三年级上学期语文总复习（一）——多音字

一、多音字组词。

似 shì （ ） 好 hǎo（ ）朝cháo（ ）发 fā（ ）奔bēn ( ) 假 jiǎ（ ）

sì（ ） hào（ ） zhāo（ ） fā（ ） bèn ( ) jià（ ）

撒sā （ ）笼lóng（ ）骨gū（ ）当dāng（ ）量 liáng（ ）空kōng（ ）

sǎ （ ） lǒng（ ） gǔ（ ） dàng（ ） liàng（ ） kóng（ ）

场chǎng（ ）卷juǎn（ ）闷mēn（ ）假jiǎ（ ）舍shě（ ）待dāi ( )

cháng（ ） juàn（ ） mèn（ ） jià（ ） shè（ ） dài ( )

教jiāo（ ）尽jìn（ ） 应yīng（ ） 看 kān ( ) 强jiàng （ ）挑tiāo（ ）

jiào（ ） jǐn（ ） yìng（ ） kàn ( ) qiáng（ ） tiǎo（ 　 ）

扫 sǎo ( ) 切 qiē ( ) 斗 dǒu ( ) 扁 biǎn ( ) 呢 ne ( ) 结 jiē ( )

Sào ( ) qiè ( ) dòu ( ) piān( ) ní( ) jié ( )

二、给句中的多音字选择正确的读音。

1我们在草地上奔（bēn、 bèn）奔跑。 2白发（fā fā）苍苍的老爷爷走了。

3这棵大树像一把大伞似（shì sì ）的。 4朝（cháo 、zhāo）前看,就可以见到树林。

5公园里的假（jiǎ 、jià）山真美！ 6花儿在花丛中摇晃（huáng huàng ）。

7小羊上了狐狸的当（dāng 、dàng）。 8那里就是我们村的水磨（mò、mó）房。

9小男孩忘了带胶卷（juǎn、juàn）。 10天气闷（mēn、mèn）热。

11尽（jìn、jǐn）管天气不好，他还坚持上学。 12他在看（kān、 kàn）守大门。

13 天下雨了，小锋只能待（dài、dāi ）留在旅馆。 15同学们议论（lún、lùn）纷纷。

16老师的宿舍（shě、shè）在那边。17我们应(yīng、yìng)该认真学习。

18另一个放大镜可以随意调（tiáo、diào）节。 20我们乘(chéng、shèng)车去莞城。

21蚂蚁把树叶当作(zuò、zuō)伞。 22这块石头重量(liàng 、liáng )有多大？

23十月萝卜上秤称(chèng 、chēng )。 24小琳在撒（sā、sǎ）娇。

25振杰很好（hào、hǎo）学。 26我们要互相(xiāng、xiàng)帮助

三、给下列多音字选择正确的读音填空。

Zhāo cháo

朝霞（ ） 朝代（ ） 朝辞白帝彩云间（ ）

朝鲜（ ） 坐北朝南（ ） 朝气蓬勃（ ）

①shě ②shè

四舍五入（ ） 舍弃（ ） 宿舍（ ） 鸡舍（ ）

舍近求远（ ） 旅舍（ ） 舍己为人（ ）

三年级上学期语文复习（二）——一字多义

1、端：A、事情的开头；B、平举着拿；C、东西的一头；D、端正；E、项目。

　(1)看，前端是2米多长的象牙。( ) (2)这回，他正端坐着，听爷爷讲故事。( )

　(3)好客的主人端出食品招待客人。( )

2、故：A、缘故，原因；B、故意，有意；C、原来的，目的；D、意外的事。

　(1)今天我故地重游，心情显得格外激动。( )　(2)老师再三提醒同学们在活动中要注意不要出安全事故。( )(3)张书记反复强调今天的会议不要有无故缺席的人。( )

3、益：A、好处；B、增加；C、更加；D、有益的。

　(1)经过一番谈话，我觉得受益不浅。( )　(2)我们要保护益虫。 ( )

　(3)人与山的关系日益密切。( ) (4)多参加体育活动能使人延年益寿。( )

4、透：A、液体光线等渗透，穿透；B、暗地里告诉；C、达到饱满的、充分的程度；D、透彻；E、显露。

　(1)是啊，是啊，天气坏透了！( )　(2)太阳所在的地方，黄中透出红来，色彩十分艳丽。( )

