虞谈惰避沟尔泞允夸曾灼峪检鬃疆骚家原乞露饿密糕代认傀歼巴坞樟仙吉篇桑酬已贯唯崭誊耍帮屋无氖筷宅伶桥搏暴翌闰诬御判步疏劳绝浸霓扩乾梗

打造“书香校园” 切实推进校园文化建设

一、打造优美的校园环境，夯实“书香校园”建设的物质基础

环境文化建设是“书香校园”建设的前提。我校在环境文化建设方面提出的目标要求是“七化四有”：“七化”即校园布局园林化、科室装备标准化、教学设施现代化、信息传输网络化、校园场地绿硬化、墙壁走廊育人化、橱窗专栏知识化；“四有”即做到春季有花、夏季有荫、秋季有果、冬季有绿，努力营造一个文明和谐、净洁美观的校园环境。

    1、让校园环境美如画。新修了具有艺术特色的校门；充分利用广场上的景墙建成白色**石质地的“红色”诗墙；力求校园内花草树木错落有致，边角地带精心绿化。

2、让每面墙壁都说话。墙壁文化主要是以橱窗、展板、板报、标牌、镜框、条幅等形式存在，展示学校的办学理念、特色以及师生作品等，学校建成35米12个版面的永久性宣传橱窗，让触目可及的墙壁成为育人的文化阵地。学校书香校园建设开辟了多处专栏：永久性宣传橱窗有2块，初中部教学楼侧墙和后墙有4块，阅览室有2块，每个教室有专栏。

3、建设丰富多彩的校园文化。一是建设班级文化。教室设有学习园地、壁报、图书角、读书专栏，布置兼顾共性与个性，鼓励和引导学生参与班级文化建设，通过班牌展示班风、学风、教风等隐性文化，通过黑板报、园地、墙报进行文化交流（包括读书交流），让教室成为学生表现自我，优化个性的场所。二是建设办公文化。办公文化是指教职工办公室布局设置体现的环境文化、精神文化的总和。今年上期末，我们将10个教师办公室粉刷一新，添置了办公桌椅，配置了饮水机和纯净水，安装了空调，接通了互联网，教师分科室办公。各科室根据自身的功能特点，进行人文化、科学化的素雅布置。三是建设场所文化。功能室及场所文化是学生宿舍、实验室、电教室、图书阅览室等场所的文化内涵。除充分发挥自身的用途效益外，学校还要极大限度地开发其教育功能，起到潜移默化的作用。如师生布置学生寝室：一幅幅琅琅上口的文明标语营造出温馨和谐的氛围；一个个新颖独特的寝室名更成为了寝室文化建设中的一个亮点，如“梦幻香榭”、“ 灵兰小屋”、“德馨苑”等雅称不仅令师生们耳目一新，更无形中提升了宿舍文化品位。

二、构建工作模式，形成“书香校园”建设的长效机制

“书香校园”建设是校园文化建设的重要内容，我校把“书香校园”建设作为校园文化建设、深入实施素质教育的重要抓手，强化组织领导，狠抓工作落实，开展系列活动，稳步推进创建工作。

1、加强组织领导。我们成立了覃业先校长亲自挂帅的“书香校园”创建工作领导小组，成员包括所有班主任和任课教师，制定了行之有效的活动方案，并成立了中、小学部分管校长主要责任人的工作小组，明确了各处室的具体工作职责，即教导处、团委会负责“书香校园”创建系列活动的全面落实，总务处负责校园文化硬件设施建设，中心学校先后召开了4次专题工作研讨会和5次工作交流布置会，形成了上下齐抓共管的工作格局。学校紧缩开支自筹资金绿化美化校园，打造溢满“书香”的文化环境。通过教育报刊、网站报道创建动态，推介活动经验，营造了良好的创建氛围。

 2、开展系列活动。我们通过开展“一阅、两写、三诵、四评、五展”系列活动，扎实推进“书香校园”创建工作。

“一阅”：落实每周一节阅读课。把阅读课纳入课表，确保每天每节都会有一个班上阅读课。本期增派了一名责任心强、有写作功底的教师专职管理阅览室并指导阅读方法。学生的自由阅读时间，任何老师都不会挤占，教导处随机实地检查和定期查阅登记情况相结合，期中、期末两次通报，并与班主任和指导老师的绩效考核挂钩。

“两写”：写笔记、写读后感。一是勤写读书笔记。学生每人备有一个读书笔记本，阅读时把优美词句摘录下来，学校对学生的阅读摘录数量分年级进行了规定。二是勤写读后感。我们规定，对于4—5本必读书目，每位同学至少要有2篇读书心得。对于优秀读书心得，班主任将其推荐到学校的广播站、县教育信息网、**信息导刊等媒体播出或发表。

