师：上课！同学们好！

生：

导课：上一课我们学习了一篇西方讽刺小说，简单感受了西方的文化的特色，今天咱们再来看一篇本土作家所写的，带有浓重中国乡土气息的小说，来领略一下小说所体现的，独特的中国文化的风采和魅力。

这篇小说是孙犁先生的 《荷花淀》

通过预习，咱们已经知道《荷花淀》这篇小说，是孙犁同志在延安窑洞里的一盏油灯下，用自制的墨水和草纸写成的。最初发表在《解放日报》副刊上，时间是 1945年春天。

关于小说的学习，咱们常常提到一个关键词是什么？

一、小说三要素

1. 情节

小说主要通过情节来表现人物性格表现主题，那么咱们来理清一下小说的情节。请大家迅速阅读课文，找到《荷花淀》小说的

线索和线索词：时间转移

概括《荷花淀》描绘出来的

场景：月夜编席 夫妻话别 探夫遇险 助夫杀敌 学夫杀敌

2. 人物

孙犁先生曾经说过这样一段话：我喜爱写欢乐的东西，我以为女人比男人更乐观。而人生的悲欢离合总是与她们有关，所以常常以崇拜的心情写到她们。在小说《荷花淀》中，孙犁先生同样塑造了众多的女性形象，其中给你留下深刻印象的是谁？

水生嫂为代表的白洋淀妇女 以水生为代表的游击队队员 关于人物形象和性格特点咱们下一节课再赏析。这里先略过。

3、环境

毫无疑问，荷花淀是一战争题材的小说。同样是战争题材，《荷花淀》和一些战争题材的电视剧相比，给你留下了哪些不同的印象？

《荷花淀》没有正面渲染战争的血腥、残酷与沉重，而是以轻松的笔调，以白洋淀如画的风光做背景，用飘飞的芦花和粉色的荷花，衬托出中国农村妇女的美丽心灵，衬托出这片美丽的土地上人们昂扬乐观的战斗精神和对家乡对祖国的深厚感情。

二、探究《荷花淀》所体现的中国文化之美

这篇小说，从情节来看，没有很复杂的情节，人物也不是很多，也没有很多悬念，但是它在中国当代文学史上是非常有名的一个作品。2000年《亚洲周刊》评选的“20世纪中文小说100强”（包括长篇中篇小说），《荷花淀》入选。

那么，孙犁的这篇《荷花淀》何以能影响到五六十年代在我国诞生一个文学流派叫荷花淀派？何以能入选20世纪中文小说100强，究竟好在什么地方呢？

首先请同学们看第1段到第3段写自然风光的部分，齐读一下。“月亮升起来”，预备读。

生：（齐读1～3段。）

师：非常感谢同学们，读得很好。这篇小说有诗情画意，是诗化小说。谁能把诗的味道读出来。

下面同学们再自由地朗读1～3自然段，你们什么都不要思考，仔细体会一下它的韵味。不是说像诗一样的美吗？你们仔细品味它怎么样像诗，怎么样美。找个同学试着读出诗意美。

月亮/升起来/院子里/凉爽得很/干净得很/白天/破好的/苇眉子，湿润润的/正好编席/女人/坐在/小院当中/手指上/缠绞着/柔滑修长的/苇眉子/苇眉子/又薄又细/在她怀里/跳跃着

师：孙犁的这篇小说开头是非常有名的，但是我读了大学以后还不知道它怎么好，别人说好，我也跟着说好，我怕我不说好，别人说我没水平。 后来慢慢慢慢地读多了，才知道它好在哪里。它没有什么华丽的词藻，纯粹是白描，像铅笔画的素描，但有内在的诗情和韵味，要慢慢地品味，要多读才能体会，所以我就不讲它，咱们就多读它。

有人说，前面这些景物描写没有必要写它，大家怎么看？

我认为是要的，不能不要的。为什么呢？ 这个等一下再说。

这3自然节集中写了什么呢？我认为写的是

1、人与环境（风光）

写的什么呢？一个是人--水生嫂，再一个是自然风光，都写得很美。大家想一下孙犁同志写这种美的用意何在呢？这种美有什么特点？请大家简单地说一下。哪位同学？首先说他的用意何在？抗日战争这么严酷，有这么恬静优美的环境吗？作家这么写是不是违反现实的呢？

肯定不是。如果不是违反现实的，那作者的用意又何在？哪位同学说一下？你们同桌可以互相交流一下。

孙犁把这个土地写得这么美好，就会让人觉得这么美好的土地谁会不爱呢？生长在这片土地上的人们，理所当然会对她有很深的感情。这是所有抗日战士奋勇杀敌的动力之所在。

祖国的大好山河如此多娇，岂容日寇践踏蹂躏？就是这个用意嘛！所以作家一点都不违反现实，所以这3自然节不能不要!