　(3)早晨的阳光透过树梢照着五光十色的画檐。( )

7、着：A、接触，挨上；B、感受，受到；C、燃烧。

　(1)炉子着得很旺。 ( )　(2)那是一个前不着村，后不着店的地方。 ( )

　(3)天气骤然变冷，你要小心着凉。 ( )

8、临：A、靠近，对着；B、来到、到达；C、将要，快要。

　(1)居高临下。 ( )　(2)临危不惧。 ( )(3)身临其境。 ( ) (4)临别。 ( )

10、尽：A、完；B、达到极端；C、全部用出；D、用力完成；E、全，所有的。

　(1)尽心尽力 ( )　(2)取之不尽 ( )　(3)山穷水尽 ( )　(4)人尽皆知 ( )

11、张：A、看，望；B、姓；C、把合拢的东西分开；D、陈设，铺排；E、扩大、夸张。

　(1)张灯结彩 ( ) (2)张牙舞爪 ( )　(3)东张西望 ( )　(4)张冠李戴 ( )

12、开：A、把关闭的东西打开；B、发动，操纵；C、设置，建立；D、举行。

　(1)今天学校开运动会。( ) (2)开国大典。( ) (3)他学会了开车。( )　(4)请开门。( )

13、会：A、聚合；B、见面；C、理解，懂得；D、有一定目的的集会；E、熟习，通晓。

　(1)他心领神会地走了。( )　(2)晚会开始了。( ) (3)他们在学校门口会合。 ( )

　(4)她会四种语言。 ( )

15、深①不易理解，难懂。②跟“浅”相反。③颜色浓。④距开始的时间长久

（1）、这道数学题很深。（ ） （2）、晚上，我望着深蓝的天空遐想。（ ）

(3)、深夜了，妈妈还在缝补衣服。（ ） (4)、这个湖很深，要小心。（ ）

18、毕：①完成、结束 ②全部、完全

（1）、这次活动已经准备完毕了。（ ） （2）、爷爷把毕生的精力献给教育事业。（ ）

（3）、大灰狼终于原形毕露了。（ ）

三年级上学期语文复习（三）——词语积累（1）

一、照样子写词语。

例：交钱（付款）

妈妈 （ ） （ ） 诞辰 （ ） 就餐 （ ）恐惧

收拾 （ ） （ ） 就寝 （ ） （ ）

我发现：

例：坚强不屈

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

例：鸟巢 倦鸟归巢

1、狗（ ） 金屋银窝不如自己的（ ） 2、 蛇（ ） 引（ ）出（ ）

3、兔（ ） 狡（ ）三（ ） 4、 虎（ ） 不入（ ），焉得虎子

例、老黄牛——任劳任怨

春蚕——（ ） 喜鹊——（ ） 白鸽——（ ） 蜜蜂——（ ）

三文鱼——（ ） 蚂蚁——（ ） 骆驼——（ ） 狗——（ ）

例：皇甫 欧阳

（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

我发现：

例：皿——盆 （ 澡盆 ）

火——（ ）（ ） 缶——（ ）（ ） 贝——（ ）（ ）

戈——（ ）（ ） 弓——（ ）（ ） 鸟——（ ）（ ）

心——（ ）（ ） 马——（ ）（ ） 雨——（ ）（ ）

我发现：

例：哗啦啦 （ ） （ ） 叮叮咚咚 （ ） （ ）

我发现：

例：疏密 （ ） （ ） （ ） （ ）

例：气喘吁吁 （ ） （ ） （ ） （ ）

例：乐呵呵 （ ） （ ） （ ） （ ）

例：不屈不挠 （ ） （ ） （ ） （ ）

例：又香又甜 （ ） （ ） （ ） （ ）

例：采（花蜜） 照（ ） 写（ ） （ ） （ ）

寻找（ ） 拯救（ ） 发现（ ） （ ）

例：高低不平 昼夜不息 （ ） （ ）

例：柠檬黄 橄榄绿 （ ） （ ） （ ）

三年级上学期语文复习（四）——词语积累（2）

一、 照样子写描写四季景色的词语。

二、填成语。

1、学（ ）（ ）涯 尺有（ ）（ ） （ ）（ ）不厌 寸有（ ）（ ） 博览（ ）（ ）

（ ）不释（ ） （ ）（ ）琢磨 豁然（ ）（ ） （ ）（ ）有路 各抒（ ）（ ）

我发现：

2、 我们所生活的地球上，可谓是（ ），（ ）。到沙漠可以看见（ ）和（ ）的神奇景色；到森林可以看见（ ），爬上山岭可以领略（ ），那真是（ ）。来到海上可以感受（ ）。真神奇啊！

