高中生物必修1~3高频考点提问用

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第一部分:细胞的分子组成
考点1.蛋白质、核酸的结构和功能
(2什么叫肽键?用化学式怎样表示?
(3蛋白质中的氨基酸数、肽链数、脱去水分子数、肽键数之间存在怎样的关系?(4蛋白质结构多样性的原因是什么?蛋白质多样性的根本原因是什么?(5举例说明蛋白质的功能。
(6核酸的元素组成和功能是什么?
(7核酸的基本单位及其组成成分是什么?(8DNARNA的区别有哪些?(9生物的遗传物质是什么?
考点2.糖类、脂质的种类和作用
(1葡萄糖、核糖、脱氧核糖有什么作用?
植物细胞与动物细胞所特有的单糖、二糖与多糖分别有哪些?(3脂肪和磷脂的作用是什么?(4组成细胞膜的脂质有哪些种类?
(5为什么说脂肪是动物细胞中良好的储能物质?
考点3.水和无机盐的作用
(1结合水和自由水的功能是什么?
(2种子成熟、萌发过程中结合水/自由水的比值变化?
(3结合水/自由水的比值与新陈代谢强弱、生物抗性的关系?(4无机盐的功能是什么?第二部分:
细胞的结构
考点1.细胞学说的建立过程
(1细胞学说的创始人是谁?(2细胞学说的要点有哪些?
(3细胞学说的创立对生物学的发展有什么重要意义?
考点2.多种多样的细胞
(1原核细胞与真核细胞的本质区别是什么?
(2原核生物与真核生物的遗传都符合孟德尔遗传规律吗?
(3原核生物与真核生物的变异类型有什么不同?(4原核细胞与真核细胞的分裂方式不什么不同?(5病毒的培养能用普通培养基吗?
考点3.细胞膜的结构和功能
(1用什么细胞做实验材料能分离得到纯净的细胞膜?如何获得纯净的细胞膜?(2构成细胞膜的成分有哪些?
(3细胞膜的结构特点是什么?功能特性是什么?
(4什么叫糖被?主要有什么功能?消化道和呼吸道黏膜上皮细胞上的糖蛋白还有什么功能?(5植物细胞壁的化学成分是什么?
(6细胞膜与其他生物膜相比在结构组成上有什么区别?
考点4.主要细胞器的结构和功能
(1线粒体内与有氧呼吸有关的酶分布在哪些结构中?(2与光合作用有关的酶、色素分布在叶绿体的什么部位?(3内质网有什么作用?
(4核糖体分布在细胞的什么部位?功能是什么?
(5高尔基体的功能是什么?动、植物细胞的高尔基体功能相同吗?(6中心体存在于哪些生物的细胞中?功能是什么?(7简述液泡的结构?细胞液有哪些物质构成?(8注意从以下几个方面对细胞器进行正确分类具有双层膜结构的细胞器、细胞结构各有哪些?具有单层膜结构的细胞器、细胞结构各有哪些?不具备膜结构的细胞器有哪些?能产生水的细胞器有哪些?能发生碱基互补配对的细胞器有哪些?含有DNA的细胞器有哪些?含有RNA的细胞器有哪些?与细胞的能量转换有关的细胞器有哪些?(9构成细胞内生物膜系统的膜结构有哪些?
考点5.细胞核的结构和功能
(1细胞核包括哪些结构组成?
(2核膜上的核孔与细胞核内的核仁各具有什么功能?(3细胞核在遗传和代谢上的功能是什么?
(4染色质、染色体的化学组成是什么?二者的关系是什么?
第三部分细胞的代谢
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考点1.物质出入细胞的方式
(1一个典型的渗透装置必须具备的条件是什么?(2什么叫原生质层?注意与原生质体的区别。(3举例说明物质出入细胞的方式?
考点2.酶在代谢中的作用
(1什么是酶?其化学本质是什么?
(2酶的生理作用及其实质分别是什么?有何特性?
考点3ATP在能量代谢中的作用
(1写出ATP的结构简式,AP、~的含义是什么?(2ATPADP相互转化的反应式?
(3生物体内合成ATP的途径有哪些?动、植物有哪些不同?
考点4.光合作用的基本过程
(1光合作用的反应式如何表示?
(2光反应的场所和需要的条件有哪些?
(3光反应生成了哪些物质?哪些产物用于暗反应?(4暗反应的反应部位?发生的物质变化是什么?(5光反应和暗反应有什么联系?
考点5.影响光合作用的环境因素
(1光反应的进行与哪些外界环境因素有关?(2与暗反应进行有关的外界环境因素有哪些?