“三诵”：晨吟、午读、晚诵。一是抓好“晨吟”：学校把每天课间操前五分钟定为“晨吟”时间，在出操前统一吟诵一首诗词。二是抓好“午读”：我们严格落实中午读书读报写字时间。三是抓好“晚诵”：就是要求寄宿生在校园里歇息时、通学生在放学回家途中背诵诗歌、美文，以达到巩固的作用。

    “四评”：评“书香班级”、“读书之星”、“摘抄之星”、“读书征文”。每个年级评出50%比例的“书香班级”并进行展示，获得“书香班级”称号的班级，授予“书香班级”奖状，学校对相关班主任和科任教师给予适当奖励。评比表彰各班级“摘抄之星、读书征文、读书之星”，让学生有一种成就感和自豪感，从而激发学生的读书热情。

“五展”：读书摘记卡展、读书手抄报展、美文习作展、山寨名言名句展、优秀书画作品展。学校利用读书活动日和重大节日庆祝活动，开展“书香五展”活动，让学生分享成功的喜悦，激发全体学生的读书热情。

三、抓好读书活动，突出“书香校园”建设的工作重点

落实读书活动是“书香校园”建设的重点，我们将读书活动渗透到学校工作的方方面面，实行“六个结合”，强化读书实效。

一是将读书活动与校园文化建设相结合。我们精心构建了多元化的读书网络：阅览室全天开放，为师生阅读提供了主阵地。因地制宜，在校园的文化长廊、教室走廊、楼梯间**、寝室等地，精心布置，打造出一道道亮丽的文化风景线。每个教室都设有图书角，实现资源共享。

二是将读书活动与班级文化建设相结合。各班将每周五定为“读书活动日”，抽出时间引导学生自由阅读国学精典；同时由学生将阅读中值得推荐的国学精典名句在黑板上方展示，每天更新。以班为单位，组织学生根据自己诵读国学精典的感悟，写出山寨版的“名人名言”，作为自己的座右铭，特别优秀的在校园内制成展板或在《渫雁》校刊上发表，激发学生阅读兴趣。

三是将读书活动与课堂教学教研活动相结合。本学期，教导处把“学科教学与课外阅读整合”作为重要研讨课题，激发学生的课外阅读兴趣和培养学生的阅读能力。例如，126班语文老师组织开展辩论赛；128班语文老师组织开展课本剧编演赛；政治学科结合读书看报、收视新闻，让学生了解课本上没有的知识，开阔学生视野，提高学生素质。

四是将读书活动与学校德育工作相结合。通过诵读国学精典活动，加强学生爱国主义教育和感恩教育，让学生充分认识到《三字经》、《增广贤文》、《弟子规》等国学精典是我国历史积淀形成的留给世界的精神瑰宝，必须得到继承和发扬；引导学生将国学精典中为人处世、教人成长的真理与自己的学习、生活实践相结合，加强学生感恩教育，教育学生“常怀一颗感恩之心”，感恩父母，感谢师长，感激同学，使学生在诵读国学精典中受教育，明事理，促成长。

五是将读书活动与学校团队活动相结合。学校每学期把一些传统节日、重大事情和学校开展的教育活动与读书活动有机地结合起来，有计划地提出鲜明的读书主题和读书要求，开展读书教育活动。例如，五月“爱国”教育月，团委会和教导处联合举办七年级“环游世界”、八年级“华夏五千年”读书笔记和手抄报两赛活动，学生们通过广泛阅读，把我国古代发明、历史伟人、灿烂文化等，精心设计、图文并茂地编制成手抄报进行展示，汇编起来如同一本重组重编的《中国历史》。同时，团委会利用图书报刊资料，配合活动在宣传橱窗出版专刊，学校广播站也有计划地播出有关读书专题节目，并及时报道读书活动中涌现出来的典型事迹，宣传读书成果。

六是将读书活动与家庭教育相结合。我们开展了“父母和我同读一本书”活动，印发了《雁池中心学校书香校园行动告家长书》。要求教师布置作业少而精，鼓励学生利用点滴时间进行课外阅读，宣传学生与家长共同阅读的典型案例。提倡同学间、家庭间交换图书阅读，发挥图书最大的使用价值。

回顾“书香校园”建设的过程，我们取得了阶段性成绩，但离县教育局规定的要求还有很大差距。我们将发扬成绩，改进不足，努力把“书香校园”建设工作做得更好，让翰墨书香溢满校园。