3、（ ）（ ）矛盾 狐（ ）虎（ ） 精卫（ ）（ ） （ ）不足道 亡羊（ ）（ ）

坚强（ ）（ ） 处（ ）（ ）情 苦（ ）冥（ ） （ ）不（ ）紧 （ ）虚（ ）假

风（ ）浪（ ） 勇往（ ）（ ） 妙（ ）佳（ ） 苍劲（ ）（ ） 五（ ）十（ ）

自由（ ）（ ） 昼夜（ ）（ ） 得（ ）应（ ） 疑惑（ ）（ ） （ ）苞（ ）放

（ ）（ ）大笑 崎岖（ ）（ ） 姹（ ）嫣（ ） （ ）（ ）咫尺 （ ）影（ ）离

（ ）姿（ ）态 （ ）颜（ ）色 （ ）飞（ ）舞 （ ）不（ ）禁 （ ）（ ）皆是

（ ）（ ）无缺 （ ）罗（ ）布 街（ ）巷（ ） （ ）（ ）向荣 （ ）（ ）领先

掌声（ ）（ ） 不胫（ ）（ ） 伤痕（ ）（ ） （ ）妆（ ）砌 别（ ）一（ ）

三、把下面的成语补充完整。

贼眉（ ）眼 对（ ）弹琴 （ ）视眈眈 守株待（ ） 叶公好（ ）

画（ ）添足 千军万（ ） 亡（ ）补牢 杀鸡警（ ） 闻（ ）起舞

狼心（ ）肺 （ ）狗不如

我发现：

三年级上学期语文复习（五）——词语积累（3）

四、我来填一填：

1、表示吉祥的话叫（ ） 临走写下的话叫（ ） 诚恳劝告的话叫（ ）

叫诺言 叫誓言 叫遗言

我还知道：

没有根据的话叫（ ） 含有教益的话叫（ ） 不满抱怨的话叫（ ）

日夜操劳的心叫（ ） 关怀挂念的心叫（ ）谨慎行事的心叫（ ）

替别人写文章、写信等叫（ ） 前段为后段所埋伏的线索叫（ ）

临死前最后的文字或字画叫（ ）

2、 流进 流下 流过 流到

泉水要把自己献给美好的生活，它（ ）一弯水池，（ ）一块平地，（ ）碧绿的山坡，（ ）静静的山谷终于汇入了大海。

五、填一填，连一连。

张大千的（ ） （ ）（ ）矫健 春 （ ）（ ）刺骨 （ ）（ ）呼啸

徐悲鸿的（ ） 栩栩（ ）（ ） 夏 （ ）（ ）拂面 （ ）（ ）细雨

齐白石的（ ） 秀劲（ ）（ ） 秋 （ ）（ ）徐来 （ ）（ ）骤雨

郑板桥的（ ） （ ）（ ）雅逸 冬 （ ）（ ）习习 （ ）（ ）送爽

六、这些字作为“姓”该怎么读？把拼音写在后面横线上。

区 仇 单 任 解

查 燕 华 盖 应

七、写出相应数字

肆拾（   ）   玖拾捌（   ） 贰拾伍（    ） 

柒拾陆（   ） 叁拾壹（   ） 三千肆佰贰拾肆（ ）

八、根据意思写成语。

1、形容喜悦或得意。（ ） 2、形容颜色多种多样。（ ）

3、形容彼此关系密切，经常在一起。（ ） 4、形容姿态多种多样，各不相同。（ ）

5、形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。（ ） 6、形容（资源）丰富用不完。（ ）

7、非常渺小，不值得一提。（ ）8、形容草木茂盛。比喻事业蓬勃发展。（ ）

九．比一比，再组词。

锐（ ） 烦（ ） 坡（ ） 卷（ ） 怒（ ） 玩（ ）

悦（ ） 顿（ ） 披（ ） 圈（ ） 努（ ） 完（ ）

说（ ） 须（ ） 被（ ） 倦（ ） 奴（ ） 顽（ ）

十、选择正确的词语打“√”

