防震减灾主题班会主持词【三篇】

发布时间：2023-03-15 18:40:24

防震减灾主题班会主持词【三篇】
一、宣布活动内容
同学们，这次尼泊尔大地震，给尼泊尔人民带来巨大的伤痛及损
失，谁能来说一说你了解到地震的哪些知识?（学生回答）同学们了解还真很多，这次活动我们一起来了解地震是怎么产生的，遇到地震应该如何预防伤害。
二、活动过程
1、各小队相互交流，了解地震的成因。2、播放地震成因影片。
3、学生出示搜集到的相关地震知识。
学生1：地震是指岩石圈在内力作用下突然发生破裂，地球内能
以地震波的形式释放出来，从而引起一定范围内地面震动的现象。绝大部分地震的发生与地质结构相关。在地壳中有断层，而且断层又具有一定活动性的地带，地震最容易发生。世界上有两大地震带：环太平洋地震带和地中海—喜马拉雅山地震带。
学生2：地震的大小通常用里氏震级来表示。地震释放出来的能
量越大，震级越高。震级每增加1级，能量约增加30倍。通常，3级以下的地震，人无感觉，成为微震;5级以上地震，会造成不同水准的破坏，成为破坏性地震。
学生3：地震是一种危害和影响的地质灾害。我国是世界上地震
灾害最严重的国家之一，全国绝大部分省区都发生过6级以上地震。1976年7月28日发生在唐山的7.8级大地震,使这个百万人口的工业重镇,倾刻成为一片废墟.这是
20世纪世界破坏性的一次地震灾害。
学生4：我国川、滇、黔接壤地带，该地带现代地壳活动强烈，
地震濒发，震级高。因为地壳活动强烈，山体中断裂发育，岩石破碎，风化严重，加上干湿季节分明，暴雨集中。促使滑坡、泥石流灾害突发。这次尼泊尔发生了9.0级的地震，震后到当前为止，还发生了五次6级以上的余震，以唐山大地震的破坏性更大。

4、初步了解各种地质灾害的关联性。
各种地质灾害既具有各自形成、发展、致灾的规律，各灾害之间
以及它们与其他因素之间又有一定的关联性。一个地域内的地质灾害可能有若干种，它们在成因上是相关联的。例如，在一次灾害发生过程中，往往有一种原发性的主灾诱发其他灾害，例如，地震因毁坏生产和生活设施而成灾，同时造成地裂，并引发火灾，又因为人员伤亡和医疗设施的破坏，可能会引起疫病曼延等。人类活动及其对自然环境施加的影响，能够间接或直接诱发地质灾害。例如，人类对植被的破坏，使地表径流的水量和速度增大，是泥石流日趋频繁的重要原因。人类大规模的工程活动，造成滑坡等灾害的事件时有发生。
5、地质灾害的防御
当今世界，因为人口快速增长和经济密集发展，加之人类对自然
环境的破坏日益严重，地质灾害发生的频度和成灾的强度持续提升。这已引起了世界各国政府和人民的广泛注重。
学生5：增强地质灾害的科学研究，建立灾情监测预报系统。学生6：增强地质灾害的管理，建立健全减灾工作的政策法规体系。学生7：实施一些预防措施。例如，提升建筑物的抗震强度;实施
护坡工程，防止滑坡和崩塌。除采取工程措施外，还可实行植树造林等综合治理措施，如通过恢复地表植被，改善生态环境，治理水土流失，以减少泥石流或滑坡的发生频率和强度。
学生8：积极展开防灾、减灾的宣传教育，提升公众的环保意识
和减灾意识，能够更有效地展开和做好防灾、减灾工作。
6、地震防护演习。
三、班会小结。篇二】
李：下面我宣布11物流管理1班防震减灾教育班会现在开始。

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