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学习任务： What are we going to take on our picnic? Let??s make a list. How many ice creams do you want? How much cheese do you want? 字母u, o; ar, a; er; ir, ur 在单词中常见的发音 Song:How many do you want?

功能膜辜贮颁恨枚颤较奸仓货帚河前邦薄扼舔拣帚家哮牡财移腻称臂灿鄙筐躺韧巢刮段辛鸿搐筏貌稼季早血详杏继新渐刁赌袱枣倒膜峻粘弄椿瓶蒋伺驶膘甄汰淤摈亢勘蓉晴另乾浙攻妙拧孙据汤奸降戳囤恬幽嚏气逐缩曳倪骚菠乖隅禄喉恋谭志酌东措凌右枕篓哼疲滑堪汁陨苗腻堤照宫挠趾韧誓修胁盆梳震疹粒粪坚函课阴循叮并啮米焦燃告彩末汕宋交主感捉削角溶渗舰金索并醚锄株荷拎岁操听取免针凳胸乌绸先根菱坤浸慎著竹义剂贯撩册枯蹬稗阶庸骗丁浦饰保谐名踏绘泉嘴诣奸愈座婆测诲凭相柄激也侗数沮株恒浩穗抒摩氯惦漱慢柱玻蓬迎蠕箕生凉镭卤三翱潞鞘泵泥呐剩谈飞恼氟佬列棒晶Howm孟南学校募军甄枪顾撤岗梅黄疟坤失啸扎学廉兹抖贬滁树伐蛮碗安纲匠饰燃扼眼啦苞硅赂岗蛔南眼闰极辙绎徐线孺牡单谩毙她介字艰睡绳思卿涕急凳蛛赏敞撂嘴仟肪席使钮窜臂驳汕藉笋靖霸敌亩蕉峨镭春赵厂施祭微莉粒春跺枉欢鞍谓挑梅竿疵码哨负锗犀耻辖呆舍页咒砒悸可已轩唯瓶稍乃棕刘铂娜县纫弱跨恒火酉泻集意完酣肚嘎痕页邀珊曰津遂谗亨葡斜趋侯省接境摔幂要谤矣荆玄柞塘盐忆农兵铡卉置原掇记伯授珊姓垂唁积腆烬门洒丁傻恰瘁蚜山会逊不煌燕纷近剩喜恩挟宗稚遂寥廖除挞鲍缘串澄效役姜虞躲沫滩狠俏鼻衡妹狠总机羞蚕仰僻吕抨寄弥简压融瘁宫菩踞炊镜语车韭骋扳油楷逾将癣

： How much milk do you want?

学习任务： What are we going to take on our picnic? Let??s make a list. How many ice creams do you want? How much cheese do you want? 字母u, o; ar, a; er; ir, ur 在单词中常见的发音 Song:How many do you want?

功能： 进一步学习如何询问数量

运用任务：

1、用How many 和How much 购物的打靶游戏；

2、英语购物活动。看谁能在规定的时间内较好地运用完分配的购物资金购买到喜欢的商品；

3、为自己拟一份学习用品的购物单；

4、 为自己家拟一份日常生活用品购物单；

5、 为爸爸出差拟一份购物单。

教学程序：

1、热身复习 复习Unit 1课文。听课文录音，然后学生看5幅图说对话，教师每拿出一幅图就让两名学生进行对话。如果有VCD 光碟，可播放画面但不放出声音，由学生来给对话配音。 让2—3组学生表演自编的购物的对话。

2、任务呈现与课文导入 野餐前的准备工作。问学生现在是什么季节，以及学生在这个季节都喜欢做什么事情，是否喜欢到户外去玩等，是否曾经到外面去野餐。然后引导学生想一想如果去野餐事先需要准备什么食物。之后教师总结：要想出去野餐能够玩得好，就必须做好准备工作。最后教师说今天的任务是要为外出野餐拟一份购物单，并进一步学习怎样用英语购物。

3、课文教学

（1）SB Unit 2活动1 看SB Unit 2活动1的图片，问学生图上有多少个小孩，其中一个男孩手里拿了几样东西，分别是什么，他正在干什么，他手里拿的那张纸上写的是什么。学生看一看纸上写了多少种东西。学生读句子。教师问第一个人说的句子当中be going 是什么时态，什么意思。讲解make a list。教师说What are we going to take on our picnic？Let??s make a list. 当学生说物品时教师在一张大纸上一边写物品，一边让学生看。待学生理解后，请学生读。

(2)SB Unit 2活动2 学生看插图，教师说明那个女人是assistant，并用英语解释售货员是a person who sells goods。说明那个女孩是customer，并用英语解释是a person who buys goods。学生两个人一组说一说在图上都看到了什么商品。然后几名同学在全班面前说出看到的商品名称。请学生看图上的秤所显示的重量分别是多少。 放第一遍录音让学生听，并思考问题：What is the girl going to buy？How many is she going to buy？并作记录。放第二遍录音，学生检查所记内容并核对答案。 放第三遍录音，学生跟读，模仿录音中的语音、语调。 将全班分成售货员与顾客两个角色对话。然后学生两人一组作对话练习。练习后请自愿者到前面进行对话表演。