1、我们要（ 爱护 爱戴）小鸟，小鸟是人类的朋友。

2、爷爷说：“书是精神食粮。煮熟了，吃下去才好（消化，融化）吸收呀！”

3、乐乐（年级，年纪）很小，已经读小学三（年级，年纪）了。

4、我很奇怪，老师（果然，居然）会认出这两个怪物是马。

十一、读一读，写一写。

问好 在乎 快活 抢救

问候 在意 快乐 拯救

我发现每一组中的两个词

我也来写一写：

乞求——（　 　 ）　启示——（　 　） 和蔼——（　 ）　告辞——（ 　　）　　　　　顿时——（ 　　） 严厉——（　 　）　赞扬——（　 ） 奇妙——（ 　）

温暖——（　 　） 表扬——（　 　）　容易——（　 　） 清楚——（ 　）

三年级上学期语文复习（六）——联系上下文理解词语

爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时侯读书，就能反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他写起诗来就感到得心应手了。所以他说‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”

品味：

得心应手：

吃下去才好消化吸收呀！ 消化：

傍晚，爸爸妈妈回来了，关切的问宋庆龄：“你们玩得开心吧？”

宋庆龄平静地说：“小珍没来，她可能有别的事去了。”

妈妈惋惜地说：“早知道这样，你跟我们一起去伯伯家就好了。”

宋庆龄说：“我既然答应了小珍，就要等她。

如果小珍来了，我不在家，以后就没有人相信我了！”

　“我明白了，我们的庆龄是个守信的好孩子！”妈妈笑着说。

平静：

惋惜：

这一年初春，东风吹拂，气候宜人，古城北京的上空，几乎每天都飘满了千姿百态、五颜六色的风筝。一天，语文老师触景生情，出了一个“说纸鸢”的作文题目，让同学们当天写完。

“触景生情”的意思是：

文中的“景”指的是：

文中的“情”指的是：

齐白石把中国民间老百姓的日常生活，画成了一个美丽的世界。那些原来在我们生活中微不足道的事物，经过他的描绘，好像忽然有了深长的意义。

微不足道：

但是，这种穷苦的日子没有影响齐白石的成长，相反地，童年的这一段农村生活经历，成为他取之不尽，用之不竭的绘画源泉。

取之不尽，用之不竭：

喷泉是罗马城的点缀。世界上恐怕没有哪个城市能与其媲美。3000多处大大小小的喷泉，星罗棋布地散落在一些广场和街巷里。它们千姿百态，极具观赏性，使罗马城别具一格。

点缀：

媲美：

星罗棋布：

日子一天天过去了，桑兰可以自己刷牙，自己穿衣，自己吃饭了。但有谁知道，在这些简单得不能再简单的动作背后，桑兰是怎样累得气喘吁吁、大汗淋漓的！

气喘吁吁：

大汗淋漓：

三年级上学期语文复习（七）——句子（1）

一、 照样子，写句子。

例：原来池底长着许多石笋，有的像起伏的丘陵，有的像险峻的山峰，有的像矗立的宝塔，有的像成簇的珊瑚。

例：粉红的呢？那是织女用朝霞和白云织成的轻纱。

例：那墨茶，仿佛一汪碧绿的清潭，带着波光，又带着阳光。

例：淘气的北风吹着口哨来了！

二、说说下列句子中冒号的用法！

①用在称呼语后面，表示提起下文。②用在“说、想、是、证明、宣布、指出、例如、如下”等词语后，表示提起下文。③用在总说性话语的后边，表示引起下文的分说。④用在需要解释的词语后面，表示引出解释或说明。

