大合唱课堂教案
发布时间：
歌曲:兰花草
上课时间
9月17日9月24日年级
五年级
授课者
黄芳
过程与方法：通过课堂讨论，回顾同学们都能驾驭的歌曲；教师接着传授改歌词的一些技巧并展示个别简单范例，紧接着选择一首简单又熟悉的音乐让学生分组讨论合作写歌词，最后进行小组演绎，培养学生的创作能力和小组合作能力
情感、态度与价值观：
1.提高学生对音乐浓厚的兴趣，促使学生在音乐中找到乐趣；2.培养学生的创造性思维，培养一定的创新能力；3.培养学生的团队合作能力
引导学生学会用音乐表达思想和感情2课时
课堂讲授；学生演绎；小组合作
提前找个别学生测试改编歌词的可行性以适当调整教学计划；准备一些简单又熟悉的歌曲和音箱设备
师生活动
通过课堂讨论法导入新课题：
教师：同学们，我们今天先来回想一下我们都会唱哪些歌曲呢？
学生：……
（以下为学生自由讨论和发言环节）
教师：好，既然大家都会唱这些歌，那老师选一首歌，大家一起来试着唱一下好不好？学生：好~
（以下为学生齐唱歌曲环节）
教师：大家唱的都很好。老师觉得啊，这首歌还可以这样子唱--
（正式进入课堂讲授环节）
先让学生把歌词抄好，抄写歌词时播放音乐《兰花草》，在学生抄写歌词的时候可以边熟悉音乐。
待学生抄好歌词，开始进行对《兰花草》进行教学一：先听一遍音乐二：听老师唱
三：跟着老师一句一句唱四：跟着音乐唱五：男女对唱六：小组比赛唱
第1页共11页七：请一位同学独唱，大家评价。
教学重点难点课时安排教学方法手段教学准备教学过程
新课导入
八：提醒大家回家背熟歌词，回家多听几遍音乐。
歌曲:最好的未来
第2页共11页
上课时间10月8日10月15日
年级
五年级授课者黄芳
教学目标
知识与技能：
1.引导学生学会用音乐表达思想和感情2.学会对词跟调的唱歌技巧
过程与方法：通过课堂讨论，回顾同学们都能驾驭的歌曲；教师接着传授改歌词的一些技巧并展示个别简单范例，紧接着选择一首简单又熟悉的音乐让学生分组讨论合作写歌词，最后进行小组演绎，培养学生的创作能力和小组合作能力
情感、态度与价值观：
2.提高学生对音乐浓厚的兴趣，促使学生在音乐中找到乐趣；2.培养学生的创造性思维，培养一定的创新能力；3.培养学生的团队合作能力
引导学生学会用音乐表达思想和感情2课时
课堂讲授；学生演绎；小组合作
提前找个别学生测试改编歌词的可行性以适当调整教学计划；准备一些简单又熟悉的歌曲和音箱设备
师生活动
通过课堂讨论法导入新课题：
教师：同学们，我们今天先来回想一下我们都会唱哪些歌曲呢？
学生：……
（以下为学生自由讨论和发言环节）
教师：好，既然大家都会唱这些歌，那老师选一首歌，大家一起来试着唱一下好不好？ 