那么，在这里，我再提个问题，这里写到这么美丽的环境，水生嫂也这么美，像坐在一片洁白的云彩上，这里人和环境之间是什么关系？大家用一个词概括一下，人和自然之间的关系？

2、人与人

那么，我们再看，这篇小说还写了很多人，写了很多人际关系。那么，写了哪些人际关系呢？这个问题很简单。我来说。写了父子关系。水生回来说：“爹哪去了？”“爹已经睡了。”写了父子关系吧。写了夫妻关系吧，还写了那些女人之间的关系吧，也写了男人和男人即游击队员和游击队员之间的关系，对不对？也写了那些队员和他们妻子之间的关系。但是，我现在要同学们通过语言的品味，来具体说一说这篇小说写人和人之间关系有什么特点。荷花淀里面各种人和人之间关系作者写出了一个共性，我们要具体地说一下。

师：首先我们看一下夫妻之间，水生和他的媳妇之间的关系。大家看第课本84-85页。

水生和他媳妇之间的对话，特别是他媳妇和水生之间的对话，非常简洁，但是又情意绵绵。是吧？我们看“水生笑了，女人看他笑得不平常，‘怎么了，你？’”这句话我把它改一改，两种改法。一种是把“你”字去掉，改成：“怎么了？”另一种是把主语“你”提到前面去，改成：“你怎么了？”它有什么不同，表达的感情有什么不同？

生：少了一种夫妻之间的关怀，还有她对丈夫一种挂心的感觉。

师：比较焦急，是吧？所以她先把一种状态问出来，然后再问“你”怎么样。如果不要“你”呢--“怎么样？”“怎么了？”挺陌生的，好象不是很亲切。硬了一点，这样说比较温柔，而且比较急切，这个大家自己体会一下。

再往下看，女人低着头说：“你总是很积极的。”这句话，我有两种改法，丈夫要上前线去了，我这么改，女人说（撒娇地）：“不嘛，你不要走嘛！”（笑声）这样可不可以？（学生答：不可以）那为什么不可以？那是个什么形象？小女人，不关心国家大事，这是现代概念，过去是不明大义。

我再改一改，女人这么说（耍泼地）：“行啊！你走，我搬回我娘家去住！”可不可以？也不可以呀，耍泼也不行。

还有好多，咱们来看这些女人之间的关系。常言说，三个女人一台戏，女人有时候在一起容易闹矛盾。但是，我们小说中的女人闹矛盾没有？（学生答：没有）她们之间的关系，用一个词概括一下，夫妻之间，女人与女人 游击队员之间 游击队员与女人之间，是什么样的关系？

3、人与内心自我

师：非常好，同学们回答得非常好！那么，我们再接着往后看。人和自然的关系很和谐，人和人之间的关系也很和谐。但是，人有时会和自己闹别扭。我们人，不尊重自然规律的时候，一味地征服大自然，会受到大自然的惩罚。我们和别人闹别扭，别人会和我们吵架、打架，会去打我们的小报告。昨天 你们英语老师在微信朋友圈分享的一个数据是每年中国有30万人自杀，平均每两分钟一个，恐怖不恐怖。也就是说，有的时候，我们会自己跟自己闹别扭，自己跟自己过不去。这篇小说中，我们来看，人和内心自我之间的关系是什么样的？

师：人生在世，不可避免地有痛苦、有孤独、有空虚、有寂寞，有离别。课文中妻子送丈夫上前线，丈夫不知是死是活，回来的时候可能缺条胳膊，断一条腿，是很痛苦的事情。但是我们看不看得出来他们内心痛苦得 了不得？

生：看不出。

师：怎么看不出？举个例子说说看，在课文中找个例子证明一下。在课文中，看出她们有点舍不得，但还比较乐观。

生：85页“几个女人有点失望，也有些伤心，各人在心里骂自己的狠心贼。可是青年人永远朝着愉快的事情想，女人们尤其容易忘记那些不痛快。”

师：有别离，有痛苦，也有孤独，但是不是那种呼天抢地的苦？不是。炎黄子孙都很会调节自己内心世界和情绪的，很会找到心理平衡。他们很乐观的--小小日本帝国主义奈我何？八年打不走打十六年。（笑声）

那么，咱们看，人和内心的关系，也是和谐。

三、总结

下面咱们做一个总结。著名作家冰心先生说：如果这世界上少了女人，就会减少了七分的美，六分的善，和五分的真。《荷花淀》以中国妇女为切入点，描写一群勤劳善良的劳动妇女，他们深爱着自己的丈夫，当自己的家园遭到日本侵略者的践踏时，他们又积极支持丈夫参军，同时他们自身也不甘于落后，勇敢的投入到保家卫国的战斗中。

《荷花淀》尽管是描绘残酷的战争，但是孙犁同志却用诗意的语言和个性化的描写为我们展开了一幅美丽的画卷。画卷里满是和谐，这才是《荷花淀》的成功之处，这也是《荷花淀》所体现的中华文化的基本精神和基本审美观念。这种观念它的基本思想是教人处理好人与自然，人与人，人与内心之间的关系。中华文化是教人学会诗意地生活，诗意地栖居的文化。咱们要是都能够传承中华文化，把人和自然的关系处理好，人和人的关系处理好，人和内心的关系处理好，那么，咱们的生活也都会充满诗意，快乐幸福！

4、《荷花淀》写的美不美？咱们要不要也借鉴学习一下，作个练笔呢。

导学案最后，我已经帮大家拟好了4个题目，大家可以任选一个练笔。如果感觉我出的4个题目没有满意的，也可以自拟一个相关的题目。

师：好，这节课就到这里。谢谢同学和老师们，下课。

荷花淀公开课教学设计s