1、泉水说：“喝吧，喝吧！我的水很甜很甜，喝饱了，你们能结出更大更甜的果子。”（ ）

2、花瓶里有三朵百合：一朵盛开，一朵含苞待放，一朵掉了一片叶瓣在桌面上。（ ）

3、老师走到我旁边，笑着问：“画好啦？这是什么马？”（ ）

4、人要有三个头脑：与生俱来的头脑，从书籍中得来的头脑，从生活中的来的头脑。（ ）

5、不胫而走：没有腿却能跑。比喻事物无需推行，就已迅速地传播开去。（ ）

6、老师还画漫画：滑稽的小丑，戴面具的狮子，会走路的椅子。（ ）

7、湖水像面镜子：照着天，照着桥，照着过桥的小朋友。（ ）

三、给下面的句子换个说法意思不变。

1、下了那么大的功夫，花了那么多力气，开出的花怎能不美呢？

2、难道你不知道，吃青蛙是我们家族的习俗？

3、书只能读，怎么可以煮呢？

4、肚子里的词儿多了，今后说话和写文章，还会犯愁吗？

四、填上适当的关联词。

1、（ ）碰到了大石头，（ ）小河一点也不怕，仍然勇往直前。

2、我（ ）要给鸟妈妈、蜜蜂和小船写信，我（ ）要给白云和树木写信。

3、（ ）不去斗兽场看看，（ ）等于没有到过罗马。

4、遗址、雕塑、喷泉，（ ）装点了罗马城，（ ）丰富了这座城市的内涵。

5、我（ ）答应了小珍，（ ）要等她。

6、（ ）小珍来了，我不在家，以后（ ）没有人相信我了！

7、（ ）有机会，她（ ）会把这些受难的小生命放走。

8、许多动物有一种超越人类的本领，它们能够分辨方向，（ ）到遥远的地方，（ ）可以认路回家。

9、很多鱼远游的能力比蜜蜂还强。它们的远游，（ ）路程远，所需时间长，（ ）有一定的季节性和规律性。

三年级上学期语文复习（八）——句子（2）

一、为下面的句子搭上恰当的关联词：

只要……就…… 如果……就…… 因为……所以……

既然……就…… 虽然……但是…… 不但……而且……

即使……也…… 只有……才……

(1) （ ）多读多写，作文能力（ ）能得到提高。

(2) 花生（ ）不好看，（ ）很有用。

(3) （ ）他讲得很动听，（ ）我听得津津有味。

(4) 爷爷（ ）答应了你，你（ ）放心吧！

(5)（ ）是数九寒天，我（ ）坚持锻炼。

(6)（ ）刻苦学习，长大（ ）能成为一个合格的建设者。

(7)这座井里的水（ ）清凉，（ ）甘甜。

(8)（ ）没有这个转播台，老山沟里（ ）收不到电视。

二．请你让这两个句子合成一句！要用上合适的关联词哦。

1.小华的字写得很快。 小华的字写得很好。

2．革命的道路上有千难万险。 千难万险不能阻挡我们前进的步伐。

3．我们多赶几里路。 我们要去看一看精彩的武术表演。

4、你没有告诉我。 我知道了。

5．我们发动群众。 我们很好地完成上级交给我们的任务。

三、用下面的关联词造句。

既然……就……

即使……也……

只要……就……

四、给下列句子加上适当的标点符号。

1、叮咚 叮咚 你听 是谁在山上弹琴

2、泉水在岩石下拼命地冲啊 冲啊 努力寻找出路 终于从石缝里冲了出来

3、以前画家从不画的东西 蝗虫 老鼠 白菜 玉米 高粱 稻麦 喇叭花 蜡烛 甚至扫把 牛粪 都一一进入了他的画。

4、爷爷笑了 书是精神食粮嘛 既然是食粮 怎么不可以煮呢？煮熟了 吃下去才好消化吸收呀

5、风来了 云黑了 闪电了 雷公公跑来了 哗 哗 哗 哗 大雨快活地下

三年级上学期语文复习（九）——名言和古诗

一、 关于名言的复习。

1、还记得与“诚实守信”有关的三句名言吗？

指的是男子话说出口，就不能再收回，一定要算数。

和 都是（ ）说的话，告诉我们 。

2、关于“勤奋学习”的名言，我知道: 学， 。它是《 》中的一句话。

冰冻三尺， 。 ，伟大出自平凡。

3、杜甫小时候读书就能反复诵读品味，非把书读熟读透不可，他说： ，

”像这样的劝人读书的名言我还知道：读万卷书， 。（刘彝）熟读唐诗三百首， 。（孙洙）读书有三到，谓 、 、 。（朱熹）

4、每个人都有自己的长处也会有自己的短处，做人一定要谦虚，就像名言所说：＿＿＿＿＿，谦受益。《       》 三人行，＿＿＿＿＿＿＿焉。（      ）尺有所短，＿＿＿＿＿（     ）

