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发布时间：2023-11-11 17:55:47
对体质健康测试成绩列入体育中考的思考今年很多地方将体质健康测试成绩列入体育中考的考核项目中，所占分数比例由百分之十几到百分之三十几不等；有的地方是将体质健康成绩换算到体育中考成绩。许多地方在体育中考有关体质健康测试成绩中规定以上报国家数据库的成绩为准。这是一件好事，我们能从中看到政府对学生体质健康的重视，也能体味到期望用体育中考这样一种形式来唤起社会各界对学生体质健康的关注，促使学生加强体育锻炼的愿望。但笔者以为，学生体质健康测试有其本身的作用和使命，不宜将它列入体育中考项目中，理由有三：
首先从项目设置上分析考察了目前的体育中考，许多地方分三块内容，学生平时成绩、体质健康测试成绩、由教育部门统一组织的体育技能考核。比较体质健康测试与中考体育技能考核的内容，体质健康测试分5大类，其中的1000米跑（男）、800米跑（女）、仰卧起坐、引体向上、50米跑、立定跳远、跳绳、篮球运球、足球运球、排球颠球等项目，在体育技能考核中也包含，例如某地的体育技能考核的男人就包含有：1000米跑（男）、800米跑（女）是必测项目，50米跑，立定跳远、跳绳、篮球运球投篮、足球颠球、排球垫球、乒乓球、羽毛球、仰卧起坐等是选侧项目。从这里我们可以看到，其中许多项目是相同的，并且，在体质健康测试中，如果耐久跑不合格，则体质健康测试成绩为不合格，在体育技能考核中，耐久跑也同样是必测项目。从比较我们可以得出，在同一次考试中，出现了重复考核，这是没有必要的，既浪费了资源，也加重了学生的负担。
其次，从体质健康测试承担的职能来分析体质健康测试的作用是为了获取学生体质健康数据。国家体质健康数据库的目的和意义是：全面准确地反映我国学生的体质健康状
况和特点；为政府部门决策提供依据；检验学校体育教学成果，推进学校体育工作科学化；为科研机构研究我国青少年成长发育规律提供科学依据；为学生提供健康指导，唤起公众健康意识等的任务等。（注：见国家学生体质健康标准解读p149~150）。其中没有为体育中考提供依据的职能，这使得国家体质健康数据库担当起了本不属于它本身的功能，数据从测试到上报的过程就要受到不应有的因素干扰，从而影响数据的信度和效度。如果国家数据库的数据因为一个本来不属于它所承担的职能而影响到它的本身职能、目的，这是我们不愿意看到的。
再次，从体质健康数据的测试上报过程来看体质健康测试是实行由学校完成测试、自行上报国家数据库这样一个程序。国家体育总局、教育部每两年组织一次对各地实施《标准》情况的检查（注：见教育部国家体育总局关于实施《国家学生体质健康标准》的通知）。各地教育、体育行政部门对本地各级各类学校实施《标准》的情况，进行检查监督。这个程序对于报送客观数据是已经比较严密了，但要用于中考还有欠缺。相比较语文、数学等其他科目由政府统一组织考试的制度，就要严密的多。在竞争如此激烈的中考面前，这套程序显得漏洞太多，难免会掺杂水分，如果因此而把这些水分带到国家数据库中，就因小失大了。
为此笔者建议，不要将体质健康测试成绩列入到体育中考及作为评三好学生、奖学金的依据，只将它作为一个独立的体系而存在。体育中考应该另行确定一套系统程序，从而保证中考的客观性、公平性。例如有些省市实行的，用《标准》的测试内容和评分标准替代“体育考试”内容和评分标准的试验研究，就很有创意和可行性。
总之，体质健康测试是关系到国民身体素质的大事，体育中考同样是一件大事，如何做好这两件事情，需要我们不断去研究。以上仅是笔者的拙见，还请专家、同行批评指教。
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