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发布时间：2023-09-21 08:39:53


部编历史八年级下册第19课《社会生活的变迁》教学设计
本课是八年级下册第六单元的第19课内容。社会生活是社会生产力水平的反映，是社会进步程度的表现。中华人民共和国成立后，我国的社会生活和社会面貌发生了深刻的变化。改革开放以来，我国的生产力水平又迈上了一个新台阶。从衣、食、住、行、用等方面来看，人民的生活条件有了很大改善，消费水平和消费质量明显提高，生活总体上达到了小康水平。交通、通信建设有了突飞猛进的发展，深刻地改变着人们的思想观念和生活方式。这些内容和学生的生活体验有直接密切的关系，这是本课内容的独特之处。
教学目标
【知识与能力目标】
1.了解中华人民共和国成立以后人民生活发生根本变化、生活水平不断提高的状况；
2.知道改革开放前后人们在衣、食、住、行、用等方面发生的变化，理解产生这一变化的原因；
3.了解我国交通、通信事业的发展状况，分析交通、通信的发展，对我国人民生活的影响，提高学生分析历史问题的能力。
【过程与方法目标】
1.搜集与人们生活变化有关的材料，进一步掌握搜集和整理资料的方法；


2.通过讲述人们衣、食、行、用方面的变化，尤其是我国交通通信的不断发展，加强对改革开放巨大成就的认识，提高语言表达能力。
【情感态度价值观目标】
1.了解人民生活的巨大变化，培养热爱中共、热爱祖国、热爱社会主义的情感；
2.理解并自觉践行社会主义核心价值观，树立为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗的信念。
教学重难点
【教学重点】
改革开放前后,人们衣食住行的变化
【教学难点】
社会生活变迁的原因
教学过程：
一、导入新课
引导学生讨论学习历史的途径有哪些？进入初中阶段，我们学习了许多新的学科，“历史”就是其中的一门，通过两年的历史学科学习，我们都是通过什么途径来了解历史

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