大班语言活动话说端午节教案反思

对端午节教学计划的反思主要包括活动的目标、准备、过程和反思等。了解端午节的传说和节日期间的风俗习惯，培养孩子的语言表达能力。幼儿园教师参加大型班级的语言活动是合适的。看一看端午节的教学计划。

　　活动目标:256以上

　　1:了解端午节的传说和节日中的人民风俗

　　2:发展儿童的语言表达能力

　　3:鼓励孩子大胆猜测、说话和行动。

　　4:愿意清晰地交流和表达自己的想法

　　5:在集体面前自由发挥想象力和大胆发言

　　活动准备:

　　粽子:艾草、大蒜、鸭蛋网等

　　活动流程:

　　1:会话导入

　　问:你吃过粽子吗？你吃过什么口味的粽子？(鲜肉粽子:咸肉粽子、红枣粽子、红豆粽子、花生粽子。你喜欢吃哪种粽子？

　　2:为什么在这个时期人们会包粽子和吃粽子？(经过孩子们的讨论，老师可以给孩子们介绍端午节的传说)

　　谈端午节的老故事

　　3:问:你知道端午节的其他习俗吗？(门前挂着蒿草和大蒜，龙舟、鸭蛋网挂在胸前)

　　教师展示苦艾:大蒜，了解它们的特性并讨论它们可能的用途

　　4:扩大谈话范围:为什么端午节期间艾蒿和大蒜会挂在每个家庭的面前？(儿童讨论)

　　老师总结:从端午节开始，天气会越来越热。蚊子:会有越来越多的虫子，疾病也容易传播。蚊子不是在古代发明的，但是古代中国人非常聪明，他们用大脑在门框上悬挂苦艾和大蒜来驱赶蚊子。展示鸭蛋网，讨论鸭蛋网的用途和来源，并欣赏其形状和结构

　　5:活动拓展:让孩子们把他们的鸭蛋网带到花园里，分组讨论他们的鸭蛋网的形状和来源，欣赏它的结构美

　　活动反映:

　　端午节是我们中华民族的传统节日。以端午节为主题的教育活动的设计和组织是为了让孩子们更好地理解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发最初的爱国情怀。中华民族的文化源远流长，大班儿童的认知特点具体而直观。在这个活动开始的时候，我让孩子们对一些中国民间文化有了初步的了解。我赠送粽子，如龙舟和香包，以激发孩子们对民族文化的兴趣和情感，并给孩子们一些感性的知识。

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