幼儿园教育法心得体会教育法心得体会

　　通过学习,我对教育法律法规有了更加深刻地认识.《中华人民共和国教育法》是国家发展教育事业的纲领性文件,它颁布的目的是为了发展教育事业,提高全民族的素质,促进社会主义物质文明和精神文明建设.

　　教育法要求我们做到：教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人.这是我们国家的教育方针,每位教师必须认真贯彻党和国家的这一方针.

　　然而事实上,现在的教育还是应试教育,素质教育只是虚有其名,事实上的应试教育迫使很多老师只注重对学生传授文化知识,忽略了学生思想品德和身体素质等方面的培养,直接导致了学生综合素质的大幅度下降,现在学生中的优良品德越来越少,不良行为越来越多.因此,教育法的贯彻实施,首先得各级领导转变教育观念,切实改变评价教师的方法.

　　国家实施九年义务教育制度,这本是利国利民的一件大好事,然而在实际操作中让广大教师苦不堪言,简直可以说是劳民伤财!九年义务教育到底怎么搞,全国其他地方有些什么先进经验,各级领导应该好好思考一下,不要光是瞎指挥.九年义务教育的顺利实施要靠法律,但现在的情况是有法不依或者说依不成,对那些违反九年义务教育法的人和事不能给予及时处理,导致学校各项工作处于被动,给学校领导和教师增添了许多不必要的麻烦.

　　学校教师的职责应该是教书育人,但现在教师们不能把全副精力用在教书育人上,要用很多时间搞普九档案,要用很多时间去做辍学生工作,还要用很多时间去写一些形式主义的东西.现在的学生是爷爷,老师不敢打、不敢骂,甚至重话有的时候都不敢说,你对他严格要求,它就是不买账,动不动就是不上学了,学生一回家还得教师三番五次地去请回学校,这是什么事？发生辍学情况,有的是家长在里边推波助澜,纵容学生辍学,国家为什么不采取一些强硬的措施,让所有学生不愿辍学、不敢辍学呢？光靠教师放下自尊去请那些少爷、小姐,这不是个事嘛!很多教育法律法规里边都提到：营业性歌舞厅和吧禁止未成年人进入.

　　这些规定有什么用？特别是吧,现在就靠未成年人赚钱.各级主管部门虽说不定期地检查,但是检查过后吧管理人员依然我行我素,很多未成年人的不良行为由此产生.

　　有法不依、执法不严、违法不究的现象何时止？《教育法律法规》心得体会虽然自己也从事了几年的教育工作,但关于《教育法律法规》这方面的知识,我自己认为还是很欠缺的.可通过今天下午的学习之后,发现有很多东西都是作为教师所必须知道的、了解的.

　　虽然只有短暂的三个小时,但对我来说却收获不小.在学习的过程中,我不仅清楚地了解到自己的法律地位,而且还更新了自己对法律的认识.

　　在以前我总是认为教师就是为学生服务的,可通过下午的学习后我却不这么认为了.因为我知道不管是老师还是学生都有自己的权利和义务.

　　同时我也更清楚地认识到作为教师所应尽得责任和义务.与我们教师相关的法律法规还有很多,比如《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等等,这些都是我们最应该好好学习的.

　　其中《中华人民共和国教育法》是我国教育工作的根本方法,要求我们做到：教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体、美、老全面发展的社会主义事业的建设者和接班人.这是我们国家的教育方针政策,我们每位教师必须认真贯彻这一方针.

　　学习了《中华人民共和国教师法》的基本内容,知道了《教师法》不仅帮助教师得到自己的所得,也让我在行为上有了准则,只有好好学习才能保证自己享有的权利.我还知道《义务教育法》于1986年实施的,国家一直都十分重视发展社会主义教育事业,把普及义务教育、实施素质教育和促进全面发展作为立法的基本目标.

　　因此它具有全社会性、普遍性、强制性、统一性和基础性.让我更明确了,作为一名教师该履行的义务和遵守的行为规范.

　　而《未成年人保护法》的基本内容,让我知道在今后的教育工作中,要让学生喜欢,家长满意,校长认同,就必须规范自己的思想和行为,做到不体罚、不挖苦、不讽刺、不威胁学生等等,要时刻关心后进生,公平对待每一位学生,发现他们的闪光点大胆鼓励,做到因材施教.回想自己以前的工作,确实有很多地方做得都不够好,甚至有些地方也无意识地违反了教育法规.

　　通过今天的学习,我也知道了自己以前的做法是错误的,不仅剥夺了学生学习的权利,而且也是对学生心理上的一种伤害.所以为.

　　了自己在以后的工作中不再发生类似的错误,我一定要用法律知识来武装自己,让自己成为一个真正知法、执法的合格教师.

　　让我们在传授科学文化知识的同时,保护学生的身心健康,保障学生的合法权益,使自己的教育对象能够健康快乐地成长!学习相关教育法律法规心得体会学习《教育法律法规》心得体会二十一世纪,我国基础教育改革和发展的根本任务是从应试教育转向素质教育.素质教育的根本目标是使受教育者个体在身心各方面都得到充分、自由的发展.

　　而要做到这一点,作为素质教育的主体——教师的素质,特别是教师的职业道德水平是至关重要的.为培养一支师魂崇高,师能过硬,师德优良的教师队伍,加强中小学教育的职业道德修养是十分必要的.

　　工作中我体会到,应加强理论学习,更新教育观念,提高自身师德认识.为提高教师对安全的认识,树立依法教学的观念,真正做到学法、知法、懂法、守法,知道自己应承担的义务,并合理地维护自己的合法权益,我校组织了全体老师学习了《中小学教师职业道德规范》《教师法》《未成年人保护法》《义务教育法》等等.

　　通过此次学习,明确了自己作为教育工作者和一个党员的权利和义务,增进守法护法的意识,树立依的观念,自觉落实依法治教的行为.在今后的教育教学工作中,一定要以《中华人民共和国教师法》为依据,坚持权利与义务相统一的原则,并自觉履行遵纪守法、履行聘约、教育学生、关爱学生、自我提高等义务.

　　未成年人是人类的希望,国家、民族的未来.对未成年人的合法权益予以特殊保护,做好他们的培养教育工作,是一项具有战略性的,需要全社会共同参与的系统工程.

　　因此,我们教师要认真学习教育法制的基本知识,不断增强教育法制观念,在教育教学中自觉地贯彻执行国家的教育法律、法规,正确的履行自己的权利和义务,保护学生的合法权益,不断增强贯彻国家教育方针的意识和能力,提高教育教学水平.要想使自己的思想适应社会需要,就要有知识,这就要学习.

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