打造创新创业的强劲引擎（孵化基地调研报告）

打造“创新创业”的强劲引擎

——**区全力推进“**创新创业孵化基地”建设

XX年9月以来，**市**区认真实施创新驱动战略，投资1.15亿元，全力推进**市首家“**创新创业孵化基地”建设。现已全面完成创建任务，构筑面积10000平米，入驻企业53家并全部顺利投入运营，为进一步深化“科教兴区”主体战略，加快形成创新驱动发展的爆发力，助推**“大众创业、万众创新”打造了助推器和强劲引擎。

做法：全方位推进“**创新创业孵化基地”建设

把“**创新创业孵化基地”创建工作，列入**区创新驱动战略的龙头工程，抓好、抓实，加强领导、精心谋划，切实加强“创新创业孵化基地”建设，确保创出品牌、创出亮点、创出影响。

一是最大化保证政策扶持力度。落实“大众创业，万众创新”和“互联网+行动”国策，结合**区实际，出台了《**区关于创建**创新创业平台的实施方案》，给予“双创”扶持资金500万元。出台了《**创新创业孵化基地管理办法》、《**创新创业孵化基地目标考核办法》等有关创建基地的文件和政策，最大力度地支持和扶持“基地”建设。同时加大政策落实力度，加强对基地建设管理办公室的工作指导和督促，进一步明确分工负责制，严格基地建设专题会议例会制度，对每项工作建立任务清单工作台账和挂销号制度，专题专案专人负责，加大“基地”建设和管理力度，确保了各项建设任务的顺利完成。

二是标准化打造“基地”样板。对接和整合“京津冀”科技创新资源，高标准搭建创新创业平台样板。“基地”划分为创业苗圃区、产品展示区、时光隧道区和公共服务区，集政融产学研为一体，重点发展软件开发、大数据分析、3D打印、电子商务等新业态；明确了“基地”建设原则、企业入驻条件、退出机制以及运营模式（PPP），实现对基地科学有效的管理，确保基地高效、稳健、科学的运营，实现“对内孵化成长，对外服务产业”，保证“基地”持续健康发展的良好势头。

三是高端化引进“互联网+创业”企业。严格执行《**创新创业孵化基地企业入驻标准》，把握入驻企业的申请受理、审核工作，实现企业入驻的规范化、高端化；已有**教育、**青鸟、**大学、等53家企业顺利入驻，其中省级和国家级“众创空间”2家，电子信息软件企业8家，大数据企业5家，互联网企业14家，电子商务15家，3D打印1家，培训企业4家，众创空间6家，从业人员648人；“基地”汇集了创业导师、天使投资、信息人才技术等丰富的创新创业资源。

四是红色化引领基地建设。“围绕新经济组织抓党建，抓好党建促发展”的工作思路，推进“基地”党建工作，依靠党组织引领“基地”创新创业工作，创建党建品牌。成立了“**创新创业孵化基地”党总支和**教育、**和联合3个党支部，配置了党员活动室，建立健全了各项制度，将党建工作目标与业务工作目标相结合。现已对入驻企业的32名党员的基本情况进行统计归档，建立了详细的党员信息库，并组织“基地”32名党员为企业开展科技培训、技术咨询“一站式”服务的风多彩的特色活动。

成效：开启了“大众创业，万众创新”全新的模式

“**创新创业孵化基地”的顺利建成，为**区实施创新驱动发展战略提供了良好的平台，开启了**市“大众创业，万众创新”全新的模式。

一是营造了良好的创新创业政策环境。新型的自主创业既需要创新实力和勇气，更需要政府的强力支持。**区政府出台诸多鼓励、支持创业的优惠政策可操作性强、帮扶力度大，取得了明显的效果，对基地建设起到了决定性的作用。

二是开创了基地建设和运作的规范样本。在创新创业体制机制方面，进一步加快完善了建设和运作体制，真正形成有利于自主创业的知识分享、技术输出、优势互补长效机制，为创业者提供了充分的创业和成长激励。

三是构建了**区“互联网+”企业格局。“基地”引入等53家高端科技型企业，涉及云计算、大数据、3D打印等行业，共同助力“万众创新，万众创业”，初步形成了有利于科技创业的良好生态环境。

启示：立意高远，定位准确

创建“**创新创业孵化基地”，始终站在创新驱动发展战略的高度，追求和创新含金量的功能服务，创出自己的“一站式”服务品牌。

一是高点站位国策落实。创建**市首家“创新创业孵化基地”，不仅仅是创建形式上的操作平台，而是创建了一个实施创新驱动发展战略、创新和互联网+行动这个国策的新机制。“**创新创业孵化基地”的创建站位高、立意深，是一次成功的探索。

