《有趣的汉字》的课后反思

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《有趣的汉字》的课后反思
《有趣的汉字》的课后反思
11月21日，我听了荀老师执教的一堂综合性学习课，荀老师所上的这堂课是五年级上册《遨游汉字王国》的第一版块--有趣的汉字，本组教学重点是让学生感受汉字的有趣和神奇，了解汉字的起源和演变过程，加深学生对汉字的认识，让学生了解祖国的文化，培养孩子对汉字的热爱。
基于语文综合性学习的特点、任务和本组教学的要求，在教学中，荀老师把课堂的主动权交给了学生，主要指导学生进行小组学习，培养学生团队合作的能力，教给学生收集资料、处理资料的方法，培养学生的动手操作能力，整堂课的教学过程都是以小组为单位，让小组提供范例，小组同学都制定了完善的.活动计划、每个小组都制定了合理的活动方案。
本课的主题是有趣的汉字，过程要有趣，学习要有趣，学习过程都是以小组汇报为主，尊重每个人的建议。荀老师在这堂课当中，充当的是活动的组织者和引导者角色，课堂主要是由学生自行设计和组织活动，激发了学生学习的兴趣，创设了良好的自主学习情境，在小组开展活动过程中，荀老师除了指导学生读说能力的发展外，还重视培养学生的合作精神，学生在这堂综合性学习课上学到很多东西，学生把自己的思维过程说得清楚明白，
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这堂课培养了学生搜集资料的能力、讲课的能力、组织的能力，对学生各方面都有很大的提升，在这堂课中，学生分工明确，这堂课的主动权真正的还给了学生，学生的参与度非常高，荀老师在讲课过程当中，对学生的回答能及时的进行评价，指导学生朗读到位。总之这堂课给人耳目一新的感觉，是一节完美的课堂。
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《有趣的汉字》的课后反思

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