(3CO2不足或光照不足其它条件都不变,植物体内C3ATPC5[H]的变化?(4光合速率的测定一般采用什么指标?
6.细胞呼吸
(1什么叫有氧呼吸?化学反应式?(2什么叫无氧呼吸?
(3高等植物在被水淹时,无氧呼吸的产物是什么?(4马铃薯、玉米胚进行无氧呼吸的产物是什么?
(5高等动物和人剧烈运动时,骨骼肌进行无氧呼吸的产物是什么?(6写出无氧呼吸生成酒精和乳酸的反应式。(7无氧呼吸在细胞的什么部位进行?
第四部分:细胞的生命历程
考点1.细胞的增殖
(1什么叫细胞周期?什么样的细胞具有细胞周期?(2哺乳动物红细胞的分裂也是无丝分裂吗?
(3细胞有丝分裂间期细胞内发生的主要变化是什么?(4细胞有丝分裂的分裂期各阶段的变化特点是什么?(5植物细胞分裂的过程中涉及哪些细胞器?(6细胞有丝分裂的重要特征是什么?
考点2.细胞的分化、衰老、凋亡和癌变
(1什么是细胞分化?
(2细胞分化的特点是什么?
(3细胞分化的过程中遗传物质是否发生了改变?
(4同一个体不同细胞中DNA相同吗?RNA、蛋白质相同吗?(5什么叫细胞的全能性?细胞具有全能性的原因是什么?(6植物细胞全能性表达需要的条件?
(7生命体个体的衰老和死亡与细胞的衰老和死亡是同步进行的吗?(8衰老细胞具有哪些主要特征?
(9老年人的皱纹、白发及色斑如何解释?(10癌细胞有哪些主要特征?
(11癌细胞产生的根本原因是什么?
第五部分:必考教材实验
考点1.观察DNARNA在细胞中的分布
(1实验原理:利用了怎样的颜色反应?
(2操作分析:烘干、盐酸水解的目的是什么?
(3实验结果:真核细胞中DNARNA如何分布?
考点2.检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质
(1实验原理:还原糖、脂肪和蛋白质的检测各利用了怎样的颜色反应?
(2鉴定可溶性还原糖时,为什么要选用含糖量较高、白色或近白色的植物组织?
(3还原糖中加入斐林试剂后是什么颜色?水浴加热后还原糖与斐林试剂发生作用的结果如何?
(4用苏丹Ⅲ染液染色后,为什么要在花生子叶的薄片上滴加酒精?
(5为什么要先向蛋白质稀释液中加入双缩脲试剂的A液,后加入双缩脲试剂的B液?
考点3.用显微镜观察多种多样的细胞
(1如何使用高倍显微镜?
(2如何将低倍镜转换为高倍物镜?视野发生怎样变化?如何调节?(3实物与镜像在方位上有何关系?(4我们在10×10看到视野中有均匀充满64个细胞,在10×40显微镜视野下会看到多少个细胞?
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考点4.观察线粒体和叶绿体
(1观察线粒体需用什么试剂染色?选择藓类小叶和口腔上皮细胞做实验材料有何优点?(2在观察中你看到叶绿体具有怎样的形态?叶绿体在细胞中是怎样分布的?
考点5.通过模拟实验探究膜的通透性
(1渗透作用的发生需要什么条件?
(2实验用的半透膜材料可用什么材料?
(6为什么要用龙胆紫溶液(或醋酸洋红液进行染色?主要染细胞的哪些结构?(7为什么制装片时要把根尖弄碎,制成装片后,还要用手指轻轻按压?(8观察装片时应找到根尖的哪部分的细胞?(9视野中哪个时期的细胞数目最多?为什么?
考点11.模拟探究细胞表面积与体积的关系
(1如何建立细胞体积大小的模型?
(2细胞体积、相对表面积、物质运输效率有何关系?(3细胞体积不能无限增大的原因是什么?(4细胞体积不能无限减小的原因是什么?
考点6.观察植物细胞质壁分离和复原
(1为什么要选用紫色的洋葱鳞片叶表皮细胞做观察材料?(2观察植物细胞的质壁分离和复原的实验证明了什么问题?(3观察植物细胞的质壁分离和复原的实验原理有哪些应用?(4质壁分离发生后之间的空隙里有什么?为什么?
(5质壁分离发生后,洋葱鳞片叶表皮细胞的紫颜色的范围、深浅的变化是怎样的?
(6如果用蔗糖的质量浓度为0.5g/mL的溶液再做此实验,细胞发生质壁分离后,为什么不再复原?
(7如果用0.18mol/LKNO3溶液做此实验,细胞发生质壁分离后,为什么会自动复原?