5、李刚特别喜爱小发明，但在试验的过程中 却屡遭失败，他有点灰心了，你可以用马克思的一句格言来鼓励他

。

6、动物也成了文人墨客笔下的常客，经常用来激励人们或用来赞美生活，我们学过的带有动物的名言有：骏马蹄下 。雄鸡一唱 。这句名言可是伟大领袖（ ）说的哦。像这样带有动物的名言还有：

（写两句）

7、马克思说：生活就像 ，只有 的人才能 。居里夫人说：人 ，否则将 。这两句名人名言告诉我们 。

8、人一定要多动脑，有句名言说得好： 。俄国的著名作家契科夫教导我们：

二、关于歇后语。

卢沟桥的狮子——（ ） 十五只吊桶打水——（ ）

八匹马拉不开——（ ） 矮子过河——（ ）

八仙桌上放盏灯——（ ） 老虎挂念珠——（ ）

三、 关于四季的古诗。

春： （春风）爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏——宋 王安石《元日》

（春雨）随风潜入夜，润物细无声。——唐 杜甫《春夜喜雨》

（柳树）

（ ）

夏： 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——宋 杨万里《小池》

秋： 一年好景君须记， 。——（ ）（ ）《 》

冬： 墙角数枝梅，凌寒独自开。 ， 。

——（ ）（ ）《 》

二、关于表现孩子童真童趣的诗歌。

————（ ）（ ）《所见》

————（ ）（ ）《 》

三、借物喻人的诗歌。《蜂》《竹石》《墨梅》《石灰吟》

1、

————（ ）（ ）《蜂》

作者借 。

2、

————（ ）（ ）《蜂》

作者借 。

3、

————（ ）（ ）《蜂》

作者借 。

4、

————（ ）（ ）《蜂》

作者借 。

四、本学期所学的诗歌中有一首诗描写傍晚的美景：

。作者是（ ）代诗人（ ），他和诗人（ ）被称为“小李杜”。《 》写的却是夜晚的景色。诗中这样写道：

。此诗的作者是（ ）代诗人（ ）。（ ）代诗人（ ）的诗，可谓诗中有画，画中有诗。他的《 》用反衬的手法表现了山林的寂静。诗中写道： 。诗人特别爱用“空”字，例如他的另一首诗中写道： 。

《 》表现了草原的美景：

。而《 》则表现了山的雄奇：

。作者是（ ）代，大诗人（ ），我们还学过他的诗： 。

三年级上学期语文复习（十）——阅读和作文

一、 关于阅读

复习重点：1、联系上下文理解词语

2、总起句和总起段的作用 例：P63 P88

3、过渡句和过渡段的作用 例：19课第4自然段 17课中的过渡句

4、概括段落大意。

二、关于作文的复习重点。

1、想象作文：现成的习作《假如风有颜色》

准备《假如我是……》《假如我会72变》《假如我有一双翅膀》

2、写手工制作或折纸、小发明的作文： 现成的习作《学剪窗花》

准备《我设计的节日饰品》《我的小发明》

3、写活动的作文：现成的习作《我们的运动会》《成语故事表演会》

准备《元旦庆祝会》《跳蚤市场换购会》

4、写难忘的事、有意义的事：现成的作文《暑假里的事》《成长的------》《洗桌子》

《我很勇敢》

准备《最难忘的事》《我很———》《我学会了……》

5、写动物的作文：现成的习作《可爱的小猫》

6、写故事、写读过的好书的习作：现成的习作《听来的故事》

准备：《我最喜欢的一本书》《我喜欢读的文章》

7、写景的文章： 现成的习作《我去过的地方》

准备《家乡的名胜古迹》

8、应用文：留言条、请假条、写信和日记 注意格式。

9、写爱好：现成的习作《我喜欢……》

准备：《我的爱好》《我》

10、写人的文章: 准备《我喜欢的人》《我熟悉的人》《我的爸爸》《我的妈妈》

鄂教版三年级上学期语文归类复习1