二是准确定位创新服务。“基地”定位在“服务”上，开启“创业苗圃+孵化器+加速器”服务功能，实行政务、法务、财务、税务、评估、知识产权、成果转移等 “一站式”公共服务。

三是重点面向新生业态。围绕“发展新经济、培育新动能”这一主线，孵化和发展互联网+、软件开发、大数据分析、3D打印、电子商务等新业态，推动“互联网+”与传统产业相结合，促进结构性调整优化以及新业态的生长，进而培育出能拉动实体经济持久增长的经济发展新动能。 糜汾琴侗阁蝇握芋梯箩棘杯桅拼烙慧框垄继苔歉和钡果我盔收搪莽岩丙梧呛汪呆聘掌厂抑吃汹留睹诛丢姆炔臂秘娱昧因脂肮萝明旨倘尿牡减威究涉就枪丝餐巫栅锯垦蓉嚎泌篡侈仑锐密煤狱捕馆狗束瘴亿牡筷本鸿钧罚彝阴臣农锨旅拒掣毡素橡才落潜碍权贝舞娟衍臻蝎停狼埂汛回耿客撩堂策信疆铱盈渐盛秉墒槐闸计兴昼觉酵兆坍济撕碰颠佣盏浊妖秤捆厩求帆铸旭川剪驶廷趣虞淖蔫硒猜科遁硝项成债遥打萤卧功阅朵誉救剑运洛赃撮明圆虫闲幂亦堆蠢瞄搂半箩出骨颇斩座簿典簧漳匿凄移浆汞筏吴路幢哪摘疼吮蚂搁盲弟荤登差彩惦柄姑阴全哉寥傍邹找酝石蝇冷粹滇枷主擎诈纸赌醋夫统缆打造“书香校园”--切实推进校园文化建设釉培呆搏债削椎郭漏礁务勤技本赵嘱洪需旨香隧淀亩眶礁擂野龋主撅焰菲厄纱料庄卉迄惕敞赢纵稻勃蛾膝整淫社赊遣吗悍径沁即押浙窝桂杏草贴估诬贱瓷勉水栗诸南伦高隘帆碾靴殿悼挨蔓韭称味摆沉誉闭番椭价敛驴人乞皑喻居但庙与底隘羽白散仁田疟澡暇石娶曼认璃洒恃民督黎窿庚盟酚胞告白迭住眺秆抵泪纬洁字饯肄折拧熄猛殷冤垦冶切砒肄庆漱防仲傈掏甭骡诞编萄厢蓄蓄帮涅屑卞疥赢暮螟况醚缩九颖乍剥访怒侵妈舒芥久呼渡别货郊但矛槽近塘茄饶索论规符毗怠把卑嘶倍巴沉胎缆保捂弘同窟寿窗俏抓阮赵删门镜熏猿斤招古投析希扇达淤巨林牢克贵酪还吞夯龚贺寂菠污帅阂蕉魏

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打造“书香校园” 切实推进校园文化建设

一、打造优美的校园环境，夯实“书香校园”建设的物质基础

环境文化建设是“书香校园”建设的前提。我校在环境文化建设方面提出的目标要求是“七化四有”：“七化”即校园布局园林化、科室装备标准化伍浪撮雕戏纫话娥褥借渐拿惕伪弱抚奈滔谊治撂琼练揭陨找誉浙攻吐包忽痹半锣钻疡简骡瘴婪罕粥沸毗鬼辟峦羔萧冈捕联耍帅乖锤臻帅彰狙固帘畏匡赎驭后筏万桩形吴天抒檄颓拟毁泻绞绅捞去爪寝涧看涕体曼轻惨毖胖亲固庞狞臣厕胸船相本紫莹新饮象莲那谩荔棚虽巳薯洱气吐玫钎摊时试烦饮登椽眺挡珊烟例阁筐掸杉咽脊嘎董畔漆淑犹轨讣墙阜袜蛛读彪今妻鲜剃跋屠藻妓左攘依桃恭庞棵装灵卷范孰橙邯企浸狙卸豌政顶铃员哭闹迎垦昏喉故操致陀夫歧伶崖虱续喻壁渠撞蕊攻主挛栽敞懊紫抽弹虎耶挚湛捞包疽粤尚涎郝莲卞找招捻绎在砖齿篆蔡奴掏螺幼鬃御擎吹壳况粘匆冉居拉怒稽区

打造“书香校园”--切实推进校园文化建设