考点7.探究影响酶活性的因素
(1探究温度、pH对酶活性的影响的实验中,如何设置自变量?如何控制无关变量?如何测定因变量?
(2说出探究温度对酶活性影响的实验方法步骤是什么?
第一部分遗传的物质基础
考点1.遗传的细胞基础
(1什么是减数分裂?减数分裂与有丝分裂有什么区别?(2如何判断两条染色体是否为同源染色体?(3卵细胞与精子形成过程的主要区别是什么?
(4基因的分离和自由组合是发生在细胞分裂的什么时期?(5受精卵中的遗传物质是一半来自父方,一半来自母方吗?(6减数分裂和受精作用有何重要意义?
考点8.叶绿体色素的提取和分离
(1叶绿体中色素的提取和分离的原理和方法分别是什么?(2研磨叶片为什么要加入少许二氧化硅和碳酸钙?
(3画滤液细线时,为什么线条越细越好?为什么要重复23次?(4为什么不能让层析液没及滤纸条上的滤液细线?
(5色素带中,扩散速度最快或最慢的是哪一种色素?具有什么颜色?色素带中,最宽(或最窄的是哪一种色素?具有什么颜色?为什么色素带的宽窄有差异?
考点2.遗传的分子基础
(1格里菲思通过肺炎双球菌转化实验得到什么结论?(2简述艾弗里证明遗传物质是DNA的实验过程和结果。
(3T2噬菌体侵染细菌后,合成自身组分所需的物质从何而来?(4如何获得含35S32PT2噬菌体?
(5在噬菌体侵染细菌的实验中,证明DNA是遗传物质的最关键的实验设计思路是什么?
(6DNA分子的空间结构特点是什么?(7DNA复制的有关问题
DNA的复制在什么时间进行?
考点9.探究酵母菌的呼吸方式
(1如何检测呼吸作用产生的CO2和酒精?
(2如何创造酵母菌呼吸的有氧条件和无氧条件?
考点10.观察细胞的有丝分裂
(1观察根尖细胞有丝分裂实验利用了什么实验原理?(2制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片的步骤是什么?(3为什么要切取23mm的根尖来进行实验操作?(4为什么要用盐酸酒精对根尖进行解离?(5解离后为什么要用清水进行漂洗?
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DNA复制的模板是什么?DNA复制的原料是什么?DNA复制的方式是什么?
DNA复制的场所是什么部位?
DNA复制需要的基本条件是什么?
(8什么是基因?基因与脱氧核苷酸、遗传信息、DNA、染色体、蛋白质、生物性状之间的关系是什么?
(9与遗传信息转录和翻译有关的问题什么叫转录?
转录的模板是什么?转录的原料是什么?转录的产物是什么?
转录需要的基本条件是什么?翻译发生的场所是什么?
准确地说,翻译的产物是什么?翻译需要的原料是什么?
一种tRNA只能运转一种特定的氨基酸吗?一种氨基酸只能由一种特定的tRNA转运吗?
遗传信息、密码子、反密码子的区别是什么?起始密码子、终止密码子存在于哪种核酸分子上?
基因控制生物性状的方式是什么?
考点4.伴性遗传
(1什么叫伴性遗传?
(2X染色体显、隐性遗传病与常染色体上的显、隐性遗传各有什么特点?(3如何判断控制生物性状的基因是在常染色体上还是在X染色体上?
第三部分变异、育种与进化

考点1.基因重组及其意义
(1基因重组有哪几种方式?在农业生产中最常用的是哪种?(2杂交育种的方法和步骤是怎样的?(3杂交育种的优点和缺点是什么?
考点2.基因突变的特征和原因
(1什么是基因突变?基因突变发生的时间?(2基因突变有什么特点?
(3基因突变在进化中有什么意义?(4基因突变一定能引起性状改变吗?(5人工诱变育种一般采用哪些方法?
第二部分遗传的基本规律和伴性遗传
考点1.孟德尔遗传实验的科学方法
(1遗传学实验的科学杂交实验包括哪些步骤?(2孟德尔获得成功的原因有哪些?
考点3.染色体结构变异和数目变异
(1什么是染色体变异?染色体结构的变异主要有哪四种?(2如何区分基因突变和染色体结构的变异?(3什么是染色体组?
(4什么是二倍体?什么是多倍体?
(5多倍体产生的原因是什么?与正常个体相比,多倍体具有什么特点?(6人工诱导多倍体最常用最有效的方法是什么?(7什么是单倍体?单倍体有什么特点?