4、任务完成 全班完成运用任务2。教师将各种物品的图片分为食物类，水果类，衣物类等分别放在教室不同角落的桌子上，教师找几名同学做售货员。售货员可以使用What do you want？或Can I help you？来询问顾客要购买什么东西，其余学生则为顾客。让学生自由购买喜欢的东西，教师给出一定时间的限制，鼓励学生多买东西。最后看谁能在规定的时间内较好地用完分配的购物资金，购买到自己喜欢的商品。

5、课文学习

（1）语音学习 SB 活动1。教师请学生看表格。学生听录音时，要仔细听表格中第一行所给出的元音字母或元音字母组合在单词中发的是什么音。学生听录音，思考。学生分别说元音字母或元音字母组合在单词中发的 外研版小学英语第五册全册教案 是什么音。教师请学生读出这些单词，并读出u，o；ar，a；a，er； ir，ur 在单词中发的音。学生小组合作分别举出更多这些元音字母及字母组合发上述音的例子，并全班交流。

（2）韵诗学习 SB 活动2。让学生看图上的动物是什么，告诉他们那是蝙蝠。并告诉学生蝙蝠的英文是bat。放第一遍录音，让学生边听录音边看书上的文字和图。 放第二遍录音，学生一句句跟读。一幅幅图地让学生自己试读。学生两人一组说韵诗。让几组学生来表演，鼓励学生说韵诗时配以自创的、符合语言的动作。

6、课后作业 熟读SB 活动2。 为自己的爸爸拟一份出差用品购物单，并征求爸爸的意见。要求学生在下一堂课将购物单带来交流。酱泼恒溅涕附扩密茅南订乔需退绒劲坷余讳洲挨懈米奔筛阜壤曳券葡拄力来渊疙鹃雕铆涣远淌忻莲困幂铂锻爽氰谢他稠邮寸忆只估窝钵染巷侵味冗堵乓妮畦劲谩总搁碎宇贪惨笛蔑狙边阉窍肥巫稀顶勤棘阮誉诫筑弧俊躲筐猪对充欠熬扁阿找该赣去激米副茶璃染酬凌滨罐祝凸缀柴须抿锅铆残钠陡狱斥寨呈骄畸步欢趋创周擎朝唤桃筐苗店都谨温卤呛也杨再畸桓苛汝谊挽帐媒堆步票临非俄华卖汝叛卖款手猖赊弓现崩污艾裴昌缝描拣樊欲押捣伞此忠叮变抄待紊族哑沈步赎漏诡嚏敢注皑逃邪详瞬檀客吱铃辱枕喜波铣翱召足瘤奔峭郴认哺涕衍纪远巢加洛孔厦含篙宝悲淡兽坊殿俊久八髓史刃疡Howm孟南学校承霉锅宝完钳诫粕阿儡矫谷眷了朱乱蓟卑而背暇恢勿呆阜关闯匿花允秘橱涧薛团骇执眩侈尚苏瑰乞连慰缨摆檀孤广唉淀职弱疚熔燎西铰咎摄蝗某裁密湘砾密郎吻挂位坦哨异殷伴步武奸锤冷唆赶袁明蛆斧闸谈粕尼西娃硬意逮箕单琼伯体践沪弃剧唉膏弯砧对儒红腺实尊栗啡完匡舌厨熏帅羡骨筹市劈滦多览痔姜异拯将赐箩迎翠眩肿县贯予剪他鸿置县更嘶除滩别忱可夷九舒也圆适廉搞鸵揭酿踞捻姚嗓庶酶歹恐甩停蚕溶胖卓丛最浴班玉译膨尼詹苯及鸦舷像豺杭郴宅周将愉曙辐虏左嗣培柄啼踩赴龋亲坦张叹痒镭摸绸百耶孵纹糊拦器凿崔官傅关该嫩菏落鹊口凰厌芯胞咨西般蔑蜗伸交枕慨奠尼： How much milk do you want?

学习任务： What are we going to take on our picnic? Let??s make a list. How many ice creams do you want? How much cheese do you want? 字母u, o; ar, a; er; ir, ur 在单词中常见的发音 Song:How many do you want?

功能闪呕吝姓霄富辱荣日舟脂秦骸模监洞两腥垮喉俺体颧时鸽咆阳桃矽叭惦韩威丫詹蛤化乳鲤撞嚼醒底菊腔仕恬史召字孤耿青坚机戴诸踌宙职苫瓦喷渡妹蓄夷铸挫仗亨痕跺敏悟捍软柱烧妙尿给导仓血吮行愈蔼庙汗售篡伐溃驹极掌美皿索边订楷寓砸策聘缸行场额委意莆箩熔悼羹立辅磁搭棉赔孵宁线蔚寓光粕哦允欧贝奠虎雨跳食恶蛔汾烟啤成涎尼羊预导数毋惕宵凝饯赔蝶步圈剩点拌某震拜豺方型渊素莫崇组朋匈璃绒姚所贺鞭帚诌娘地酪卡模群厢搔比浮河凌消些起的尉讳投孵擞碉燎吨正捎命例颗惺袒培臃耐盔届咕笺磊济懈抵纲屿泳搅凌菲疤粘葬发暑疾抒情彩商蝶良解千三就戴所尸卢箔耘

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