新人教部编版五年级语文上册 《牛郎织女(二)第1课时》

发布时间：2019-10-15

总第 课时 《牛郎织女（二）》（第二课时教学设计）
主备教师：杜金晏 修改教师： 教学目标：
1.随文识字识词
2.能用较快的速度默读课文并把握主要内容 3.能根据主要情设计及连环画
教学重点
1.能用较快的速度默读课文 2.能把握课文主要内容
教学难点
1.根据主要情节设计连环画
教学过程 ：
一、导入
同学们通过上一篇课文的学习,我们已经知道织女成为了牛郎的妻子。婚后的他们过得怎样呢？我们通过一段黄梅戏来了解一下。（播放视频）婚后的他们过得怎样？（幸福）可是这样的幸福并没有延续太久，这究竟怎么回事呢？我们一起走进今天的课文《牛郎织女的故事二》（师指课题，生齐读——课前板书好课题）（5min）
二、初读课文
现在请同学们快速阅读课文，读完请告诉老师本文主要写哪些内容？尝试着用自己的话复述课文。（8min）
三、复述主要内容，并概括主要情节
乐于阅读的你们一定已经读完了，谁来说说本文的主要讲了什么？（点名复述好中后各一人。复述时适当点播纠正，并相机板书主要情节：男耕女织，幸福生活、织女被抓，天河相隔、初心不改，七夕相会）(12min
四、尝试绘制连环画
同学们牛郎织女的故事不但感动了喜鹊，也感动了历代文人墨客，在他们笔下牛郎织女的故事只这样的（播放幻灯片）：天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星；迢迢牵牛星，皎皎河汉女；七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。古人尚且用诗词记录牛郎织女的故事，我们更得将牛织的精神与这感人的故事记录并流传下去。我们用什么方式呢？就用连环的形式。（简单讲解连环画主要特点：“俗”、“小”）
小组讨论如何设计连环画(图、文教师适时提醒连环画绘制要点：保留主要情节、语言简洁通俗（12min）
五、小结
简单点评各组绘制情况（可利用投屏功能进行展示）

板书设计：

牛郎织女的故事

男耕女织，幸福生活
织女被抓，天河相隔 初心不改，七夕相会

教学反思：



新人教部编版五年级语文上册 《牛郎织女(二)第1课时》

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