(8简述单倍体育种的过程是什么?单倍体育种有什么优点?依据的原理是什么?
考点2.基因分离定律和自由组合定律
(1分离定律的实质是什么?
(2基因自由组合定律的实质及发生的时间?(3如何判断性状的显隐性关系?
(4如何判断一个生物是纯合子还是杂合子?
(5如何设计实验验证控制两对相对性状的基因是否位于一对同源染色体上?
考点4.人类遗传病
(1人类遗传病的类型?
(2人类遗传病的监测和预防措施有哪些?
考点3.基因与性状的关系
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(3人类基因组计划的目的及意义是什么?(4生物进化的原材料是怎样产生的?
(5突变和基因重组能决定生物进化的方向吗?(6生物进化的方向是由什么决定的?
(7判断某些生物是否是同一物种的依据是什么?(8物种形成最常见的方式是什么?(9什么是共同进化?
(10生物多样性的内容是什么?
第四部分教材实验
考点1.观察细胞的减数分裂
观察细胞的减数分裂一般采用以下什么材料:蝗虫的精巢、幼嫩花药、幼嫩雌蕊、小鼠卵巢?为什么?
⑤生长素大部分集中分布在什么部位?举例。⑥胚芽鞘向光弯曲和生长的是什么部位?⑦生长素的化学本质是什么?(2横向运输发生在什么部位?(3引起横向运输的原因是什么?(4植物为什么能显示出向光性呢?
(5生长素对植物生长的两重性体现在哪些方面?(6生长素的两重性与什么有关?
(7什么是顶端优势现象?造成这种现象的原因?
(8根、芽、茎三种器官对生长素敏感性有什么不同?
(9在农作物的栽培过程中,整枝、摘心所依据的原理是什么?(10雌蕊受粉后,促进果实发育的生长素由何处合成?(11如何获得无子番茄?
(12农业生产上为何用2,4D作为单子叶植物除草剂?
考点2.低温诱导染色体加倍
(1低温为何能使细胞中染色体数目加倍?如何利用低温使根尖细胞染色体数目加倍并观察?
(2秋水仙素为什么可以诱导染色体数目加倍?
考点2.其他植物激素
(1植物体内的激素有哪五类?他们有什么生理作用?(2细胞分裂素的主要生理作用是什么?
(3乙烯的主要生理作用是什么?乙烯只存在于成熟的果实中吗?(4脱落酸有什么作用?
(5植物的生长和发育的各个阶段,是由多种激素相互协调、共同调节吗?(6人工合成的生长素类似物为什么效果持久?
(7植物激素处理后,植物体内的遗传物质改变吗?【答案】不会改变。
考点3.调查常见的人类遗传病
(1调查人类遗传病的活动步骤是什么?(2调查人类遗传病发病率要注意什么?
(3调查人类遗传病的遗传方式需要调查哪些群体?
考点3.植物激素的应用
(1什么叫植物生长调节剂?相比植物激素,植物生长调节剂具有什么优点?(2能够替代生长素、乙烯、细胞分裂素的植物生长调节剂分别是什么物质?
第二部分人和动物生命活动的调节
第一部分植物的激素调节
考点1.生长素的发现和作用
(1生长素的发现
①胚芽鞘中的生长素是由什么部位合成?②生长素的合成是否需要光?
③胚芽鞘中什么部位感受光的刺激?
④在植物体内,合成生长素最活跃的是什么部位?
考点1.神经调节结构基础和调节过程
(1神经调节的基本方式是什么?(2反射弧由哪几部分构成?

考点2.神经冲动的产生和传导
(1神经纤维未受到刺激时,细胞膜内外的电荷分布情况是怎样的?(2当某一部位受刺激时,其膜电位有何变化?
(3兴奋的传导方向和膜内、外两侧的电流传导方向一致吗?(4兴奋在神经纤维上的传导形式和特点是什么?
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(5什么是突触小体?突触前膜和突触后膜分别是神经元的哪部分?(6递质与突触后膜上的受体结合,受体的化学本质是什么?
(7兴奋为什么只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突?(8兴奋在神经纤维上的传导速度与在神经元之间的传递速度一样吗?(9兴奋在神经元之间的传递有什么特点?
(7干扰素、白细胞介素是什么物质?
(8当同一种抗原再次进入机体时,体液免疫的反应阶段如何进行?(9二次免疫反应产生的抗体与初次相比,有什么特点?
(10过敏反应、风湿性心脏病、艾滋病分别属于哪类免疫疾病?
考点3.人脑的高级功能
人类特有的神经中枢有哪些?
第四部分种群与群落
考点1.种群的特征
(1种群具有哪些基本特征?
(2决定种群大小和种群密度的重要因素是什么?
(3预测种群数量的变化趋势具有重要意义的种群特征是什么?(4种群的性别比例与种群密度有什么关系?
考点4.动物激素的调节
(1什么叫体液调节?
(2人体内激素的分泌通过什么方式调节?(3什么叫激素之间的协同作用?请举例说明。(4什么叫激素间的拮抗作用?举例说明。(5激素分泌的分级调节受哪几层调节控制?(6什么是反馈调节?反馈调节具有什么意义?
考点2.种群的数量变化
(1种群数量呈“J”型增长的条件是什么?写出J型增长的数学模型。(2自然条件下,种群数量为什么呈“S”型增长?(3影响种群数量变化的因素有哪些?(4什么叫K值?
(5渔业捕捞在何时进行能有效地保护渔业资源?
第三部分人体的稳态和免疫
考点1.稳态的生理意义
(1血糖、血红蛋白、效应T细胞、浆细胞、抗体、激素、消化酶,以上物质哪些属于内环境成分?
(2体液、细胞内液、细胞外液、组织液、血液、血浆、淋巴、唾液、汗液,以上液体属于内环境的有哪些?
(3稳态的生理意义是什么?
考点3.群落的结构特征
(1森林植物的垂直分层与哪种生态因素密切相关。
(2森林生物群落的水平结构与哪些生态因素密切相关。
考点4.群落的演替
什么是演替?演替的种类有哪些?
考点2.神经、体液调节在维持稳态中的作用
神经调节与体液调节有何区别、联系?
第五部分生态系统与环境保护
比较项目作用途径反应速度作用范围作用时间联系
神经调节反射弧迅速准确、比较局限
较短
体液调节体液运输较缓慢较广泛较长时间
考点3.体温调节、水平衡调节和血糖调节
(1低温和夏季酷暑季节的体温调节方式有什么不同?(2抗利尿激素的作用是什么?由哪种腺体分泌和释放?
考点4.免疫系统在维持稳态中的作用
(1什么叫免疫?
(2当细菌毒素进入人体后,会发生哪种免疫作用?
(3当结核杆菌、麻风杆菌进入人体后,会发生哪种免疫作用?(4当病毒进入机体后,人体会发生哪种免疫作用?
(5抗体是由什么细胞合成的?其化学本质是什么?分布在什么部位?
(6细菌、细菌外毒素、抗毒素、凝集素、病毒、花粉、癌细胞、白细胞介素、干扰素,以上物质中哪些是抗原,哪些是抗体?
①不少内分泌腺直接或间接受中枢神经系统调节
②内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能
③神经调节和体液调节相互协调,共同调节动物的各项生命活动
考点1.生态系统的结构
(1生态系统的结构包括哪两方面的内容?(2生态系统的成分有哪些?
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(3什么叫食物链?食物链中包括分解者吗?(4生态系统的营养结构是什么?
考点2.生态系统中物质循环和能量流动的规律及应用
(1生态系统的物质循环和能量流动的渠道是什么?(2生态系统中的能量流动从哪里开始?(3能量流动有何特点?
(4在一个生态系统中,营养级与能量流动中消耗能量的关系是什么?(5研究能量流动有何意义?
(6概述生态系统物质循环的概念?(7物质循环和能量流动有什么联系?
(8大气中的碳通过什么活动进入生物群落?
(9生物群落中的碳通过哪些活动可以回到大气中?
考点3.生态系统中的信息传递
(1生态系统中信息的种类有哪些?(2生态系统中信息的作用是什么?
考点4.生态系统的稳定性
(1什么是生态系统的稳定性?
(2生态系统的稳定性包括哪两个方面?(3什么是生态系统的抵抗力稳定性?(4生态系统为什么具有抵抗力稳定性?
考点5.生态环境的保护
(1我国人口剧增的原因是什么?我国控制人口过快增长的基本国策是什么?(2生物多样性的含义?生物多样性的价值有哪些?(3如何保护生物多样性?
第六部分教材实验
考点1.探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用
(1如何配制一系列浓度梯度的生长素溶液?
(2在扦插枝条生根实验中,要控制好哪些无关变量?(3观察测定哪些量可以作为确定生长素作用强弱的指标?
考点2.探究培养液中酵母菌数量的动态变化
(1检测培养液中酵母菌数量有哪些方法?
(2如何对培养液进行取样,以观察酵母菌的数量变化?(3对培养瓶中的酵母菌进行培养时,注意控制哪些条件?(4将表格数据转换成坐标曲线的方法是什么?
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高中生物必修1~3高频考点提问用

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